Glenda Lima de Lima

Possui graduação em Letras Português e Literaturas da Língua Portuguesa e pós-graduação em Especialização em Mídias na Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Realizou Mestrado em Letras na linha de Literatura, Cultura e Tradução pela Universidade Federal de pelotas (UFPEL). Atuou como Professora de Português, Redação e Literatura no Colégio Tiradentes da Brigada Militar (CTBM). Atuou como tutora no curso de Letras Português e Literaturas pela (UNIPAMPA) e (UFSM), como também, no curso de Especialização em Espaços e Possibilidades para Educação Continuada pelo (IFSul). Tem experiência na docência no ensino básico e superior vinculadas as áreas de linguagens e literaturas.

Informações coletadas do Lattes em 19/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Letras

2018 - 2020

Universidade Federal de Pelotas
Título: "O menino suspenso na memória": a infância na poesia de Drummond, Ano de Obtenção: 2020
Aulus Mandagará Martins.Coorientador: Infância; Itabira; Carlos Drummond de Andrade. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Especialização em MÍDIAS NA EDUCAÇÃO

2017 - 2018

Universidade Federal de Santa Maria
Título: Imagens de satélite: uma proposta didática ao incentivo de uso das tecnologias em sala de aula como construção do conhecimento
Orientador: Patrícia Moritto Mozzaquatro Chicon

Graduação em Letras - Português

2012 - 2017

Universidade Federal de Santa Maria

Ensino Médio (2º grau)

2005 - 2007

Escola Estadual de Ensino Médio Plácido de Castro

Formação complementar

2018 - 2018

Capacitação em Tutoria para Atuação na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação EaD/UNIPAMPA para Tutores UAB - 2º edição. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada.

Organização de eventos

LIMA, G. L. . Seminário Integrador de Leituras do Fato Literário. 2018. (Outro).

LIMA, G. L. . II Cine CUICA. 2013. (Outro).

LIMA, G. L. . V Ciclo de Palestras PET/LabCorpus/Letras. 2013. (Outro).

LIMA, G. L. . VI Ciclo de Palestras PET LabCorpus/Letras. 2013. (Outro).

LIMA, G. L. . III Cine CUICA. 2013. (Outro).

LIMA, G. L. . IV Ciclo de Palestras. 2013. (Outro).

LIMA, G. L. . I Cine CUICA. 2012. (Outro).

Participação em eventos

34ª Semana Acadêmica de Letras - Universidade Federal de Pelotas.Língua e Poder: Relações, Perspectivas e Cenários. 2018. (Outra).

IV Congresso de Ensino de Graduação - Universidade Federal de Pelotas. 4ª Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão. 2018. (Congresso).

IV Encontro Humanístico Multidisciplinar III Congresso Latino-Amerincano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares. Fotografia e Memória na Trilogia Boitempo de Carlos Drummond de Andrade. 2018. (Congresso).

Seminário Integrador de Leituras do Fato Literário.Leituras do Fato Literário. 2018. (Seminário).

V Congresso de Extensão e Cultura - Universidade Federal de Pelotas,. 4° Semana Integrada de Inovação, Ensino, Pesquisa e Extensão. 2018. (Congresso).

VIII ENCONTRO BRASILEIRO DA REDE ESTRADO. 2016. (Encontro).

APRENDER A PERDER: FORÇA PARA OLHAR, CORAGEM PARA APRENDER. 2014. (Outra).

Minicurso de Língua Francesa - Leitura III.Minicurso do Grupo de Estudos em Língua Francesa. 2014. (Outra).

Minicurso de Língua Francesa - Leitura IV.Minicurso do Grupo de Estudos em Língua Francesa. 2014. (Outra).

IV Ciclo de Palestras. 2013. (Outra).

Minicurso de Língua Francesa - Leitura I.Minicurso do Grupo de Estudos em Língua Francesa. 2013. (Outra).

Minicurso de Língua Francesa - Leitura II.Minicurso do Grupo de Estudos em Língua Francesa. 2013. (Outra).

V Ciclo de Palestras. 2013. (Outra).

VI Ciclo de Palestras. 2013. (Outra).

XVI SulPET - Encontro dos Grupos PET da Região Sul. 2013. (Encontro).

I JORNADA ENLACE ENTRE LABORATÓRIOS: CORPUS, LAS E E-L@DIS. 2012. (Outra).

I PET Cinefórum 2012. 2012. (Outra).

MINICURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2012. (Outra).

I PET Cinefórum 2011. 2011. (Outra).

Produções bibliográficas

  • LIMA, G. L. . Fotografia e Memória na Trilogia Boitempo de Carlos Drummond de Andrade. In: IV Encontro Humanístico Multidisciplinar/ III Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares, 2018, Jaguarão. Cadernos de Resumos - IV EHM - III CLAEHM - Novas perspectivas no campo da multidisciplinariedade: redes, práticas e narrativas nas interações entre disciplinas científicas. Jaguarão: BasiBooks, 2018. v. 1. p. 58-59.

