Francisco Carlos de Oliveira

Graduado Oficial Artilheiro do Exército Brasileiro - 2 Tenente / R2 pelo 18 Grupo de Artilharia de Campanha ( 18 GAC / MT - 1977), Graduado em Engenharia Agronômica pela Universidade Federal de Mato Grosso ( UFMT - 1982 ), Especialista em Educação - "Metodologia do Ensino Técnico", pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT - 1988 ), Especialista em Gestão Empresarial - "Master Busines Administration ( MBA - Gestão Estratégica Avançada ) pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul ( UFMS - 2001 ), Mestre em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco (UCDB - 2020), Formação em Programação Neurolinguística - Practitioner / Master / Trainer ( SBPNL e Institudo ACTIUS - 2015 ). Membro do Conselho Ibero-americano em Prol da Excelência Educacional da América Latina. Membro do Conselho Mundial de Educação. 40 anos de Experiência na Área Educacional como professor no Ensino Médio e Superior. 25 anos de Experiência na Área Educacional Como Gestor Escolar, concomitante com a atuação na função de professor. Atualmente ( 2020 ), exerce o cargo de Professor do Ensino Médio e superior ( IFMT ), participa do Grupo de pesquisa "Humanidades e Sociedade Contemporânea" (IFMT).

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2018 - 2020

Universidade Católica Dom Bosco
Título: ESCOLA PLENA: EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO ESTADO DE MATO GROSSO (2015 - 2018),Ano de Obtenção: 2020
NADIA BIGARELLA.Palavras-chave: EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL; JORNADA ESCOLAR; EDUCAÇÃO EM MATO GROSSO; PROJETO ESCOLA PLENA; Ensino Médio.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em MBA / GESTÃO EMPRESARIAL

1999 - 2001

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: GESTÃO ESTRATÉGICA AVANÇADA

Especialização em EDUCAÇÃO: METODOLOGIA DO ENSINO TÉCNICO

1987 - 1989

Universidade Federal de Mato Grosso.
Título: Um Enfoque Progressista para o Ensino de Química
Orientador: Maria de Lourdes Silva Crepaldi

Graduação em ENGENHARIA AGRONÔMICA

1978 - 1982

Universidade Federal de Mato Grosso.

Graduação em OFICIAL DO EXÉRCITO - R2

1977 - 1978

Exército Brasileiro
Título: 2 TENENTE / R2 DE ARTILHARIA
Orientador: EXÉRCITO BRASILEIRO

Ensino Médio (2º grau)

1976 - 1976

COLEGIO SALESIANO DOM BOSCO

Ensino Médio (2º grau)

1974 - 1975

Colégio Estadual Maria Constância de Barros Machado

Ensino Fundamental (1º grau)

1969 - 1973

colegio 26 de agosto

Ensino Fundamental (1º grau)

1967 - 1969

Colégio São José

Ensino Fundamental (1º grau)

1966 - 1966

Colégio Dom Bosco

Formação complementar

2016 - 2016

Master em Programação Neurolinguística. (Carga horária: 80h). , Instituto Actius, IA, Brasil.

2016 - 2016

Trainer em Programação Neurolinguística. (Carga horária: 80h). , Instituto Actius, IA, Brasil.

2015 - 2015

Practitioner em Programação Neurolinguística. (Carga horária: 80h). , Instituto Actius, IA, Brasil.

2015 - 2015

COACHING. (Carga horária: 80h). , Sociedade Brasileira de Programação Neurolinguística, SBPNL, Brasil.

2015 - 2015

Master em Programação Neurolinguística. (Carga horária: 90h). , Sociedade Brasileira de Programação Neurolinguística, SBPNL, Brasil.

2014 - 2014

Practitioner em Programação Neurolinguística. (Carga horária: 90h). , Sociedade Brasileira de Programação Neurolinguística, SBPNL, Brasil.

