Gleison Guilherme dos Santos

Psicanalista formado pela Logos University International - UNILOGOS. Pesquisador em Artes Cênicas com foco em Educação do Movimento Somático e Semiótica. Licenciado em Teatro (2019) e Bacharel em Teatro (2021) pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Mestre em Artes Cênicas (bolsista do CNPq) pelo Instituto de Artes - IARTE - UFU (2021-2023). Participou de grupos teatrais como ator, produtor e diretor cênico. Na área da dança, atuou como bailarino e coreógrafo, participando de festivais notáveis nas modalidades de balé, jazz e dança contemporânea. Em produção, atuou como gestor e produtor de espetáculos teatrais e coreográficos, além de integrar a equipe de produção de diversos festivais culturais, destacando-se os festivais Virada Cultural de Uberlândia e Festival Timbre. Atualmente, é professor de Educação Básica e representante dos setoriais de Dança, Teatro e Ópera como membro da Comissão de Avaliação e Seleção (CAS) do Programa Municipal de Incentivo à Cultura (PMIC) - Biênio 2023-2025 em Uberlândia, MG.

Informações coletadas do Lattes em 23/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Artes Cênicas

2021 - 2023

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Leituras do Corpo por meio da Educação Somática: da encruzilhada para as Artes da Cena, Ano de Obtenção: 2023
Paulina Maria Caon.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação Somática; semiótica; Corpo-palimpsesto; Relações étnico-raciais.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.

Especialização em andamento em Gestão Escolar (Administração, Supervisão, Orientação e Inspeção)

2024 - Atual

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante

Especialização em andamento em Docência do Ensino Superior

2024 - Atual

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante

Especialização em andamento em AEE ? Atendimento Educacional Especializado e Educação Inclusiva

2024 - Atual

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante

Especialização em Teoria Psicanalítica

2021 - 2024

Logos University International
Título: Espaços do Inconsciente: Uma Revisão do Homem e Seus Símbolos
Orientador: Dr. Amina Mbeki, PhD

Graduação em Bacharelado em Teatro

2015 - 2021

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Das Vielas ao Cais
Orientador: Profª. Drª. Daniele Pimenta

Graduação em Licenciatura em Teatro

2015 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia
Título: Geni palimpséstica: as camadas de uma transcriação teatral
Orientador: Profª. Drª. Daniele Pimenta

Formação complementar

2024 - 2024

Transforming Stress into Calm and Confusion into Clarity. , Body-Mind Centering®, BMC, Estados Unidos.

2024 - 2024

Capacitação - Autismo. (Carga horária: 80h). , Instituto Neuro, IN, Brasil.

2024 - 2024

Capacitação - Educação Inclusiva na Prática. (Carga horária: 80h). , Instituto Neuro, IN, Brasil.

2024 - 2024

Bases Teóricas e Práticas para a Pesquisa Científica na Educação Básica. (Carga horária: 60h). , Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional e de Educadores SEE/MG, SEE/MG, Brasil.

2024 - 2024

AEE - Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 60h). , Instituto Neuro, IN, Brasil.

2024 - 2024

Capacitação - Rotina Familiar e Escolar com Base na Neurociência. (Carga horária: 60h). , Instituto Neuro, IN, Brasil.

2024 - 2024

Especialização em Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 120h). , SOEDUCADOR, SE, Brasil.

2024 - 2024

Psicopedagogia. (Carga horária: 80h). , Centro Universitário Venda Nova do Imigrante, UNIFAVENI, Brasil.

2024 - 2024

Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica. (Carga horária: 80h). , Centro Universitário Venda Nova do Imigrante, UNIFAVENI, Brasil.

2023 - 2023

Perception as a key to embodying and repatterning the nervous system. (Carga horária: 12h). , Body-Mind Centering®, BMC, Estados Unidos.

2022 - 2023

Psicologia Formativa. (Carga horária: 500h). , Diálogos Formativos, DF, Brasil.

2021 - 2023

Formação em Psicanálise. (Carga horária: 1500h). , LOGOS University International, UNILOGOS, Estados Unidos.

2020 - 2023

Educador e Terapeuta do Movimento Somático. (Carga horária: 500h). , The Center for Body Mind Movement, BMM, Brasil.

2022 - 2022

Embodying our muscles: building vitality, strength, flexibity and flow. (Carga horária: 12h). , Body-Mind Centering®, BMC, Estados Unidos.

2021 - 2022

Formação no Método Inner Balance® (IRB). (Carga horária: 360h). , Bruna Petito, IB, Estados Unidos.

2020 - 2022

Psicologia e Anatomia Sensível. (Carga horária: 360h). , Body-Mind Movement, BMM, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Formação docente em Educação para as relações étnico-raciais. (Carga horária: 250h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Estudos de Teatro(s) de Rua. (Carga horária: 93h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.