  • OSTO, J. V. D. ; SANTOS, L. M. W. ; LIMA, G. L. . Análise do potencial turístico do município de Rosário do Sul no interior do estado do Rio Grande do Sul. In: IV Encontro Humanístico Multidisciplinar/ III Congresso Latino-Americano de Estudos Humanísticos Multidisciplinares, 2018, Jaguarão. Cadernos de Resumos - IV EHM - III CLAEHM - Novas perspectivas no campo da multidisciplinariedade: redes, práticas e narrativas nas interações entre disciplinas científicas. Jaguarão: BasiBooks, 2018. v. 1. p. 93-94.

  • LIMA, G. L. . O gaúcho e os diferentes modos de fazer sentido na língua. In: VI Seminário De Estudos em Análise do Discurso, 2013, Porto Alegre. VI Seminário De Estudos em Análise do Discurso 1983 - 2013 - Michel Pêcheux: 30 anos de uma presença, 2013.

  • OSTO, J. V. D. ; LIMA, G. L. ; SANTOS, L. M. W. . Análise do potencial turístico do município de Rosário do Sul no interior do estado do Rio Grande do Sul.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • LIMA, G. L. . O gaúcho do CTG e o de Rodeio: Diferentes condições de produção em relação ao verbete 'gaúcho'.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, G. L. . UMA ANÁLISE COMPARATIVA E DISCURSIVA ENTRE OS DIFERENTES FALANTES GAÚCHOS DO RIO GRANDE DO SUL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, G. L. . A produção de sentidos na e pela língua. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • LIMA, G. L. . O VERBETE GAÚCHO NO DICIONÁRIO REGIONALISTA DO RIO GRANDE DO SUL E SEUS DIFERENTES EFEITOS DE SENTIDOS ENTRE OS FALANTES DO ESTADO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, G. L. . O GAÚCHO DO CAMPO E DA CIDADE: DIFERENTES CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO EM RELAÇÃO AO VERBETE 'GAÚCHO'.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, G. L. . O GAÚCHO POR ELE MESMO: A VOZ DO SUJEITO QUE SE DIZ GAÚCHO E O DISCURSO SOBRE ELE QUE É PRÓPRIO AO DICIONÁRIO REGIONALISTA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • LIMA, G. L. . Por trás das Letras: Uma boa e complexa nova ortografia da Língua Portuguesa.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    NÚCLEO DE ESTUDOS EM LÍNGUA PORTUGUESA (NELP) - FASE II, Descrição: O Núcleo de Estudos em Língua Portuguesa (NELP), fase II, é um projeto de professores de língua portuguesa do Departamento de Letras Vernáculas, do curso de Letras, do Centro de Artes e Letras, e está voltado para os estudos em nível de graduação e de pós-graduação. Caracteriza-se por ser constituído de um grupo de pesquisadores cujos interesses estão voltados para o desenvolvimento e a aplicação da Linguística Sistêmico-Funcional em língua portuguesa. Também está voltado para questões de ensino de língua materna e inserção nos ambientes educativos dos ensinos fundamental e médio.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glenda Lima de Lima - Integrante / SABRINE WEBER - Integrante / SARA REGINA SCOTTA CABRAL - Coordenador / ALCIDES FERNANDO CAMPOS GONCALVES - Integrante / AMANDA CANTERLE BOCHETT - Integrante / ANA PAULA CARVALHO SCHMIDT - Integrante / ANIDENE DE SIQUEIRA CECCHIN - Integrante / ARIANE DE FÁTIMA ESCOBAR ROSSI NIEDERAUER - Integrante / CARINA DEOLINDA DA SILVA LOPES - Integrante / CARLA CARINE GERHARDT - Integrante / CRISTIANE FUZER - Integrante / DANIELA LEITE RODRIGUES - Integrante / DEBORA SPANAMBERG WINK - Integrante / EDUARDO SOARES AZZOLIN - Integrante / ELIFRÂNCIS SILVA DE SOUZA - Integrante / ERICK KADER CALLEGARO CORREA - Integrante / Élin Almansa Michels - Integrante / FRANCIELI MATZENBACHER PINTON - Integrante / GESSÉLDA SOMAVILLA FARENCENA - Integrante / GLIVIA GUIMARÃES NUNES - Integrante / GRACIELE PASQUALETO CARPES - Integrante / GRAZIELA FACHIM - Integrante / ISABEL CRISTINA MOTTA DA SILVA - Integrante / JAMIR GONÇALVES FERREIRA - Integrante / JANE APARECIDA FLORENCIO - Integrante / JÉSSICA CANTELE DE FREITAS - Integrante / LAURO RAFAEL LIMA - Integrante / NARA AUGUSTIN GEHRKE - Integrante / NATHALIE VESTENA MURARO - Integrante / NÉDILÃ ESPINDOLA CHAGAS - Integrante / SABRINA DAMIANI - Integrante / SANDRA MARIA DO NASCIMENTO DE OLIVEIRA - Integrante / TÂNIA MARIA MOREIRA - Integrante.