2013 - 2013

Programa de Gestão Econômico Financeira. (Carga horária: 40h). , Fundação Dom Cabral, FDC, Brasil.

2012 - 2012

Auditor Interno da Qualidade. (Carga horária: 80h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de MT, SEBRAE/MT, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Organização de eventos

OLIVEIRA, F. C. . FEIRA CULTURAL - " RELIGIÕES: VÁRIOS CAMINHOS, ÚNICO OBJETIVO". 2014. .

OLIVEIRA, F. C. . CINEMA NACIONAL. 2013. .

Participação em eventos

Exame Geral de Qualificação da dissertação intitulada: PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CORUMBÁ ? MS (2015-2025): AÇÕES E PROCESSOS PARA O CUMPRIMENTO DA META 1 ? EDUCAÇÃO INFANTIL TTT. 2019. (Outra).

Exame Geral de Qualificação da tese intitulada: A CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO NO PROGRAMA ESCOLA SEM PARTIDO. 2019. (Outra).

Exame Geral de Qualificação da tese intitulada: Criação do Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S) Como Política Educacional para o Estado de Mato Grosso do Sul (2006-2018)8). 2019. (Outra).

II Seminário de Política e Administração da Educação - ANPAE de Mato Grosso. 2019. (Seminário).

VI Congresso Nacional de Educação ? CONEDU. Escola em tempo integral e educação integral: uma análise das políticas públicas no contexto da sociedade brasileira a partir da constituição de 1988. 2019. (Congresso).

VI Congresso Nacional de Educação ? CONEDU. Papel das Políticas Públicas Educacionais Brasileiras. 2019. (Congresso).

147 Colóquio pelo Programa de Pós-Graduação em Educação-Mestrado e Doutorado, da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). 2018. (Outra).

Diversidade cultural, formação e trabalho docente na educação superior. 2018. (Outra).

Educação Ambiental Campesina: justiça climática em territórios mato-grossense. 2018. (Outra).

Esteriótipos e preconceitos: a luta contínua dos povos indígenas. 2018. (Outra).

Exame Geral de Qualificação da tese intitulada: Plano Municipal de Educação de Corumbá -MS: Avaliação e Qualidade do Ensino Fundamental (2015-2018) )8). 2018. (Outra).

outros currículos e outras epistemologias étnico-culturais são possíveis. 2018. (Seminário).

Saberes em Ação-2018, ?Universidade: Espaço de Conhecimento Infinito. 2018. (Congresso).

V Congresso Internacional do Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Católica Dom Bosco Saberes em Ação. 2018. (Congresso).

V Congresso Internacional do Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Católica Dom Bosco Saberes em Ação. Projeto Escola Plena: Educação em Tempo Integral no Estado de Mato Grosso (2017-2018). 2018. (Congresso).

VI Seminário de Educação Brasileira.Projeto Escola Plena: A Concepção de Escola de Tempo Integral da Rede Estadual de Mato Grosso (2017-2018). 2018. (Seminário).

XIV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste. 2018. (Encontro).

X Seminário de Política e Administração da Educação (Anpae) Centro-Oeste. 2018. (Seminário).

XVI Seminário de Pesquisa - Mestrado Turma 2017 e Doutorado Turma 2016, do Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB). 2018. (Seminário).

CONGRESSO IBEROAMERICANO EM PROL DA EXCELÊNCIA EDUCACIONAL DA AMÉRICA LATINA. FORMAÇÃO INTEGRAL PREPARANDO PARA A VIDA, "UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA QUE VALORIZA O SER HUMANO COMO UM TODO". 2012. (Congresso).

CONGRESSO IBEROAMERICANO EM PROL DA EXCELÊNCIA EDUCACIONAL DA AMÉRICA LATINA. MAGIÍSTER EM GESTION - MAGNA CUM LAUDE. 2011. (Congresso).

