Michele Rocha Gerage

Possui graduação em Pedagogia Faculdades FAAT Atibaia ( 2013) , Pós Graduação em Libras e Educação de Surdos( 2016) , pós Graduação em Educação Matemática(2017) Pós Graduação em Neuropsicopedagogia (2021)-. Aluna pesquisadora do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática nos/dos Anos Iniciais (Gepemai) na UNICAMP desde 2015.Trabalhouna Secretária do Estado de Educação e intérprete educacional de libras. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, atuando principalmente no seguinte tema: surdez e matemática visual. Professora de matemática dos 5° anos em 2016-COC ATIBAIA. Professora do Município de Piracaia-Educação fundamental I desde de 2018/Professora do Ensino Fundamental I do 5 Ano no COC BY PERSON-ATIBAIA desde de 2017.

Informações coletadas do Lattes em 06/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Libras e Educação de Surdos

2014 - 2016

Atualize
Título: A utilização da tecnologia como recurso para o aprendizado de Libras.
Orientador: Maria de Lourdes Moneiro

Graduação em andamento em Geografia

2016 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em Pedagogia

2011 - 2013

Centro Universitário UNIFAAT
Título: Recursos na alfabetização de surdos e o seu desenvolvimento aos 6 anos.
Orientador: Gilvan Pereira

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Especial.

Produções bibliográficas

GERAGE, M. R. ; MELO, M. R. G. . KAWAHAMA, L. H. M. Y. ; Gerage, M.R. . A importância da matemática visual para o ensino da multiplicação para alunos surdos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GERAGE, M. R. ; MELO, M. R. G. . KAWAHAMA, L. H. M. Y. ; GERAGE, M. R. . Matemática visual - tátil como ferramenta facilitadora no ensino aprendizagem do aluno surdo. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
GERAGE, M. R. ; MELO, M. R. G. . KAWAHAMA, L. H. M. Y. ; GERAGE, M. R. . A importância do material manipulável para o ensino de matemática para alunos surdos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MELO, M. R. G. . MELO, M. R. G. ; CONTI, Keli Cristina . Ajudando estudantes surdos na compreensão das frações. In: V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática, 2015, Campinas. Anais do V Seminário Nacional de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática - SHIAM: os sentidos do ensinaraprender matematica na escola e na formação docente. Campinas: FE/Unicamp, 2015. v. 4. p. 16. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Escola Estadual Aracy Bueno Conti

Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Intérprete Educacional de Libras

2013 - Atual

Secretaria do Estado de Educação

Vínculo: Intérprete de Libras, Enquadramento Funcional: Educional, Carga horária: 20