2021 - 2021

Capacitação - Reabilitação Cognitiva. (Carga horária: 120h). , Instituto Neuro, IN, Brasil.

2021 - 2021

Com-fiar: Uma experiência mística de arte. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2021 - 2021

Introdução à Gestão Cultural (c/ Cris Diniz Aguiar). (Carga horária: 4h). , Corredor Latinoamericano de Teatro, CLT, Brasil.

2021 - 2021

Capacitação - Alzheimer: Intervenção Cognitiva. (Carga horária: 120h). , Instituto Neuro, IN, Brasil.

2021 - 2021

Figurinos para Dança: Criatividade, Processos e Experimentações. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2021 - 2021

Imersão Somática: práticas de toque e cuidados (com Ana Luíza Dupas). (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Brasília, UFB, Brasil.

2021 - 2021

Moving Beyond Somatic Individuality to a New Sociocultural Epistemology. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Brasília, UFB, Brasil.

2021 - 2021

O MVE pela cultura do ser brincante (com Socorro Torres e Juliana Arraes). (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Brasília, UFB, Brasil.

2021 - 2021

Dançando com a linha da Kalunga (com Cristina Rosa). (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Brasília, UFB, Brasil.

2021 - 2021

Dança como criação e configuração pulsional de conhecimento compartilhado. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Brasília, UFB, Brasil.

2021 - 2021

Instabilidade poética como metodologia de construção autônoma do movimento. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Brasília, UFB, Brasil.

2021 - 2021

Opening and strengthening our heart through the consciousness of embodiment. (Carga horária: 12h). , Body-Mind Centering®, BMC, Estados Unidos.

2021 - 2021

Aprender a Transgredir (com Isabelle Ginot | França). (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Brasília, UFB, Brasil.

2021 - 2021

Sources of an Evolving Epistemology (com Glenna Batson). (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Brasília, UFB, Brasil.

2020 - 2020

Relações étnico-raciais no Brasil: período colonial (com Ynaê S. Lopes). (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2020 - 2020

Curso Básico de Metodologia Científica: da teoria à prática. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologias Digitais na Educação. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Aprofundamento em Psicopedagogia e Aprendizagem (c/ Jéssica Cavalcante). (Carga horária: 360h). , Instituto Neuro, IN, Brasil.

2020 - 2020

Criando saraus nas quebradas! (c/ Sandro Sussuarana). (Carga horária: 4h). , Serviço Social do Comércio de Salvador, SESC, Brasil.

2020 - 2020

Free the vital energy and illuminating presence of your spine: explorations. (Carga horária: 12h). , Body-Mind Centering®, BMC, Estados Unidos.

2020 - 2020

Releasing patterns of stress and uncovering patterns of ease: a Body-Mind C. (Carga horária: 14h). , Body-Mind Centering®, BMC, Estados Unidos.

2020 - 2020

Curso Básico de Metodologia Científica: da teoria à prática. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2020 - 2020

Exploring the embodiment of cellular consciousness through movement. (Carga horária: 18h). , Body-Mind Centering®, BMC, Estados Unidos.

2019 - 2019

Jogo Dramático a Cena (com Ribamar Ribeiro). (Carga horária: 8h). , Trupe Ventania, TV, Brasil.

2019 - 2019

Contribuições das neurociências para o ensino de Arte (c/ Fabrício Andrade). (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2018 - 2018

Taller de Dramaturgia en Tres Pasos (con Cláudia Eid Asbun). (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2018 - 2018

Práticas de Encantamento e Erotismo da Matéria (com Elisabete Finger). (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2017 - 2017

Iniciação de máscaras de Commedia DellArte (com Os Mascaratti). (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2017 - 2017

O ator autoral e seu corpo (com Ribamar Ribeiro). (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Araguari, PM/Araguari, Brasil.

2017 - 2017

Las potencias de lo abierto - el afuera como eje de la creación actoral. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2017 - 2017

O corpo multifacetado (com Tato Brasil). (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Araguari, PM/Araguari, Brasil.

2017 - 2017

A busca pela luz (com Arthur Souza). (Carga horária: 8h). , Prefeitura Municipal de Araguari, PREFEITURA, Brasil.

2016 - 2016

Festa, Imaginação e Poesia (com Marcial Azevedo). (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2016 - 2016

Construção e desconstrução de personagem (com Mayara Cruz). (Carga horária: 12h). , Prefeitura Municipal de Araguari, PREFEITURA, Brasil.

2016 - 2016

Dramaturgia da Dança dos Orixás. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2015 - 2015

Intercambiando linguagens artísticas - Teatro Infantojuvenil. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2015 - 2015

Teatro de Sombras - Sombra no Centro-Oeste- Etapa/MG. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2015 - 2015

Interpretação (com Lynno Fernandes). (Carga horária: 9h). , Prefeitura Municipal de Araguari, PREFEITURA, Brasil.

