Isaac Silva França
Professor de Português, Itinerário Informativo, Eletivas, Projeto de Vida e Tecnologia pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Doutorando em Educação na área de Linguística Aplicada pela Universidad Internacional Iberoamericana - UNIB (2023). É Mestre pelo Programa Interdisciplinar de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da UFRJ- Linha de pesquisa: Discurso e Transculturalidade (2017.2-2019.2). Possui Bacharelado em Letras - Português-espanhol pela UFRJ (2012.1-2016.2), também obteve à Licenciatura em Letras português - inglês pelo Centro Universitário Faveni (2021.2-2022.2). Foi Discente da Língua e Literatura italiana da Universidade Federal do Rio de Janeiro em 2017.1 à 2018.1. Realizou estudos como discente de História pela Universidad de Navarra-Espanha em 2010-2011. Foi discente de Licenciatura em língua alemã pela Universidade Federal do Pará-2010, ademais estudou o curso de Técnico Concomitante em Agrimensura pelo Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Pará-IFPA em 2009.
Informações coletadas do Lattes em 27/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Doutorado em Educação especialidade em pesquisa
2023 - Atual
Universidad Internacional Iberoamericana
Orientador: Ainda não tenho.
Mestrado em Interdisciplinar Lingüística Aplicada
2017 - 2019
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: À Meia Luz do Cabaré, Vidas que se entrelaçam: Uma leitura do Romance Santa, de Federico Gamboa
, Ano de Obtenção: 2019.Luciana Marino do Nascimento.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Graduação em andamento em Abi - Letras - Português - Italiano
2017 - Atual
Graduação em Licenciatura em Letras português - inglês
2021 - 2022
CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI
Título: ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO CURRÍCULO EM AÇÃO, DE PORTUGUÊS A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA
Orientador: Não obrigatório.
Graduação em Abi - Letras - Português - Espanhol
2012 - 2016
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: À meia luz do Cabaré, Vidas que se entrelaçam: Uma leitura do romance Santa, de Federico Gamboa
Orientador: Luciana Nascimento
Graduação interrompida em 2012 em Letras - Alemão
2010 - Atual
Universidade Federal do Pará
Ano de interrupção: 2012
Graduação interrompida em 2011 em História
2010 - Atual
Universidad de Navarra
Ano de interrupção: 2011
Curso técnico/profissionalizante interrompido em 2012 em Agrimensura
2009 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará
Ano de interrupção: 2012
Formação complementar
2021 -
Francês Básico. , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.
2021 -
Italiano Elementar. , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.
2021 - 2021
Ensino Híbrido: Práticas de orientação de estudos - 1ª Edição/2020. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação do Estad, EFAPE, Brasil.
2021 - 2021
Curso PNLD Literário. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2021 - 2021
Temos que dar aulas remotas... E agora?. (Carga horária: 10h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Formação Básica: Tecnologia ? 1ª Edição / 2020 (Especial). (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação do Estad, EFAPE, Brasil.
2020 - 2020
Formação Aprofundada: Tecnologia ? 3ª Edição / 2020. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação do Estad, EFAPE, Brasil.
2020 - 2020
Formação Básica: Projeto de Vida ? 1ª Edição / 2020 (Especial). (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação do Estad, EFAPE, Brasil.
2020 - 2020
Formação Aprofundada: Eletivas ? 3ª Edição / 2020. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação do Estad, EFAPE, Brasil.
2020 - 2020
Competências Profissionais, Emocionais e Tecnológicas para Tempos de Mudanç. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2020 - 2020
Formação Básica: Eletivas ? 1ª Edição / 2020 (Especial). (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação do Estad, EFAPE, Brasil.
2020 - 2020
EAD de Audiovisual e Mediação Tecnológica da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2020 - 2020
Formação Aprofundada: Projeto de Vida ? 3ª Edição / 2020. (Carga horária: 30h). , Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Profissionais de Educação do Estad, EFAPE, Brasil.
