Sofia Marques Viana Ulisses

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• PEREIRA, J. L. ; RAMOS, D. G. ; ULISSES, S. M. V. . dolescentes com Transtornos por Uso de Substâncias: perfil, autoestima e transtornos mentais. SMAD. REVISTA ELETRÔNICA SAÚDE MENTAL ÁLCOOL E DROGAS (EDIÇÃO EM PORTUGUÊS) , v. 19, p. 38-47, 2023.

• PEREIRA, JEFFERSON LUIZ ; ULISSES, SOFIA MARQUES VIANA ; DEL BIANCO, OMAR MOREIRA ; LUKASOVA, KATERINA . Symptoms of post-traumatic stress disorder and affects in healthcare workers during the COVID-19 pandemic. ESTUDOS DE PSICOLOGIA , v. 40, p. e200213, 2023.

• ULISSES, S. M. V. ; BIANCO, O. M. ; PEREIRA, J. L. ; LUKASOVA, K. . ESTRESSE, COPING E ESTADOS AFETIVOS EM PROFISSIONAIS DA SAÚDE DURANTE A PANDEMIA. ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM PSICOLOGIA , v. 13, p. 1-19, 2022.

• DUARTE, C. E. ; GARCIA, S. R. R. ; BRAGA, S. ; MACHADO, F. S. N. ; PEREIRA, J. L. ; ULISSES, S. M. V. . Jogos de raciocínio como recurso terapêutico no tratamento de adolescentes dependentes de substâncias psicoativas. SMAD. REVISTA ELETRÔNICA SAÚDE MENTAL ÁLCOOL E DROGAS (EDIÇÃO EM PORTUGUÊS) , v. 17, p. 54-63, 2021.

• ULISSES, S. M. V. ; WAHBA, L. L. . Subjetividade na pesquisa em psicologia analítica: uma perspectiva ética. JUNGUIANA (SAO PAULO) , v. 38, p. 33-40, 2020.

• ULISSES, S. M. V. ; WAHBA, L. L. . Subjectivity in Analytical Psychology research: an ethical perspective. JUNGUIANA (SAO PAULO) , v. 38, p. 41-48, 2020.

• ULISSES, S. M. V. ; VASCONCELLOS, A. P. N. ; WAHBA, L. L. ; FARIA, D. L. ; CARDINALLI, I. E. . A violência e o bullying. In: Adailson Silva Moreira; Silvia Araújo Dettmer. (Org.). Bullying e a violência escolar: reflexões. 1ed.Andradina: Meraki, 2020, v. , p. 35-50.

• WAHBA, L. L. ; ULISSES, S. M. V. ; PEREIRA, J. L. ; MATHEUS, V. L. ; VASCONCELLOS, A. P. N. ; RAMOS, D. G. . Adolescência: sofrimentos e potencialidades sob a perspectiva da psicologia analítica. In: Ana Isabel Arcos-Romero; Ana Álvarez-Muelas. (Org.). Avances en Psicología Clínica. 2019.. 1ed.Granada: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2019, v. , p. 109-117.

• ULISSES, S. M. V. ; WAHBA, L. L. . BULLYING ENTRE ADOLESCENTES: QUANDO A VIOLÊNCIA É VIA DE VINCULAÇÃO. In: XII Congreso Internacional y XVII Nacional de Psicología Clínica, 2019, Santander. Libro de Actas del XII Congreso Internacional y XVII Nacional de Psicología Clínica. Granada: Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), 2019. p. 167-167.

• WAHBA, L. L. ; ULISSES, S. M. V. ; VASCONCELLOS, A. P. N. ; PEREIRA, J. L. ; BRAGA, E. N. . A ESCUTA DO SOFRIMENTO: VULNERABILIDADE E RISCOS EM ADOLESCENTES. In: V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• ULISSES, S. M. V. ; WAHBA, L. L. . BULLYING A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS ADOLESCENTES: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• ULISSES, S. M. V. ; VASCONCELLOS, A. P. N. ; BRAGA, E. N. ; LIMA, R. A. B. . EXPRESSÕES DA MASCULINIDADE EM UMA COMUNIDADE VIRTUAL DO FACEBOOK. In: V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018, São Paulo. V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2018.

