Jacineide Santos Cintra Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, J. S. C. . Traços da Afrodescendência. Críticas Histooriográfica , v. 4, p. n.16, 2024.

• SILVA, J. S. C. . Afetividade: fator essencial no processo de aprendizagem de crianças autistas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, J.S.C . A importância dos vínculos parentais no desenvolvimento de crianças com síndrome de down. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, J.S.C . Dificuldades e Transtornos Na Aprendizagem: Um novo olhar.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/2003 EM 2014: ESTUDOS A PARTIR DA CIDADE DE IPIRÁ., Descrição: O presente estudo tem como temática central implementação da Lei 10.639/2003 na Bahia em 2014: estudo a partir da cidade de Ipirá. A temática da implementação da Lei supracitada na Bahia e, mais especificamente em Ipirá, é de extrema relevância social. Uma vez que, a Bahia possui uma forte presença da cultura afro-brasileira, herança histórica dos povos africanos que foram trazidos como escravizados para o Brasil. A história da cultura afro-brasileira e africana são fundamentais para compreender a formação da identidade brasileira, suas influências nas artes, na religiosidade, na culinária, nas expressões culturais e em diversas outras áreas. Negligenciar ou minimizar essa história é perpetuar esteriótipos e desigualdades, contribuindo para a manutenção de um sistema de opressão e discriminação racial. Assim, essa contribuição é essencial para combater o racismo e construir uma sociedade mais justa e igualitária.A investigação a respeito da implementaçao da Lei 10.639/2003 na Bahia e especificamente em Ipirá, tendo como recorte temporal o ano de 2014 possui uma importância pessoal significativa. A valorização da cultura afro-brasileira e africana são importantes na busca pelo reconhecimento da identidade cultural, estimulando a empatia, a compreensão e o diálogo entre os diferentes grupos étnicos. Isso contribui para construção de identidades mais fortalecidas, livres de esteriótipos, tanto para os estudantes afrodescendentes quanto para os não afrodescendentes. Portanto, a nossa intenção inicial é identificar e analisar as ações desenvolvidas pela Gerência Pedagógica na Secretaria Municipal da Educação, órgão responsável pela formação continuada dos professores e planejamento pedagógico/administrativo. É importante enfatizar que todas as ações organizadas estão legitimadas no Plano Municipal de Educação 2014/2024, com destaques nos pontos ou decretos instituídos pela Lei 10.639/2013.A pesquisa é de natureza qualitativa exploratória e bibliográfica, a partir de fontes documentais com entrevistas semiestruturadas com colaboradores/depoentes da Equipe Técnica da Secretaria: 10 Gestores, 05 Coordenadores, 01 Articulador de área e 10 professores permanentes de História com foco na implementação das políticas públicas afirmativas, na formação docente e de pedagogia da diversidade.Em face disso, é importante ressaltar que as Fontes Documentais são referenciais para a apropriação de conhecimento, aprendizado e interação cultural, até mesmo, do resgate da autoestima de vida para os alunos, professores e toda a comunidade. Somado a isso, o projeto visa estabelecer uma parcela de contribuição no tocante a inclusão, validação, interação participação e diálogo entre os pares sobre apropriação das conquistas dos direitos, no sentido de garantir os elementos da cultura negra no processo educativo. Desta forma, levou-se em conta as resistências, estranhamentos e/ou negações ocasionadas pelas limitações dos sujeitos com dificuldades e diversidades perante a entrada e permanência como membro ativo de todos aqueles que são excluídos dos Programas Culturais e se encontram a margem das discussões promovidas no ambiente escolar e comunidade.Uma vez que, essas ações afirmativas não consolidadas geram estado de contradições, (pre)conceitos, exclusões em que vivem, cujo papel desempenhado na formação da sociedade plural de nosso país é de extrema importância. Faz-se necessário a construção deste anteprojeto de investigação com viés potencializador nos processos culturais e educacionais. Além de ativar a memória da juventude para rememorar ações vividas pelos moradores mais antigos da região.Neste sentido, tomo como objeto principal a aplicabiliadade Lei 10.639/2003 como tentativa de explorar os desdobramentos dos decretos e axiomas previstos na legislação. Por fim, a ampliação do espaço de discussão de políticas públicas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jacineide Santos Cintra Silva - Coordenador.

Prêmios