2018 - 2018
Capacitação a Distância para Seleção de Avaliadores do Enem-2018-Redações. (Carga horária: 93h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2016 - 2016
Programa de Capacitação de Mediadores. (Carga horária: 40h). , Museu Casa da Ciência da Universidade Federal do Rio de Janeiro, CC-UFRJ, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Traços do extremo oriente: desvendando o universo chinês. (Carga horária: 7h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Temas de Cultura e língua espanhola. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Costumes e tradições em 12 meses do Japão. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2011 - 2011
Diploma de Español como lengua extranjera (Nivel B2). , Instituto Cervantes - Espanha/Madrid, IC, Espanha.
2009 - 2009
Curso de Informática. (Carga horária: 400h). , Projeto Afluentes Consórcio da Juventude, PACSJ, Brasil.
2007 - 2007
Iniciação a Fotografia. (Carga horária: 34h). , Fundação Curro Velho, FCV, Brasil.
2005 - 2005
Recepcionista. (Carga horária: 20h). , Associação Beneficente de Apoio à Família, ABAF, Brasil.
2005 - 2005
Informática Básica. (Carga horária: 60h). , Centro Sócio Cultural São Domingos de Gusmão, CESPRO, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Organização de eventos
FRANÇA, I. S. . VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2014. (Congresso).
Participação em eventos
XLII Congreso del Instituto Internacional de Literatura (IILI). Analisis del libro didáctico de literatura desde una perspectiva dialógica. 2018. (Congresso).
39ª Jornada de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. VITRINES DA CIDADE MODERNA: ESPAÇOS E SOCIABILIDADE NO PAISAGISMO DO PASSEIO PÚBLICO. 2017. (Exposição).
Cartografias da Civilização 2ª Edição.À Meia Luz do Cabaré, Vidas que se entrelaçam: Uma leitura do Romance Santa, de Federico Gamboa. 2017. (Simpósio).
Encontro com o Grande Mestre Álvaro Barreto e o Mestre Sylvio Behring,. 2017. (Seminário).
Exposição: o Corpo é a Casa. 2017. (Exposição).
Exposição: Raymond Depardon. 2017. (Exposição).
Negros e Judeus na Praça Onze. 2017. (Seminário).
Colóquio Cartografias da Civilização: Espaços, conflitos e discursos em perspectiva interdisciplinar. 2016. (Outra).
I Seminário A Cidade e as Letras. 2015. (Seminário).
VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2014. (Congresso).
I Ciclo Interuniversitario / APEERJ. 2013. (Encontro).
19ª A Arte de Fazer Letras - SEMAL - UFPA. 2011. (Outra).
Fórum de Graduação Licenciatura: Formação, Identidade e Profissionalização. 2011. (Seminário).
Projeto Cínesaber - CENPI. 2006. (Encontro).
Produções bibliográficas
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FRANÇA, I. S. ; PRATI, R. F. ; NASCIMENTO, L. M. . VITRINES DA CIDADE MODERNA: ESPAÇOS E SOCIABILIDADE NO PAISAGISMO DO PASSEIO PÚBLICO. Anthesis: Revista de Letras e Educação da Amazônia Sul-Ocidenta , v. 6, p. 151-160, 2018.
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FRANÇA, I. S. . ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE LITERATURA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DIALÓGICA. Anthesis: Revista de Letras e Educação da Amazônia Sul-Ocidenta , v. 6, p. 35-55, 2018.
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WAYAND, A. ; OLIVEIRA, J. ; MACHADO, M. E. ; MOURA, G. ; DOUGLAS, L. ; SENNA, C. S. ; RODRIGUES, E. F. S. ; BRIVIO, L. ; ANIBAL, S. ; FIGUEIREDO, J. R. ; FRANÇA, I. S. ; ARAUJO, A. ; ELIANDRA, M. ; SANTOS, R. ; CARMO, F. M. . Modernidade, ascensão e desabafo na obra "Exposição aos credores", de Irineu Evangelista de Souza, o Visconde de Mauá. In: NASCIMENTO, Luciana; SANTOS, Cleiton França dos; ABREU, Valtenir Soares de; SILVA, Saide Feitosa da. (Org.). Tempo de Escrita III Imagens da Cultura e da Literatura. 3ed.Rio de Janeiro: Ixtlan, 2019, v. 3, p. 9-.
