DENNIS EMANOEL XAXÁ DA SILVA

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Produções bibliográficas

• Ana Catharina U. Martins de Sousa Bagolan ; Xaxá, D. E. S. . Linguagens e afetos: acolhendo emoções e sentimentos. 1. ed. Natal: Terceirize, 2020. v. 1. 67p .

• Xaxá, D. E. S. ; Ana Catharina U. Martins de Sousa Bagolan . TEATREMA: O ENSINO DE TEATRO E O TEMA DE PESQUISA ?CINEMA? NA CONSTRUÇÃO DE POSSIBILIDADES NO ENSINO REMOTO. In: COUTINHO, Karyne Dias; ALVES, Jefferson Fernandes (org.). (Org.). (Im)possibilidades do teatro na escola em tempos de pandemia.. 1ed.Natal: SEDIS-EDUFRN, 2022, v. 1, p. 14-.

• Ana Catharina U. Martins de Sousa Bagolan ; Xaxá, D. E. S. ; SANTOS, J. M. L. . Teatro, Cinema e Ensino Remoto: A Metodologia do Tema de Pesquisa como fio condutor nas Aulas Virtuais. In: Danielle Medeiros de Souza; Gildene Lima de Souza Fernandes; Janaína Speglich de Amorim Carrico; Marienne de Cruz Moura Rezende. (Org.). Quando o NEI esteve em casa: relatos de experiências de ensino remoto. 1ed.Natal: RNEDITORA, 2022, v. 1, p. 241-264.

• Xaxá, D. E. S. ; Ana Catharina U. Martins de Sousa Bagolan . TEATREMA: O ENSINO DE TEATRO E O TEMA DE PESQUISA ?CINEMA? NA CONSTRUÇÃO DE POSSIBILIDADES NO ENSINO REMOTO?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Xaxá, D. E. S. . MODALIDADES CIRCENSES COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: POSSIBILIDADES E EXPERIÊNCIAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Xaxá, D. E. S. . ENSINO DAS MODALIDADES CIRCENSES: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DE BOLSISTAS DO PIBID TEATRO DA UFRN. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• Xaxá, Dennis ; LIRA, R. V. A. . ANÁLISES DE FORÇAS ATUANTES EM UMA PERNA DE PAU CIRCENSE 2018 (Trabalho de conclusão de curso de Técnico em Mecânica).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  Linguagem Teatral na Escola Infância, Descrição: O Projeto em apreço tem a pretensão de investigar os pressupostos teóricos e metodológicos acerca do Ensino de Teatro ( teatro de formas animadas). A presente proposta parte do pressuposto de que para se pensar a melhoria da Educação Básica no Brasil e se avançar na perspectiva da inovação científica e tecnológica é necessário dar visibilidade à linguagem teatral na infância, pois o teatro enquanto linguagem é uma das formas de expressão e comunicação estruturante do sujeito no mundo. Nesse sentido, será necessário a organização de grupos de estudo e pesquisa para abordagem do ensino do teatro em sua relação com o desenvolvimento de formas de expressão e comunicação das crianças. Destina-se também a pensar a formação de professores, como agentes mediadores do acesso das crianças à linguagem teatral, citada anteriormente. Dessa forma, considera-se o contexto de atuação do professor da infância como fundamental na discussão da inserção da linguagem teatral no trabalho docente com crianças.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Dennis Emanoel Xaxá da Silva - Integrante / Ana Catharina Urbano Martins de Sousa Bagolan - Integrante / Sara Maria Pinheiro Peixoto - Integrante / Uiliete Márcia Silva de Mendonça Pereira - Coordenador.