• ULISSES, S. M. V. ; PEREIRA, J. L. . Impactos psicológicos e coping em profissionais de Saúde no enfrentamento a pandemia do COVID-19 no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WAHBA, L. L. ; ULISSES, S. M. V. ; VASCONCELLOS, A. P. N. ; PEREIRA, J. L. . Vulnerabilidade, sofrimento e riscos em adolescentes – um olhar da psicologia analítica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• WAHBA, L. L. ; ULISSES, S. M. V. ; PEREIRA, J. L. ; VASCONCELLOS, A. P. N. ; MATHEUS, V. L. . VULNERABILIDADE, SOFRIMENTO E RISCOS EM ADOLESCENTES E JOVENS: UM OLHAR DA PSICOLOGIA ANALÍTICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ULISSES, S. M. V. ; GARCIA, R. ; RAMOS, D. G. . Coversando sobre bullying. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ULISSES, S. M. V. ; LIMA, R. A. B. ; VASCONCELLOS, A. P. N. . Expresiones de la masculinidad en una comunidad virtual del facebook. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• WAHBA, L. L. ; ULISSES, S. M. V. ; VASCONCELLOS, A. P. N. ; BRAGA, E. N. ; PEREIRA, J. L. . A ESCUTA DO SOFRIMENTO: VULNERABILIDADE E RISCOS EM ADOLESCENTES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ULISSES, S. M. V. ; VASCONCELLOS, A. P. N. ; LIMA, R. A. B. ; BRAGA, E. N. . EXPRESSÕES DA MASCULINIDADE EM UMA COMUNIDADE VIRTUAL DO FACEBOOK. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ULISSES, S. M. V. ; WAHBA, L. L. . BULLYING A PARTIR DA PERSPECTIVA DOS ADOLESCENTES: UMA REVISÃO DE LITERATURA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ULISSES, S. M. V. . Caderno de Sonhos: Notas sobre Psicologia Analítica e Relato de Prática Terapêutica. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ULISSES, S. M. V. ; RIBEIRO, C. B. ; FALCAO, I. V. ; ALBUQUERQUE, L. C. . Promoção de Saúde em um serviço de reabilitação do Recife. Experiência interdisciplinar no programa de educação pelo trabalho (PET-SAÚDE). 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ULISSES, S. M. V. ; SANTOS, A. M. L. ; BRITO, H. R. D. ; MELO, M. M. M. ; CORREIA, M. S. . A Experiência De Práticas Educativas em Saúde: Contribuições do PET-Redes.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FALCAO, I. V. ; ULISSES, S. M. V. ; SANTOS, A. M. L. ; MELO, M. M. M. ; PAZ, R. M. . Reconhecendo o Saber Popular em Atividades de Práticas Educativas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, A. T. C. ; FALCAO, I. V. ; VIEIRA, S. M. R. ; ULISSES, S. M. V. . O PET-REDES NA LINHA DE CUIDADOS A PESSOA COM DEFICIÊNCIA. METODOLOGIA DAS AÇÕES DE EXTENSÃO EM UM CENTRO ESPECIALIZADO EM REABILITAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ULISSES, S. M. V. ; SILVA, D. R. ; NASCIMENTO, M. C. M. ; BRITO, H. R. D. ; ALBUQUERQUE, L. C. ; FALCAO, I. V. . Propostas metodológicas e materiais educativos produzidos para as ações interdisciplinares de promoção à saúde em um centro de reabilitação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Impactos psicológicos e coping em profissionais de saúde no enfrentamento à pandemia do COVID-19 no Brasil, Descrição: O estudo visa investigar os impactos cognitivos e psicológicos em profissionais da saúde decorrentes do atendimento a pacientes com suspeita ou acometidos pela COVID-19 no Brasil, bem como investigar estratégias de coping utilizadas por esses profissionais. A proposta é de uma pesquisa exploratória-descritiva de abordagem quantitativa com coleta prospectiva dos dados. Os dados serão coletados através da plataforma de pesquisas Google Forms, de maneira 100% digital, em três etapas diferentes: durante a pandemia por COVID-19; de 4 a 6 semanas após a primeira testagem; e após o fim da pandemia com um mínimo de 88 voluntários. Para a coleta de dados, os seguintes instrumentos serão utilizados: (1) questionário de dados sociodemográficos e da experiência pessoal frente à pandemia; (2) Escala do Impacto do Evento (IES-R); (3) Escala de Coping Ocupacional (ECO); e (4) Escala de Afetos Positivos e Afetos Negativos (PANAS). Para análise dos dados serão utilizados procedimentos de estatística descritiva e inferencial. Espera-se que os resultados do estudo passam contribuir para a elaboração de medidas preventivas e a consequente melhora na qualidade de atendimento aos pacientes, assim como o desenvolvimento científico e prático da psicologia clínica e da saúde mental, orientando futuras reflexões e ações no campo da saúde do trabalhador nos âmbitos público e privado.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sofia Marques Viana Ulisses - Integrante / Jefferson Luiz Pereira - Integrante / Omar Moreira Del Bianco - Integrante / Katerina Lukasova - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal do ABC - Auxílio financeiro.