  • 2012 - 2016

    A constituição do sujeito na e pela língua: investigações acerca do processo de gramatização, manutenção e atualização do saber nos e sobre os instrumentos lingüísticos - Segunda Fase, Descrição: Descrição: O projeto visa contribuir com a reflexão acerca da constituição/instituição de sentidos capazes de revelar o imaginário sobre o sujeito, a língua e a história, via instrumentos linguísticos. Os dicionários e as gramáticas, nessa pesquisa, são tomados como importantes instrumentos linguísticos, a partir dos quais pode-se resgatar traços da História das Idéias Linguísticas no/do Brasil, revelando através de uma análise do discurso, características próprias do sujeito que é falante da língua, é o cientista, é o produtor de discursos sobre a língua; estamos nos referindo então a um sujeito que representa e é representado na e pela língua; um sujeito que conta sua história e vive sua cultura, estabelecendo relações com a produção/circulação dos sentidos, através dos tempos. Nosso recorte estabelece como lugar fundacional as publicações de dicionários/vocabulários/glossários e gramáticas produzidos no Brasil do século XIX. Estabeleceremos as devidas relações entre os verbetes e as definições oriundas desses instrumentos, buscando explicitar as aproximações/os distanciamentos, as reiterações/as alterações de sentidos, bem como o funcionamento do diferente no interior do mesmo. Nossa perspectiva teórico-metodológica segue os pressupostos da Análise de Discurso (AD), tal como foi concebida por Michel Pêcheux e como vem sendo desenvolvida no Brasil nas últimas décadas. Um dos interesses mais fortes que temos desenvolvido atualmente diz respeito às possibilidade de se estudar diferentes instrumentos linguísticos, buscando compreender o imaginário social que se tem acerca da imagem de gaúcho que fala e que é falado, enquanto diferente no interior do mesmo. Este projeto justifica-se por integrar pesquisas nacionais acerca desta temática, bem como por ter uma relação bastante estreita com as dissertações de mestrado e teses de doutorado que estão sendo desenvolvidas sob nossa orientação. Justifica-se ainda por explicitar, via pesquisa, elementos que nos conduzem a reflexão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glenda Lima de Lima - Integrante / ANDRE LUIS CAMPOS VARGAS - Integrante / ANDRESSA BRENNER FERNANDES - Integrante / CAMILLA BALDICERA BIAZÚS - Integrante / DAIANE DA SILVA DELEVATI - Integrante / DAIANE SIVERIS - Integrante / ELIVÉLTON ASSIS KRÜMMEL - Integrante / GRACIELE TURCHETTI DE OLIVEIRA DENARDI - Integrante / JORDANA DE OLIVEIRA RODRIGUES - Integrante / KELLY FERNANDA GUASSO DA SILVA - Integrante / LILIANE MONTEIRO - Integrante / LUAN RODRIGUES DE FIGUEIREDO - Integrante / MARCELO DA ROCHA GARCEZ - Integrante / PATRÍCIA GAIER MARTINS - Integrante / RITA DE CÁSSIA SILVA DE OLIVEIRA - Integrante / SUELEM MARTINS DIAS - Integrante / THAINARA PETRI RODRIGUES - Integrante / TUANE CARDOZO DA CRUZ - Integrante / VALERIA DE CÁSSIA SILVEIRA SCHWUCHOW - Integrante / VANESSA FLORES CAVALHEIRO - Integrante / VERLI FATIMA PETRI DA SILVEIRA - Coordenador / VIVIANE TERESINHA BIACCHI BRUST - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de Santa Maria. , Universidade Federal de Santa Maria, Camobi, 97105900 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 99363657

Experiência profissional

2015 - 2016

Escola Municipal de Ensino Fundamental Antonio Gonçalves do Amaral

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 20

2017 - 2017

Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria de Lourdes Bandeira Medina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LITERATURA E LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 16

2017 - 2017

Escola Municipal Ensino Fundamental Dom Antônio Reis

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LITERATURA E LÍNGUA PORTUGUESA, Carga horária: 20

2018 - 2018

ESCOLA PARTICULAR DE ENSINO MÉDIO E FUNDAMENTAL TIA ELIS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA E REDAÇÃO, Carga horária: 20

2018 - 2018

PREPARA REFORÇO ESCOLAR

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LITERATURA, PORTUGUÊS E REDAÇÃO, Carga horária: 20

2018 - 2020

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Tutora, Enquadramento Funcional: Orientação

2020 - 2020

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Professor Tutor, Enquadramento Funcional: Professora de orientação, Carga horária: 20

2019 - 2021

E.E.E.M XV DE NOVEMBRO

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Português e Literatura

2020 - 2022

Colégio Tiradentes da Brigada Militar

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Port., Literatura e Redação.

2020 - 2022

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense

Vínculo: Professor Tutor, Enquadramento Funcional: Professora de orientação, Carga horária: 20