Thácylla Paloma Silva Melo

Servidora pública municipal no quadro efetivo de professores da rede com experiência na educação infantil e anos iniciais. Pedagoga pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Pós-graduada em administração escolar, supervisão e orientação e pós-graduanda em Psicopedagogia pela Uniasselvi.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Psicopedagogia

2019 - Atual

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: O lúdico como estratégia facilitadora no processo de ensino-aprendizagem em crianças com o Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Especialização em Administração escolar, supervisão e orientação

2019 - 2021

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR NO PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DOCENTE

Graduação em Pedagogia

2011 - 2016

Universidade Federal da Paraíba
Título: O uso do material concreto como estratégia facilitadora no processo de ensino-aprendizagem da matemática
Orientador: Severina Andréa Dantas de Farias

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

Fundação Bradesco - PB

Formação complementar

2017 -

Extensão universitária em Curso de Extensão em Libras - Módulo II. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

2016 -

e-Tec Idiomas Sem Fronteiras - Espanhol. (Carga horária: 200h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, IFPB, Brasil.

2013 - 2014

Extensão universitária em Curso de Extensão em Libras - Módulo I. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Semana Acadêmica de Pedagogia. 2016. (Seminário).

III Encontro de Pesquisas e Práticas em Educação do Campo da Paraíba. 2015. (Seminário).

Produções bibliográficas

MELO, T. P. S. . O uso do material concreto como estratégia facilitadora no processo de ensino-aprendizagem da matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2016

SENAI - Departamento Regional da Paraíba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Principais atividades desenvolvidas: acompanhamento dos processos do Setor de Educação; acompanhamento dos processos de organização dos Cursos Pronatec; participação de reuniões pedagógicas; atendimento aos professores e alunos.

2017 - 2018

Colégio Genius

Vínculo: Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Responsável por ministrar as disciplinas de Português, Matemática, Ética e Redação nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

2021 - Atual

Secretaria de Educação do Município de Cabedelo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica, Carga horária: 30