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FRANÇA, I. S. ; OLIVEIRA, A. A. A. ; OLIVEIRA, T. . DOM QUIXOTE EM FOCO. In: LUCIANA MARINO DO NASCIMENTO. (Org.). Tempo de Ensaio: Múltiplos Olhares Sobre o Literário Ensaios de Graduandos Em Letras. 1ed.RIO DE JANEIRO: LETRA CAPITAL, 2013, v. 1, p. 53-64.
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BATISTA, B. ; TRANJAN, C. G. ; SILVA, G. C. ; MELO, M. A. ; UHLIG, J. ; RODRIGUES, C. B. P. ; NOGUEIRA, E. P. S. ; FRANCA, I. S. ; NASCIMENTO, L. ; SIMOES, M. S. ; MOURA, H. P. ; SILVA, N. S. ; LUCAS, S. S. V. ; FRANÇA, I. S. . À Meia Luz do Cabaré, Vidas que se entrelaçam: Uma leitura do Romance Santa, de Federico Gamboa. In: Cartografias da Civilização, Espaços, conflitos e discursos em perspectiva interdisciplinar, 2017, Rio de Janeiro. Cartografias da Civilização, Espaços, conflitos e discursos em perspectiva interdisciplinar. Rio de Janeiro: Multifoco, 2017. v. 1. p. 7-259.
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FRANÇA, I. S. . Á Meia luz do Cabaré, vidas que se entrelaçam: Uma leitura do romance Santa, de Federico Gamboa. In: VI ENCONTRO TRICORDIANO DE LINGUÍSTICA E LITERATURA, 2016, Três Corações-Minas Gerais. ANAIS DO VI ENCONTRO TRICORDIANO DE LINGUÍSTICA E LITERATURA. Três Corações: Programa de Mestrado em Letras ? Linguagem, Cultura e Discurso, 2016. v. 1. p. 1-813.
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FRANÇA, I. S. . Analisis del libro didáctico de literatura desde una perspectiva dialógica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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FRANÇA, I. S. . À Meia LUZ DO CABARÉ, VIDAS QUE SE ENTRELAÇAM: UMA LEITURA DO ROMANCE SANTA, DE FEDERICO GAMBOA/Anteprojeto de Mestrado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANÇA, I. S. ; PRATI, R. F. ; NASCIMENTO, L. M. . VITRINES DA CIDADE MODERNA: ESPAÇOS E SOCIABILIDADE NO PAISAGISMO DO PASSEIO PÚBLICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANÇA, I. S. . À MEIA LUZ DO CABARÉ, VIDAS QUE SE ENTRELAÇAM: UMA LEITURA DO ROMANCE SANTA, DE FEDERICO GAMBOA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANÇA, I. S. . Á MEIA LUZ DO CABARÉ, VIDAS QUE SE ENTRELAÇAM: UMA LEITURA DO ROMANCE SANTA, DE FEDERICO GAMBOA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANÇA, I. S. . ENERGIA E MEIO AMBIENTE SOLUÇÕES PARA O FUTURO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FRANÇA, I. S. . ESTUDANDO ÓPTICA POR MEIO DOS PINHOLES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
CLA/FL - CARTOGRAFIAS URBANAS NA BELLE ÉPOQUE: AVESSOS, CENTRO E MARGENS, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Isaac Silva França - Integrante / Luciana Marino Nascimento - Coordenador / Ricardo Fernandes Prati - Integrante.