CONGRESSO IBEROAMERICANO EM PROL DA EXCELÊNCIA EDUCACIONAL DA AMÉRICA LATINA. OTORGAMIENTO DEL TÍTULO HONORÍFICO DE ILUSTRE EDUCADOR ACADÉMICO. 2011. (Congresso).

FEIRA EDUCAR. 2010. (Congresso).

CONGRESSO IBEROAMERICANO EM PROL DA EXCELÊNCIA EDUCACIONAL DA AMÉRICA LATINA. TÍTULO HONORÍFICO DE MAESTRIA EM TECNOLOGIA EDUCATIVA DE IBEROAMÉRICA. 2009. (Congresso).

FEIRA EDUCAR. 2009. (Congresso).

FEIRA EDUCAR. 2007. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Francisco Carlos de Oliveira

OLIVEIRA, F. C.. Escola Plena: Educação em Tempo Integral no Estado de Mato Grosso (2015-2018). 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, F. C. . Escola em Tempo Integral e Educação Integral: Uma Análise das Políticas Públicas no Contexto da Sociedade Brasileira a partir da Constituição de 1988. In: Editora Poisson. (Org.). Escola em Tempo Integral e Educação Integral: Uma Análise das Políticas Públicas no Contexto da Sociedade Brasileira a partir da Constituição de 1988. 1ed.Belo Horizonte: EDITORA POISSON, 2020, v. 6, p. 70-78.
0LIVEIRA, Francisco Carlos . Escola em tempo integral e educação integral: uma análise das políticas públicas no contexto da sociedade brasileira a partir da constituição de 1988. In: VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEDU, 2019, Fortaleza. Avaliação: Processo e Políticas, 2019. p. 01-12.
OLIVEIRA, F. C. . Projeto Escola Plena: A Concepção de Escola de Tempo Integral da Rede Estadual de Mato Grosso (2017-2018). In: VI Seminário de Educação Brasileira, 2018, Campinas. Cenário econômico e político mundial e tensões contemporâneas na educação. Campinas: Faculdade de Educação da Unicamp, 2018. p. 49-59.
0LIVEIRA, Francisco Carlos ; Oliveira, C. E. ; SOUZA, V. G. ; DIAS, V. C. G. ; ALMEIDA, R. C. . BULLYING NA ESCOLA: DESAFIOS EM CURSO NA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI. In: 5ª jenpex IFMT/BLV: Inovação e empreendedorismo na educação profissional, 2018, CUIABÁ. 5ª jenpex IFMT/BLV: Inovação e empreendedorismo na educação profissional, 2018.
Oliveira, C. E. ; SOUZA, V. G. ; OLIVEIRA, F. C. . Violência Escolar No Brasil: Desafios Em Curso Na Educação Do Século XXI. In: Congresso Ibero-americano de Investigação Qualitativa em Educação, 2017, Salamanca/ ES. Atas - Investigação Qualitativa em Educação, 2017. v. 1. p. 1884-1855.
OLIVEIRA, F. C. ; BIGARELLA, N. . Papel das Políticas Públicas Educacionais Brasileiras. In: XXIX Simpósio de Política e Administração da Educação, 2019, Curitiba. ESTADO, POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO: resistência ativa para uma agenda democrática com justiça social. Curitiba: ANPAE, 2019.
0LIVEIRA, Francisco Carlos . Papel das Políticas Públicas Educacionais Brasileiras. In: VI Congresso Nacional de Educação ? CONEDU, 2019, Fortaleza. VI Congresso Nacional de Educação ? CONEDU, 2019. p. 01-05.
OLIVEIRA, F. C. ; BIGARELLA, N. . Projeto Escola Plena: Educação em Tempo Integral no Estado de Mato Grosso (2017-2018). In: Saberes em Ação, 2018, Campo Grande. Saberes em Ação. Campo Grande: UCDB, 2018.
OLIVEIRA, F. C. . Escola em tempo integral e educação integral: uma análise das políticas públicas no contexto da sociedade brasileira a partir da constituição de 1988. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, F. C. . Escola Plena: Educação em Tempo Integral no Estado de Mato Grosso (2015-2018. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
OLIVEIRA, F. C. ; BIGARELLA, N. . Projeto Escola Plena: A Concepção de Escola de Tempo Integral da Rede Estadual de Mato Grosso (2017-2018. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, F. C. ; BIGARELLA, N. . Projeto Escola Plena: Educação em Tempo Integral no Estado de Mato Grosso (2017-2018). 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2008 - Atual