2015 - 2015

Dança moderna e composição - princípios da German Dance. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2015 - 2015

O ator presente (com Mario Cortês). (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Jornada de Produção e Gestão Cultural. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Teatro.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística.

Organização de eventos

CAEU, Guilherme ; PETITO, B. . 2º Congresso Internacional Inner Balance®. 2022. (Congresso).

CAON, P. ; CAEU, Guilherme . IX InterFaces Internacional - Corporalidades na cena da Pesquisa Contemporânea. 2022. (Congresso).

CAEU, Guilherme . XI Seminário de Teatro, Direção de Arte e Educação. 2022. (Outro).

CAON, P. ; CAEU, Guilherme . 5º Encontro de Pesquisas em Andamento - PPGAC (UFU). 2022. (Outro).

PETITO, B. ; SANTOS, Gleison . 1º Congresso Internacional Inner Balance®. 2021. (Congresso).

CAON, P. ; SANTOS, Gleison . VI Mostra de Teatro Escolar; 49º Fórum de Diálogos entre Educadores de Teatro. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Colóquio Interinstitucional Performance como Área. 2022. (Outra).

1° Encontro do PROBEM - Interfaces entre Neurociência, Educação e Arte: Saúde Mental na Pandemia. 2021. (Encontro).

12ª Bienal da UNE - Festival dos Estudantes. 2021. (Outra).

1º Guirii - Festival Amazônico de Contação de História. 2021. (Congresso).

30º Encontro Nacional da ANPAP - (RE)EXISTÊNCIAS. 2021. (Encontro).

3º PROBEM: Saúde mental na pandemia - Interfaces entre neurociências, educação e arte. 2021. (Encontro).

Abordagens Somáticas na Dança na Escola. 2021. (Encontro).

A Educabilidade Cognitiva e Neuropsicopedagogia - Novos paradigmas da educação. 2021. (Encontro).

Articulating positivist and interpretive qualitative accounting research. 2021. (Encontro).

Desenvolvimento motor do bebê nascido a termo. 2021. (Encontro).

ENTREARTES - 2021. 2021. (Oficina).

I Congresso Internacional Interdisciplinar sobre Políticas Públicas de Saúde: Em busca da cidadadania plena através da Universalidade da Saúde. 2021. (Congresso).

I Encontro Pedagógico Virtual: Desafios e Possibilidades para uma Educação Híbrida de qualidade na rede municipal de ensino. 2021. (Congresso).

II Encontro de Egressos do Curso de Teatro - UFU. 2021. (Encontro).

II Encontro Internacional de Práticas Somáticas e Dança:.Narciso e(m) processo: um olhar somático para o corpo nas Artes Cênicas. 2021. (Encontro).

III Seminário Institucional dos Programas PIBID e PRP/IFRN. 2021. (Seminário).

I Simpósio de Saúde Indígena LMFC/LIPSAM. 2021. (Simpósio).

I Simpósio de Saúde Mental e Neurodesenvolvimento Infantil da LAPENE. 2021. (Simpósio).

IV Colóquio Docência e Diversidade na Educação Básica: Profissão docente em questão. 2021. (Simpósio).

Jornada Internacional Descolonizar os Corpos | Escola da Tenda. 2021. (Seminário).

Medicina Ayurvédica. 2021. (Encontro).

Mostra de Conhecimentos Indígenas em Saúde. 2021. (Outra).

Pesquisa em Educação Somática no Brasil (com Ciane Fernandes, Márcia Strazzacappa, Silvia Soter, Júlia Ziviani, Diego Pizarro). 2021. (Encontro).

Reunião Científica - Leituras psicanalíticas da solidão. 2021. (Encontro).

Sala Aberta - Edição 2020 Remoto|Virtual. 2021. (Encontro).

Semana Internacional do Cérebro: Como a Gamificação pode auxiliar no Processo de Aprendizagem. 2021. (Encontro).

Seminário de Iniciação Científica - SEMIC 2020. 2021. (Seminário).

Seminário Educação e Tecnologia: Metodologias Ativas Mediadas por Tecnologias nas Aulas Remotas. 2021. (Seminário).

Surpr(empreender): Como inovar em tempos de crise. 2021. (Encontro).

Surpr(empreender) - Conferência virtual de Protagonismo Juvenil. 2021. (Outra).

VII Congresso de Neurociências (CAN). 2021. (Congresso).

VI Semana Acadêmica de Pedagogia - UFRRJ/Seropédica. 2021. (Congresso).

XI Congresso da ABRACE. Geni palimpséstica: as camadas de uma transcriação teatral. 2021. (Congresso).

ABRACE ON_LINE. Mesa Redonda - Resistência e Artes da Cena. 2020. (Congresso).

ABRACE ON_LINE. Mesa Redonda - Artes na Rua, no Circo e Performance em tempos de Crise Pandêmica e Política. 2020. (Congresso).

