Letícia Pasquini Pivesso

Possui Ensino Médio pela instituição de ensino Algo São João; Graduação em História pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho". Experiência como professora voluntária - Cursinho Popular Franca - Serviço de Extensão Universitária. Tem experiência na área de História, com ênfase em Educação. Atualmente é professora de História de Ensino Fundamental pela escola "Objetivo", em Espírito Santo do Pinhal. Cursa "Pedagogia para Liberdade", pela FACON como segunda graduação.

Informações coletadas do Lattes em 22/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia para Liberdade

2017 - Atual

Faculdade de Conchas

Graduação em História

2012 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio Anglo São João

Formação complementar

2017 -

Fotografia artística. (Carga horária: 300h). , Companhia da Hebe, CIA DA HEBE, Brasil.

2017 - 2017

Aluno Especial. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

3º Seminário Internacional de Educação - Experiências em Trânciso. 2016. (Seminário).

V Simpósio de Educação e II Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação.Para quem? Por quem? Com quem? A desproporção social, a problemática coordenativa e as imprescindíveis reformas na prática educacional. 2015. (Simpósio).

V Simpósio de Educação e II Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação.O reducionismo educacional, a prática alienadora e o consequente conformismo com a situação e intenção educacional. 2015. (Simpósio).

As memórias do Silêncio: 50 anos do golpe que tentou calar o Brasil. 2014. (Outra).

Escrever e Ensinar a História na Pós-Modernidade. 2013. (Seminário).

Aspectos Fundamentais da Formação Cultural Brasileira. 2012. (Seminário).

Produções bibliográficas

PIVESSO, L. P. . O Reducionismo educacional, a prática alienadora e o consequente conformismo com a situação e intenção educacional. In: Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira; Genaro Alvarenga Fonseca; Welton Roberto Silva. (Org.). Educação e desenvolvimento regional: diálogos, construções e (re)significações. 1ed.Franca: Editora Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca, 2015, v. , p. 1320-1325.
PIVESSO, L. P. . Para quem? Por quem? Com quem? A desproporção social, a problemática coordenativa e as imprescindíveis reformas na prática educacional. In: Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira; Genaro Alvarenga Fonseca; Welton Roberto SIlva.. (Org.). Educação e desenvolvimento regional: diálogos, construções e (re)significações. 1ed.Franca: Editora Uni-FACEF Centro Universitário Municipal de Franca, 2015, v. , p. 1548-1553.
PIVESSO, L. P. ; SOARES, M. S. ; BARBOSA, A. D. . A EDUCAÇÃO POPULAR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A REESTRUTURAÇÃO DA AFETIVIDADE A PARTIR DA CONSTRUÇÃO COLETIVA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PIVESSO, L. P. ; SOARES, M. S. ; BARBOSA, A. D. . A RESSIGNIFCAÇÃO AFETIVA DA EDUCAÇÃO: UM DEBATE INCLUSIVO DAS PRÁTICAS FORMADORAS DOS EDUCADORES(AS) PARA A CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO EDUCACIONAL POPULAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PIVESSO, L. P. ; SOARES, M. S. ; BARBOSA, A. D. . JUVENTUDE E EDUCAÇÃO: A REDESCOBERTA DO SER JOVEM DENTRO DA ESCOLA, INTRÍNSECA À RELAÇÃO EDUCADOR(A)-EDUCANDO(A). 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PIVESSO, L. P. ; HOLMO, M. F. ; BARBOSA, A. D. . PRÁTICA SOCIAL: O REFLEXO DO FENÔMENO MATERIAL NO PROCESSO EDUCATIVO/PRODUTIVO JUVENIL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
PIVESSO, L. P. ; SOARES, M. S. ; BARBOSA, A. D. . A REDEFINIÇÃO DA FORMAÇÃO DE EDUCDORES(AS): O CICLO PROFISSIONAL INTERSECCIONADO AO COLETIVO CONSTRUTOR DA EDUCAÇÃO POPULAR. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Colégio Objetivo de Pinhal

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de História de Ensino Fundamental, Carga horária: 12

2014 - Atual

Cursinho Popular Franca - Serviço de Extensão Universitária

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Professora e colaboradora administrativa, Carga horária: 8

Outras informações:
Membro ativo do Cursinho Popular e professora de Literatura Portuguesa há dois anos, trabalha com diferentes perfis e idades de alunos (cerca de 180 alunos no período noturno). Através da utilização de diferenciadas pedagogias, o Cursinho e seus membros se propõem a trabalhar de forma horizontal, buscando crescimento conjunto entre professores, alunos e administração. Trabalha-se a liberdade individual dentro das salas de aulas, visando uma transformação da aplicação do ensino tradicional, bem como contribuir para a inserção dos nossos alunos no futuro acadêmico. Aplicação da pedagogia de Paulo Freire sobre Educação Popular, entendendo a educação como instrumento de liberdade e troca de experiência, conhecimento e crescimento individual através do coletivo. O desafio está em todas as aulas, em que se aplica esta teoria nos conteúdos obrigatórios do vestibular.

2012 - 2013

AIESEC FRANCA

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Recursos Humanos, Carga horária: 8

Outras informações:
Participação voluntária no grupo visando o desenvolvimento e otimização de projetos de trabalho voluntário, através de programas de intercâmbio estrangeiros na cidade de Franca; realização de eventos voluntários de ações de solidariedade com o grupo AIESEC e externos visando desenvolvimento pessoal e coletivo das partes envolvidas, como APAE, Lar de Idosos, Escola Infantil. Aplicação de processos seletivos da organização, bem como gestão de pessoas buscando a identificação e valorização das personalidades individuais, alocando-as para as áreas e grupos correspondentes no trabalho.

2014 - 2014

Escola Municipal Almeida Vergueiro

Vínculo: Estágiária, Enquadramento Funcional: Licenciatura e aplicação de projetos, Carga horária: 20

Outras informações:
Além do estágio obrigatório da graduação em licenciatura realizado nesta escola, teve experiências em catalogação de artigos e objetos históricos encontrados na E. M. Almeida Vergueiro, para a formação do museu digital exigido pelo projeto estadual ?Patrimônio em Rede?. Buscou-se reiterar a importância da história dos prédios antigos e tombados, considerados patrimônios históricos brasileiros e que ainda são instituição escolares, preservados na construção deste acervo artístico e histórico do Estado de São Paulo, acessível pela internet.