HUMANIDADES E SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA / VIOLAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS E BULLYING NAS ESCOLAS PÚBLICAS EM CUIABÁ/MT: DIAGNÓSTICO E ABORDAGEM DAS VULNERABILIDADES SOCIAIS, Descrição: Este projeto tem como objetivo geral investigar, compreender e interpretar as ocorrências de bullying envolvendo adolescentes no contexto escolar (Cuiabá/MT), no sentido de promover ações de intervenção que possam contribuir para amenizar o problema, pois, entendese que tais ocorrências podem ser caracterizadas como um processo de violação dos Direitos Humanos. Segundo Abramovay (2003), quando se trata de violência escolar é preciso levar em consideração os fatores exógenos e endógenos, ou seja, o ambiente fora e dentro das escolas. Entre os aspectos externos, a autora indica que as questões que se põem em relevo são as de gênero (masculinidade/feminilidade), relações raciais (racismo, xenofobia), situações familiares (características sociais das famílias), influência dos meios de comunicação (rádio, TV, revistas, jornais etc.) e o espaço social das escolas (o bairro, a sociedade).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Carlos de Oliveira - Coordenador / Raquel Martins Fernandes Mota - Integrante / Cleide Ester de Oliveira - Integrante.

Prêmios

2013

DIPLOMA DE HONRA AO MÉRITO DO CONGRESSO PERUANO, CONGRESSO DA REPÚBLICA DO PERÚ.

2013

EMBAJADOR PARLAMENTARIO, WORLD PARLIAMENTO OF EDUCATION.

2013

"RECTOR DECANO DE HONOR Y DIGNIDAD" Grado "Magister Laudet", ASOCIACIÓN DE RECTORES DE LA REPÚBLICA ARGENTINA.

2013

MAGISTER EM GESTIÓN PEDAGÓGICA, CONSELHO IBEROAMERICANO EM PROL DA QUALIDADE EDUCACIONAL.

2012

TÍTULO HONORÍFICO DE MASTER EM ADMINISTRACÃO EDUCATIVA, CONSELHO IBEROAMERICANO EM PROL DA QUALIDADE EDUCACIONAL.

2012

TÍTULO HONORÍFICO DE DOCTOR DIGNITAS PRINCÍPIUM, CONSELHO IBEROAMERICANO EM PROL DA QUALIDADE EDUCACIONAL.

2012

MASTER EM ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA, CONSELHO IBEROAMERICANO EM PROL DA QUALIDADE EDUCACIONAL.

2011

MAGISTER EN GESTIÓN, CONSELHO IBEROAMERICANO EM PROL DA QUALIDADE EDUCACIONAL.

2011

RECONOCIMIENTO, CONSELHO MEXICANO DE EDUCAÇÃO INTERNACIONAL.

2011

TÍTULO HONORÍFICO DE DOCTOR EM EDUCACIÓN IBEROAMERICANA, CONSELHO IBEROAMERICANO EM PROL DA QUALIDADE EDUCACIONAL.

2009

TÍTULO HONORÍFICO DE DOUTOR EM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, CONSELHO IBEROAMERICANO EM PROL DA QUALIDADE EDUCACIONAL.

2009

MAESTRIA EM TECNOLOGIA EDUCATIVA DE IBEROAMÉRICA, CONSELHO IBEROAMERICANO EM PROL DA QUALIDADE EDUCACIONAL.