ABRACE ON_LINE. Mesa Redonda - Ensino e Pesquisa das Artes da Cena em Tempos de Pandemia e Caos Político. 2020. (Congresso).

ABRACE ON_LINE. Mesa Redonda - Tempo, Espaço, Tradição, História: o que nos dizem do passado e do futuro?. 2020. (Congresso).

ABRACE ON_LINE. Mesa Redonda - Percepção, mitos e fronteiras como atos de insurreição artística. 2020. (Congresso).

Arte e Sonho: abordagens psicanalítica nos modos de cuidar das Juventudes.Espetáculo Buraquinhos ou O vento é inimigo do picumã. 2020. (Outra).

Educação como ferramenta de inclusão. 2020. (Congresso).

Educação e Tecnologia: Metodologias Ativas Mediadas por Tecnologias nas Aulas Remotas. 2020. (Seminário).

Educadores do Futuro: Construindo Futuros. 2020. (Seminário).

I CIMIS - Congresso Internacional Multiprofissional Integral sobre Saúde. 2020. (Congresso).

I CONAPICS - Congresso Nacional de Práticas Integrativas e Complementares em Saúde. 2020. (Congresso).

I Fórum de Estudantes Extensionistas do Forext - Câmara Sul. 2020. (Outra).

III Encontro de Pesquisas em Andamento - "Improvisação" - Hiatos não calculáveis da prática e da pesquisa. 2020. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação Tecnológica: Jovens Pesquisadores. 2020. (Seminário).

Impactos do ensino remoto para saúde mental e formação acadêmica. 2020. (Encontro).

Interfaces da Educação - Formação de Professores. 2020. (Seminário).

I Simpósio Multidisciplinar de Anatomia Humana Aplicada - Liga Acadêmica de Anatomia Humana Clínica e Cirúrgia da UFJF-GV. 2020. (Simpósio).

IV Neurotalks. 2020. (Congresso).

Paralisia cerebral na infância: aspectos da neuro-ortopedia pediátrica. 2020. (Encontro).

Poderes Atravessados: a política pública de educação na centralidade da questão racial. 2020. (Seminário).

Programa Virtual de Formação - PROVIFOR.Estratégias pedagógicas e técnicas para o Ensino Remoto. 2020. (Encontro).

Saúde física e emocional: uma abordagem da Síndrome de Burnout. 2020. (Outra).

Seminário de Educação e Tecnologia: Metodologias Ativas Mediadas por Tecnologias nas Aulas Remotas. 2020. (Seminário).

Seminário de Educação Infantil - Um olhar para o futuro. 2020. (Seminário).

XIV Semana Maranhense de Dança.Lux Aeterna. 2020. (Outra).

Conferência: "Corpo sem vontade. 2019. (Outra).

II Encontro de Pesquisas em Andamento - processos de preparação e criação - corpos, poéticas, memórias e políticas.Voilà mon coeur, das vielas ao cais: a tradução intersemiótica como procedimento na criação em teatro. 2019. (Seminário).

III FNTPassos - Festival Nacional de Teatro de Passos.Geni. 2019. (Outra).

V Colóquio do Grupo de Pesquisa O corpo e a Imagem no Discurso: Ceci n?est pas une pipe & IV Simpósio em Transculturalidade, Linguagem e Educação: Thinking (and doing) otherwise. 2019. (Simpósio).

XVIII FACE - Festival de Artes Cênicas de Conselheiro Lafaiete.Maria Feia que casar. 2018. (Outra).

Festa do Outubro da Diversidade LGBTQIA+.Manifesto Teatral Pulse. 2017. (Outra).

V FESTA - Festival Nacional de Teatro de Araguari.Manifesto Teatral Pulse. 2017. (Outra).

Encontro com o Grupo Galpão.Grupo Galpão. 2016. (Oficina).

III FESTA - Festival Nacional de Teatro de Araguari.O Médico e a Princesa. 2015. (Outra).

III Fórum de Teatro de Araguari.Amor em Birkenau. 2015. (Outra).

II FESTA - Festival Nacional de Teatro de Araguari.Paraíso do absurdo. 2014. (Outra).

IX Nepopó Festivão - Festival de Teatro de São João Nepomuceno.Segredo Lunar. 2014. (Outra).

XIV FACE - Festival de Artes Cênicas de Conselheiro Lafaiete.Circo dos Sonhos. 2014. (Outra).

I FESTA - Festival Nacional de Teatro de Araguari.Segredo Lunar. 2013. (Outra).

III Festival Regional de Teatro de Patrocínio.O Fantástico Mistério de Feiurinha. 2013. (Outra).

IV Mostra Comemorativa ao Dia Internacional da Dança.Evidências. 2013. (Outra).

XIII Dançaraxá.Evidências. 2013. (Outra).

