Ana Clara Waltz Brum

Graduanda em Letras (Português- Inglês) pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atua como monitora nos cursos de Inglês e Inglês para Leitura do Curso de Línguas Aberto à Comunidade (CLAC) e foi monitora da disciplina de graduação Inglês Instrumental. É bolsista de Iniciação Científica PIBIC/UFRJ, vinculada ao Núcleo de Pesquisas em Ensino de Línguas (NUPEL), desenvolvendo pesquisa na área de linguística aplicada, com ênfase em ensino-aprendizagem de línguas, formação de professores e ensino de inglês para fins específicos.

Informações coletadas do Lattes em 23/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português e Inglês

2012 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Colégio Don Quixote

Formação complementar

2016 - 2016

Oficina de Preparação Inicial (OPI) de Inglês para Leitura. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Genres in Creative Writing. (Carga horária: 14h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em As culturas norte-americana e brasileira em discussão. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2013 - 2013

Tradução e interpretação: problemas, desafios, reflexões. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Participação em eventos

Então, poesia é isso? Saraus das periferias de São Paulo e a construção da pessoa poética. 2016. (Outra).

II Encontro InterNucli Fluminense de línguas.Multimodal Texts on Intelligence(s): a Critical Literacy Perspective. 2016. (Encontro).

III ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas. 2016. (Encontro).

IX Encontro de Professores de Língua Inglesa do Estado do Rio de Janeiro.Rethinking the concept of intelligence in education: EAP activities in a critical literacy perspective. 2016. (Encontro).

XI Colóquio OS ESTUDOS LEXICAIS EM DIFERENTES PERSPECTIVAS.Analisando os splinters ?tube e ?pédia: contrastes e produtividade em português e inglês. 2015. (Outra).

XII Seminário de Teses e Dissertações em Andamento. 2014. (Seminário).

10º Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2013. (Congresso).

II Congresso Internacional da Faculdade de Letras da Universidade Federal do rio de Janeiro. 2013. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • BRUM, A. C. W. ; MACHADO, W. . Multimodal Texts on Intelligence(s): a Critical Literacy Perspective. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MACHADO, W. ; BRUM, A. C. W. . Rethinking the concept of intelligence in education: EAP activities in a critical literacy perspective. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CABRAL, R. ; BRUM, A. C. W. . A estabilidade de uma ruptura: narrativas de saída do armário como gêneros do discurso?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUM, A. C. W. . Os splinters não-nativos -tube e -pedia: usos, contrastes e sentidos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BRUM, A. C. W. . Analisando os splinters ?tube e ?pédia: contrastes e produtividade em português e inglês. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Curso de Línguas Aberto à Comunidade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica PIBIC - UFRJ, Carga horária: 20

2014 - Atual

Curso de Línguas Aberto à Comunidade

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês

2015 - 2016

INGLÊS SEM FRONTEIRAS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20

2016 - 2016

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Inglês Instrumental, Carga horária: 12