Histórico profissional

Endereço profissional

Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Mato Grosso, Campus bela Vista. , Avenida Vereador Juliano da Costa Marques, S/Nº, Bela Vista, 78050560 - Cuiabá, MT - Brasil, Telefone: (065) 33185100

Experiência profissional

1977 - 1978

18º Grupo de Artilharia de Campanha, 18º GAC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Serviço Militar / NPOR, Carga horária: 44

Outras informações:
Após ter concluído 1 ano como aluno da Arma de Artilharia do Exercito Brasileiro no NPOR, Núcleo Preparatório de Oficiais da Reserva, no ano de 1977, em Rondonópolis MT, realizei o estágio de serviço em 1978 como Aspirante a Oficia, sendo, posteriormente, graduado como oficial, 2 Tenente de Artilharia / R2.

1977 - 1977

Colégio Estadual Marechal Dutra

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Interino, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como Professor no Colégio Marechal Dutra em Rondonópolis - MT em 1977, no período noturno, Concomitantemente com o Serviço militar como aluno do NPOR, no período diurno.

1978 - 1980

Colégio Prés

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei como Professor do Curso Pré-vestibular e Ensino Médio no Colégio Prés, concomitantemente com o Curso de Engenharia Agronômica na UFMT, desde 1978..

1980 - 1981

Colégio Estadual Cerqueira Caldas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Interino, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como professor do Ensino Fundamental nas Disciplinas de Língua Portuguesa e Ciências, concomitantemente com o curso de engenharia agronômica.

1980 - 1990

CURSO ANGLO VESTIBULARES / CUIABÁ - MT

Vínculo: Profissional Contratado, Enquadramento Funcional: COORDENADOR / PROFESSOR, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenei, durante 10 anos, o Curso Anglo Vestibulares / Cuiabá - MT, conveniado com o Sistema Anglo de Ensino - SP.

1988 - Atual

Instituto Federal de Mato Grosso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

Outras informações:
Passei no concurso Público em 1986 e iniciei os trabalhos como professor a partir de 1988, ministrando aulas de Edafologia, Química Geral, Química Orgânica, Físico Química, Gestão Organizacional, Gestão da Qualidade, Gestão Ambiental, Ética, Segurança e Saúde do Trabalho, Segurança do Trabalho Laboratorial e Química Ambiental..

1993 - 1999

Instituto Insight

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: DIRETOR / PROFESSOR, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei como Diretor, Consultor e Instrutor nos Treinamentos empresariais e pessoais, utilizando a Programação Neurolinguística (PNL) como base para os trabalhos desenvolvidos..

2000 - 2014

colegio isaac newton

Vínculo: Profissional Contratado, Enquadramento Funcional: DIRETOR, Carga horária: 40

Outras informações:
Entre os anos de 2000 a 2014, exerci o Cargo de Diretor Superintendente do Colégio Isaac Newton, tendo como foco principal a recuperação financeira, administrativa e pedagógica da empresa. Durante o citado período, da gestão como Diretor, tive a oportunidade de Idealizar e implantar uma pedagogia inovadora; "FORMAÇÃO INTEGRAL PREPARANDO PARA A VIDA", pedagogia essa que passou a ser reconhecida e homenageada no conselho Ibero Americano em Prol da Excelência .da América Latina e no Conselho Mundial de Educação. Entre os anos de 1981 a 1991, exerci o Cargo de Coordenador do Anglo Vestibular em Cuiabá-MT, tendo como foco principal a estruturação, organização e aprovação dos alunos nas melhores universidade do país. Durante os 25 anos que atuei como diretor e coordenador do Colégio Isaac Newton, concomitantemente exerci a função de professor de Química no Curso Pré-Vestibular e Ensino Médio.

1986 - 1987

Universidade Federal de Mato Grosso.

Vínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

Outras informações:
Exerci a função de Professor Substituto da Disciplina de Edafologia ( SOLOS ) no Curso de Agronomia - CCAA / UFMT.