XIII FACE - Festival de Artes Cênicas de Conselheiro Lafaiete.Navio Negreiro. 2013. (Outra).

II Conferência Municipal de Cultura de Patrocínio. 2011. (Outra).

Participação em bancas

CAEU, Guilherme. Comissão de Avaliação e Seleção | CAS do Programa Municipal de Incentivo à Cultura | PMIC Biênio 2023-2025. 2023. Prefeitura Municipal de Uberlândia.

SANTOS, Gleison. Comissão de Avaliação e Seleção | CAS do Programa Municipal de Incentivo à Cultura | PMIC Biênio 2021-2023. 2021. Prefeitura Municipal de Uberlândia.

CAEU, Guilherme; LORRAN, R.. V Seminário de Pesquisas em andamento da graduação em Teatro da Universidade Federal de Uberlândia: iniciação científica, TCC e pesquisas independentes (Debatedor). 2021. Universidade Federal de Uberlândia.

ALVARENGA, R.; SILVEIRA, H. E.;SANTOS, Gleison. Curadoria de Trabalhos Artísticos do II Festival EntreArtes. 2019. Universidade Federal de Uberlândia.

Produções bibliográficas

SANTOS, Gleison . Deslindando o não dito: os processos de criação do diretor e dramaturgo João das Neves. In: VII Semana de Iniciação Científica e Tecnológica da UFU e do 7º Simpósio de Inovação e Desenvolvimento Tecnológico, 2017, Uberlândia. Caderno de resumos. Uberlândia: UFU, 2017. v. 1.
SANTOS, GLEISON GUILHERME DOS . Voilà mon c¿ur, das vielas ao cais:. RASCUNHOS - CAMINHOS DA PESQUISA EM ARTES CÊNICAS , 2020.
CAEU, Guilherme . Geni palimpséstica: as camadas de uma transcriação teatral. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAEU, Guilherme . Narciso e(m) processo: um olhar somático para o corpo nas Artes Cênicas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAEU, Guilherme . Leituras do corpo por meio da Educação Somática: abismos e aproximações entre sentidos e saberes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAEU, Guilherme . Princípios básicos da semiótica peirciana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CAEU, Guilherme . Voilà mon coeur, das vielas ao cais: a tradução intersemiótica como procedimento na criação em teatro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, Gleison . Deslindando o não dito: os processos de criação do diretor e dramaturgo João das Neves. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CAEU, Guilherme . Leituras do Corpo por meio da Educação Somática: da Encruzilhada para as Artes da Cena 2023 (Dissertação de Mestrado).
CAEU, Guilherme . Geni palimpséstica: as camadas de uma transcriação teatral. Uberlândia: Repositório de trabalhos - UFU, 2020 (TCC).

Outras produções

JUNIOR, F. ; SANTOS, Gleison . João Billing. 2016.

RIKARE, R. R. K. ; SANTOS, Gleison . Loucura de barriga vazia. 2016.

ARVELOS, A. ; CAEU, Guilherme . Documentário da História da Cia. Máxima de Teatro. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAEU, Guilherme . XI Congresso da ABRACE - Geni palimpséstica: as camadas de uma transcriação teatral. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MEIRA, Renata B. ; CAEU, Guilherme ; UFU, Discentes. . 2º Encontro de Egressos da Graduação em Teatro - UFU. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAEU, Guilherme . Semana de Realizadores: Noir et blanc (Guilherme Caeu). 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

MIRANDA, Cláudia. ; CAEU, Guilherme ; FLOR, Dinho. ; TEIXEIRA, Flávia. ; MERCADANTE, Rodrigo. ; LOZANO, Rafael. . Atuação e virtualidade: experiências, riscos e encruzilhadas. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVARENGA, R. ; CAEU, Guilherme . Roda de Conversa com artistas do Festival. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MEIRA, Renata B. ; CAEU, Guilherme . Consciência Corporal por Renata Meira e alunos de Teatro da UFU. 2015; Tema: Educação Artística. (Rede social).

CAEU, Guilherme . Mova-se: renegociando estruturas corporais por meio da Educação Somática. 2021. (Curso de curta duração ministrado).

CAEU, Guilherme ; LORRAN, Rafael . V Seminário de Pesquisas em Andamento em Artes Cênicas - UFU. 2021. (Debatedor em sessão de compartilhamento de pesquisa).

CAEU, Guilherme . Corpo-encruzilhada: o exterior como eixo de criação. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAEU, Guilherme . Introdução ao Viewpoints: o corpo em performance. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SANTOS, Gleison . II Mostra de cenas curtas de Patrocínio. 2018. (Jurado).

SANTOS, Gleison . A Dança de um Odé - A dramaturgia da dança dos Orixás. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAEU, Guilherme . IV Festival Nacional de Teatro de Taquaritinga. 2017. (Jurado).