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2017 - 2018
Cartografias Urbanas: Centros E Margens, Descrição: A modernidade, a revolução e a industrialização não se refletiram somente nas máquinas e arquitetura. A natureza, antes vista como um empecilho ao desenvolvimento volta a ter papel de destaque na cena urbana e passa a representar o progresso do homem, que molda e planeja o ambiente ao seu redor a fim de uma melhor qualidade de vida e no caso do Brasil, também, acompanhar o desenvolvimento das grandes metrópoles europeias, com seus grandes jardins e parques, símbolos do planejamento urbano e do ideal de beleza. O primeiro grande passo para a concepção de uma imagem funcional de desenvolvimento urbanístico e estético no Brasil foi a construção do Passeio Público do Rio de Janeiro, na época capital da colônia. Acompanhando o traçado europeu, o passeio modificou a vida do carioca, promovendo mais interação e dinamismo no lazer da população, até então muito limitado ao ambiente familiar e religioso. A construção desse espaço injetou, mesmo que timidamente, o gosto do progresso na cidade e instaurou uma sociabilidade maior entre os habitantes da cidade.A presente pesquisa se encontra na fase inicial de estudos bibliográficos, tendo em vista que fomos contemplados, em agosto de 2017 com a Bolsa PIBIAC para desenvolvermos esse projeto. Foram realizadas as leituras dos textos literários e de textos historiográficos. O objetivo geral dessa pesquisa é apresentar a importância que o passeio público (primeiro jardim público do Brasil) teve na sociabilidade da Cidade do Rio de Janeiro e como ele influenciou os processos de revitalização e urbanização que se seguiram, além de mostrar a importância do paisagismo na concepção de espaços e como o planejamento adequado transforma uma cidade. Como objetivos específicos, pretendemos apresentar e analisar o modo como esse espaço livre público aparece na literatura do século XIX, em especial, em textos de Joaquim Manuel de Macedo e José de Alencar. No que se refere aos procedimentos metodológicos, destacamos que o estudo será realizado por meio de pesquisa bibliográfica referente ao tema em questão, constando de publicações em periódicos, boletins, jornais, revistas, livros,monografias, teses, material cartográfico. Será também realizado um estudo exploratório, constando de visitas à área, objeto de estudo, com a finalidade de observar o local, identificar os diferentes aspectos e mudanças realizadas nesse espaço.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Isaac Silva França - Coordenador / Luciana Marino Nascimento - Integrante / Ricardo Fernandes Prati - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2009 - 2010
SECRETARIA MUNICIPAL DE FINANÇAS SEFINVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Livre, Carga horária: 20
2013 - 2015
Escola Bartolomeu Campos de QueirosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: livre, Carga horária: 20
2018 - 2018
CENTRO TECNICO DE ENSINO DA TIJUCA EPPVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA, Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
DESENVOLVEU, EM NOSSA INSTITUIÇÃO, UM PROJETO VOLUNTÁRIO, MINISTRANDO AULAS DE ESPANHOL PARA NOSSOS ALUNOS, NO PERÍODO DE MARÇO A AGOSTO DE 2018
2019 - 2020
Escola Estadual Maestro Fabiano LozanoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de português contratado, Carga horária: 28
2020 - 2021
E.E Doutor Reynaldo do Nascimento FalleirosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de português e eletiva/Contratado, Carga horária: 4
2020 - 2021
E. E. Laert Almeida São BernardoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de port./eletiva/Tecno. Contratado, Carga horária: 8
2020 - 2020
PROFESSORA MIRNA ELISA BONAZZIVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de português e lit. contratado, Carga horária: 12
Outras informações:
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.
2020 - 2020
EMEF Jorge AmadoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Tecnologia-Contratado, Carga horária: 1
Outras informações:
Secretaria de Educação do Estado de São Paulo.
2020 - 2020
E.E. Marechal Henrique Teixeira LottVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Contratado de português-Ens. Médio, Carga horária: 15
2016 - 2018
Universidade Federal do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: livre, Carga horária: 20
Atividades
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07/2016
Extensão universitária , Casa da Ciência.,Atividade de extensão realizada, exposição "Descubra e divirta-se"- Monitor/ Recepção aos visitantes e às escolas.
2021 - Atual
E.E. Hugo CarotiniVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de português e Tec. Contratado, Carga horária: 32
2021 - 2021
E.E. Maria Antonieta Martins de AlmeidaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de português / Contratado, Carga horária: 16
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