• 2018 - 2019

  A escuta analítica nas interfaces da saúde psíquica, Descrição: A proposta visa demonstrar a pertinência do enfoque junguiano na análise de fenômenos contemporâneos relativos à saúde psíquica. Jung cria sua teoria no contexto da condição moderna de sua época, com crítica ao materialismo científico vigente. que irá propor uma teoria dos determinantes subjetivos da equação pessoal. Participa, portanto, do debate a respeito da subjetividade do cientista. Perante a dualidade objetivo-subjetivo, ou nominalismo - realismo, Jung propõe uma combinação no processo psicológico, o esse in anima, constituinte da realidade viva, pois só podemos perceber imagens formadas em nossa mente; seria esta a entrada para a magnitude e pujança da formulação simbólica em sua teoria e prática. Dada a ênfase ao simbólico e imagético, sua atenção estendeu-se à linguagem irracional; distinção entendida na psicanálise entre um pensamento dirigido, mais racional e objetivo, e outro não dirigido, permeado pela livre fantasia. O componente emocional não racional está, portanto, imbricado ao componente conceitual, outro aspecto de caráter inovador à luz das teorias da neurociência posteriores ao autor. O irracional, a imaginação, a metáfora e o símbolo. Jung se distancia do pragmatismo e considera o irracional, Importa destacar a perspectiva junguiana de conjugação entre o ego - centro da consciência- e o desconhecido - inconsciente - sem uma entrega às cegas ao irracional, o que constitui a essência do processo denominado de função transcendente, a operação que possibilita uma mudança de atitude, uma nova perspectiva mediadora entre instâncias opostas, A mediação é possibilitada pela emergência de produtos espontâneos da psique, os símbolos, que constituem a melhor expressão possível de algo relativamente desconhecido. Para estudar o humano observa-se a realidade psíquica, o esse in anima, a fantasia como constituinte da realidade humana. Evidencia-se tal pressuposto na denominação construtivo, que dá a seu método empírico-comparativo, cujos conceitos necessitam ter utilidade prática em uma abordagem empírica e fenomenológica, por vezes denominada sintética/ hermenêutica, dada a leitura simbólica mediante analogias em que o símbolo não é propriamente interpretado, já que o significado está nele contido. Para compreendê-lo empregam-se analogias e amplificação - um método comparativo que dimensiona o material simbólico na história da cultura. A fim de elucidar o modo de apreender a realidade psíquica - que se encontra entre o objetivo e o subjetivo, na intersubjetividade - parte-se de observação empírica do fenômeno pesquisado, classificando os dados até inferir uma correspondente teoria estrutural (Jung, 1976a). Penna (2013) operacionaliza o pensamento simbólico que se dá mediante comparações e analogias entre diversas áreas do conhecimento. A compreensão dos fenômenos, ou seja, a análise do material coletado, é realizada por meio do processamento simbólico - cerne da obra de Jung - , que constitui a ferramenta chave da metodologia junguiana. Pode-se dizer que a compreensão do fenômeno, por meio da dimensão simbólica, alia a descrição, a experimentação - que adquire caráter de indagação em direção ao que não é revelado em primeira instância apenas pelo observável -, e a comparação ampliada, num circuito de busca de sentido hermenêutico. OBJETIVO O objetivo do projeto é reunir pesquisas em torno da saúde psíquica em distintos contextos evidenciando a subjetividade de narrativas mediante a elucidação simbólica tal qual proposta por Jung. O método qualitativo será empregado de acordo com a pertinência de cada segmento abordado. Espera-se demonstra a contribuição para a saúde psíquica a nível individual e coletivo perante problemáticas emergentes na contemporaneidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Sofia Marques Viana Ulisses - Integrante / Liliana Liviano Wahba - Coordenador / Ezequiel Nogueira Braga - Integrante / Victor Lippelt Matheus - Integrante.