CAEU, Guilherme . Workshop Tênue: O Performer em desalinho. 2017. (Curso de curta duração ministrado).

SANTOS, Gleison . III FETTAQ - Festival Nacional de Teatro de Taquaritinga. 2016. (Jurado).

SANTOS, Gleison . IV Mostra Nacional de Teatro de Patrocínio. 2016. (Jurado).

RIOS, J. ; CAEU, Guilherme . O Baile. 2019. Coreográfica.

ALVARENGA, R. ; CAEU, Guilherme . Dispositivo Coreográfico. 2019. Coreográfica.

CAEU, Guilherme . Das Vielas ao Cais. 2019. Teatral.

CAEU, Guilherme . Exercício Cênico: Quando um circo inspira danças.... 2019. Teatral.

BEVILAQUA, F. ; CAEU, Guilherme . Imagine. 2019. Coreográfica.

IT, Cia. ; CAEU, Guilherme . A Prece. 2019. Performática.

IT, Cia. ; CAEU, Guilherme . O Comício. 2019. Performática.

IT, Cia. ; CAEU, Guilherme . Corpos que Ficam. 2019. Performática.

IT, Cia. ; CAEU, Guilherme . À Dança. 2019. Performática.

RAMOS, G. ; CAEU, Guilherme . Geni. 2019. Teatral.

CARVALHO, D. H. B. ; CAEU, Guilherme . CHOQUE: do ar e do mangue. 2018. Teatral.

LIMA, K. S. ; CAEU, Guilherme . Maria Feia quer casar. 2018. Teatral.

GASPERIN, E. ; CAEU, Guilherme . Todas as canções de amor. 2018. Teatral.

ANTUNES, Y. ; CAEU, Guilherme . A noite pouco antes da floresta. 2018. Teatral.

CAEU, Guilherme . O médico e a princesa. 2018. Teatral.

CARVALHO, Renata. ; CAEU, Guilherme . O Evangelho Segundo Jesus, Rainha do Céu. 2018. Teatral.

SANTOS, Gleison ; GONCALVES, S. . Amor em Birkenau. 2017. Teatral.

LORRAN, Rafael ; CAEU, Guilherme . PULSE. 2017. Teatral.

CAEU, Guilherme ; ALEIXO, F. . Círculo. 2017. Teatral.

ALVES, Leiliane. ; SANTOS, Gleison . Jogos de Azar. 2017. Teatral.

CAEU, Guilherme . N(U)in(verso). 2017. Performática.

Nancy, Jean-Luc ; WEHBI, E. G. ; SANTOS, Gleison . 58 indicios sobre el cuerpo (versão Brasil). 2016. Performática.

FERREIRA JUNIOR, A. M. ; SANTOS, Gleison . Iawô Ifá. 2016. Coreográfica.

CORREIA, Waquilla. ; SANTOS, Gleison . De Èṣù a Oxalá. 2016. Coreográfica.

LEITE, V. C. S. ; SANTOS, Gleison . Retalhos de nós. 2015. Teatral.

ARVELOS, F. ; SANTOS, Gleison . Circo dos Sonhos. 2014. Circense.

SANTOS, Gleison . Paraíso do absurdo. 2014. Teatral.

SANTOS, Gleison . Pluft, o fantasminha. 2014. Teatral.

ARVELOS, F. ; SANTOS, Gleison . Navio Negreiro. 2013. Teatral.

COELHO, S. ; SANTOS, Gleison . Segredo Lunar. 2013. Teatral.

CAEU, Guilherme ; PEROBELLI, M. H. . Projeto Self. 2022. Vídeo.

CAEU, Guilherme . Noir et Blanc. 2021. WebArt.

FERNANDES, H. ; CAEU, Guilherme . Transato. 2021. WebArt.

SANTOS, Gleison ; SOUSA, Layane. ; SOUSA, Jaíne. . Perdoa-me (curta-metragem). 2013. Outra.

CAEU, Guilherme . IV Virada Cultural de Uberlândia. 2019 (Cultural).

CAEU, Guilherme . 6º Festival Timbre: Só o amor nos completa. 2019 (Cultural).

CAEU, Guilherme . III Virada Cultural de Uberlândia. 2018 (Cultural).

CAEU, Guilherme . V FESTA - Festival Nacional de Teatro de Araguari. 2017 (Festival).

SANTOS, Gleison . IV FESTA - Festival Nacional de Teatro de Araguari. 2016 (Festival).

SANTOS, Gleison . XVIII Conexão Teatral UFU. 2015 (Mostra de Teatro).

ARVELOS, F. ; CAEU, Guilherme . Festival Regional de Teatro de Patrocínio. 2013 (Festival).

Projetos de pesquisa

2019 - 2020

Corpo-palimpsesto: um diálogo entre Neurociência, Filosofia e Artes cênicas, Descrição: Exploro a intersecção entre neurociência, filosofia e artes cênicas em minha pesquisa, investigando o corpo como um palimpsesto metafórico. Vejo o corpo como um espaço transitório e em constante evolução, onde múltiplas e fragmentadas escritas são inscritas e apagadas, carregando memórias, experiências e representações da realidade. Esta visão do corpo como uma performance incessante, caracterizada pela contínua aprendizagem e esquecimento, é influenciada por mudanças neuroplásticas que moldam escolhas cognitivas e trajetórias em direção à espetacularidade do cotidiano. Fundamentando-me nas obras de Eric Kandel, Gaston Bachelard e na semiótica de Charles Sanders Peirce, além de minhas próprias experiências como artista das artes cênicas. Busco lançar luz sobre a complexa interação entre mente, corpo e experiência artística, enriquecendo assim o entendimento sobre a natureza humana e suas manifestações criativas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gleison Guilherme dos Santos - Integrante / Maria do Perpetuo Socorro Calixto Marques - Coordenador.
2018 - 2019

Voilà mon coeur, das vielas ao cais, Descrição: Com esta pesquisa, proponho uma reflexão sobre os resultados de uma exploração criativa cênica a partir de um espetáculo de estética híbrida e experimental. O objetivo principal deste estudo é utilizar a semiótica peirciana e o conceito de transcriação (tradução poética) de Haroldo de Campos como procedimento na criação teatral. Como referência para a concepção dramatúrgica, utilizo as peças "Ópera do Malandro", de Chico Buarque, "Ópera dos Três Vinténs", de Bertolt Brecht, e "Ópera do Mendigo", de John Gay, com foco na personagem Geni, de Buarque.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gleison Guilherme dos Santos - Integrante / Daniele Pimenta - Coordenador.
2016 - 2017

Deslindando o não dito: os processos de criação do diretor e dramaturgo João das Neves, Descrição: Em busca de suprir questionamentos e da incessante necessidade de voltar o olhar para as práticas pedagógicas e processos de criação de artistas-docentes latino-americanos, visando uma valorização de um fazer teatral específico, analiso as práticas pedagógicas do diretor e dramaturgo João das Neves, que, por sua trajetória de trabalho, inspira a formação de novos profissionais e questionadores no âmbito artístico. Nascido no Rio de Janeiro em 1934, participou do CPC (Centro Popular de Cultura) da UNE (União Nacional dos Estudantes) no Rio de Janeiro. João das Neves traz uma estética sensível e inovadora enquanto fazer teatral, de grande destaque na década de 60, buscando inovações e modelos dramatúrgicos a fim de retratar a realidade instaurada pelo regime militar na época, sendo este um grande ícone da resistência teatral.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gleison Guilherme dos Santos - Integrante / Narciso Larangeira Telles da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

Cia IT

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 5

Outras informações:
Professor do espaço cultural Casa IT, nas modalidades: "Expressão Corporal para crianças" (02 a 04 anos / 05 a 07 anos / terceira idade) e "Teatro" (08 a 12 anos), atuo como facilitador de encontros e trocas de experiências artísticas.

2019 - 2019

Cia IT

Vínculo: Integrante, Enquadramento Funcional: bailarino, Carga horária: 10

Outras informações:
A Cia IT nasceu no ano de 2010 e, desde então, vem trabalhando em espetáculos e performances, desenvolvendo uma pesquisa em dança contemporânea. A companhia propõe processos colaborativos de criação, nos quais se mesclam técnicas de dança específicas com elementos subjetivos e sensoriais, tais como sensibilidade, escuta e sensações, como ponte para adentrarmos em um território onde a minoria se torna maioria, onde a voz não é censurada e onde nossas dores se transformam em arte.

2019 - 2019

Provisório Corpo

Vínculo: Integrante, Enquadramento Funcional: bailarino, Carga horária: 10

Outras informações:
O grupo nasceu de um projeto de extensão do curso de Dança da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) em março de 2017 e hoje conta com membros de diversos cursos, de outras universidades e da comunidade em geral. Sua estreia aconteceu no Teatro Municipal de Uberlândia, no dia 28 de novembro de 2018, com o espetáculo "Dispositivo Coreográfico". O "Dispositivo Coreográfico" é um trabalho de dança contemporânea que desdobra complexidades do simples em uma estrutura coreográfica, ao mesmo tempo em que se compromete com as regras do dispositivo e está aberto às suas desestruturações e possibilidades relacionais. Além disso, a investigação processual partiu de estudos do conceito filosófico de dispositivo, em Michel Foucault e Giorgio Agamben, que refletem sobre modos disciplinares de conformação de sujeitos, contrapostos a modos de individuação, tornando os agentes conscientes de ações e mudanças em seu meio.