• 2014 - 2015

  CARACTERIZAÇÃO E SATISFAÇÃO DOS USUÁRIOS COM O SERVIÇO OFERTADO EM UM CENTRO DE REABILITAÇÃO MOTORA DO RECIFE., Descrição: O Programa de Educação pelo Trabalho (PET-SAÚDE) é uma das medidas para reorientar a formação profissional em saúde para a melhoria do Sistema Único de Saúde (SUS). A UFPE está comprometida com essa reorientação, com a implantação dos projetos pedagógicos dos cursos e com projetos interdisciplinares como o PET-Saúde que, desde 2010, vem desenvolvendo em parceria com as secretarias municipais de saúde da Região Metropolitana do Recife. As experiências do PET-Saúde promovem a integração ensino-serviço, atividades de pesquisa e extensão em cenários de prática reais, qualificando docentes, discentes, profissionais e a assistência à saúde no SUS. O presente projeto é desdobramento da proposta ao Edital PET Redes de Atenção a Saúde, aprovado pelo Ministério da Saúde em 2013, na linha prioritária da Rede de Cuidados a Pessoa com Deficiência. Tem como objetivo analisar o perfil e a satisfação dos usuários atendidos em um Centro de Reabilitação Motora da rede pública de saúde do Recife/PE, para apoiar possíveis soluções a problemas identificados. Trata-se de um estudo de caso com abordagem exploratória e quantitativa, com etapa de pesquisa documental nos prontuários do Centro de Reabilitação e um inquérito com usuários em atendimento. Para a análise dos dados serão categorizados e tabulados usando o programa Microsoft Excel, para determinação da freqüência simples, cruzamento de algumas variáveis e apresentação gráfica dos resultados (tabelas e gráficos). A aplicação de testes estatísticos será definida em plano de análise a ser construído posteriormente na fase exploratória. Com a pesquisa, estudaremos a relação entre o perfil do usuário e a satisfação com os serviços oferecidos pelo SUS, para assim apoiar possíveis sugestões, para ajustes e transformação do Centro de Reabilitação e da rede que faz encaminhamentos para o tratamento, visando contribuir para um melhor atendimento no serviço estudado e outros que atendam a pessoas com o perfil semelhante... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sofia Marques Viana Ulisses - Integrante / Ilka Veras Falcão - Coordenador / Milena da Silva Correia - Integrante / Amanda Rodrigues de Paula - Integrante / Cláudia Bandeira Ribeiro - Integrante / Ednaldo Aragão Júnior - Integrante / José Osnaldo Brito - Integrante / Maria Elisabete Burle - Integrante / Sergio Murilo de Ribeiro Vieira - Integrante / Adrielle Mayara Leite dos Santos - Integrante / Alinne Thaysa Cabral de Lima - Integrante / Dayana Roberta da Silva - Integrante / Debora Renata Sales de Santana - Integrante / Hianny Radana Dantas de Brito - Integrante / Lays Caroline de Albuquerque - Integrante / Marcela Maria Medeiros de Melo - Integrante / Milena Cristina Melo do Nascimento - Integrante / Raquel Wyara Feitoza Lima - Integrante / Rosana Michelle da Paz - Integrante.

Prêmios