2021 - 2021

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Estágio docente | Mestrado, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
A disciplina "Educação Somática e a Cena" (2021.2) abordou como ponto central a relação entre as práticas somáticas e os potenciais criativos e compositivos emergentes a partir dos desdobramentos da corporeidade. Durante este percurso, investigamos as diversas camadas de ativação do soma envolvidas nos movimentos e em suas estruturas enunciativas, delineando maneiras de operar a corporeidade por meio de diferentes dispositivos e perspectivas. Além disso, aliamo-nos aos princípios somáticos e a estratégias de criação que tinham como objetivo impulsionar o contato com possíveis experiências cênicas.

2019 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Estágio com Crianças - COMUFU, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Em busca de desenvolver uma prática formativa em Educação Artística durante meu estágio supervisionado com crianças de 02 a 06 anos, como parte da formação em Licenciatura em Teatro, optei por uma abordagem que integra a Abordagem Pikler, desenvolvida no Instituto Loczy, a Educação Somática e a Comunicação Não-Violenta de Marshall Rosenberg. Essas abordagens são aplicadas para investigar o desenvolvimento cognitivo, a educação corporal e a performatividade infantil. Meu objetivo é transcender o papel de docente-artista, assumindo também o papel de pesquisador do desenvolvimento infantil, promovendo a motricidade livre, a consciência e autenticidade do movimento, e estabelecendo vínculos significativos entre adultos e crianças.

2016 - 2019

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria de auxílio a discentes com necessidades especiais do Curso de Teatro da Universidade Federal de Uberlândia - UFU. A monitoria foi realizada sob a orientação de Eliamar Godoi, doutoranda em Estudos Linguísticos e mestre em Linguística pela Universidade Federal de Uberlândia - UFU, com foco na formação em Educação Inclusiva e Atendimento Educacional Especializado. Seu objetivo principal foi possibilitar ao monitor a aquisição de habilidades específicas para lidar com a diversidade presente no ambiente acadêmico, promovendo uma maior interação entre academia e aluno e incentivando uma participação mais efetiva no contexto social da universidade. Em consonância com as ações inclusivas do Instituto UFU, a monitoria especial foi uma maneira relevante de ampliar a percepção do monitor, capacitando-o não apenas para compreender as diferenças dentro e fora do âmbito acadêmico, mas também para desenvolver atividades semelhantes além do período de vigência da monitoria.

2018 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Estágio com Idosos - COMUFU, Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 4

Outras informações:
Pautado no anseio enquanto pesquisador-artista-docente, vislumbrei neste Estágio Supervisionado, referente à minha graduação em Licenciatura em Teatro, um espaço para desenvolver minha pesquisa em desenvolvimento cognitivo e performatividade. As atividades foram realizadas no Espaço Belo Amanhecer, localizado na cidade de Uberlândia - MG, que atende idosos, com enfoque em casos de reabilitação e pós-cirúrgico. Baseado no trabalho de SOARES, Carmela (2011) e VENANCIO, Beatriz (2008), explorei o conceito dos centros de força do ser humano (chakras) e sua relação com o mundo; o quadro clínico predominante no Espaço Belo Amanhecer era o Alzheimer, o que permitiu a execução de uma dramaturgia performativa como procedimento criativo em nosso processo artístico.

2017 - 2018

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: monitor, Carga horária: 20

Outras informações:
Assessoria ao Laboratório de Práticas Pedagógicas em Teatro - LAPET, do curso de Teatro, na Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Esta monitoria contribui em todas as etapas de implementação do laboratório para toda a comunidade acadêmica do curso de Teatro, possibilitando uma ampla utilização e experimentação dentro do laboratório de procedimentos cênicos pedagógicos. Além disso, a presença de um monitor no laboratório auxilia na solução de necessidades dos docentes e discentes, contribuindo, assim, para o aprimoramento das atividades que necessitam deste espaço para sua execução. O presente projeto de monitoria envolve a participação do monitor na articulação e integração das atividades técnicas e de pesquisa do laboratório com as atividades didáticas do curso, possibilitando a relação didático-pedagógica em relação ao desenvolvimento de conteúdos e suas aplicações.

2015 - 2015

Universidade Federal de Uberlândia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: monitor, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitoria de assessoria à disciplina Estágio em Interpretação - Atuação em Espaços Escolares do curso de Teatro da Universidade Federal de Uberlândia, após aprovação em processo seletivo. A monitoria foi realizada sob a orientação de Wellington Menegaz de Paula, doutor em Teatro pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), com pesquisa que aborda as relações entre drama-processo, ciberespaço e ensino. Com o intuito de desenvolver aptidões e capacidades específicas, como autonomia, conhecimento, responsabilidade e relação interpessoal, entre outros inúmeros benefícios para a formação do monitor-discente, a monitoria de assessoria à disciplina Estágio em Interpretação - Atuação em Espaços Escolares proporciona ao aluno uma maior interação entre discente e academia, possibilitando-lhe experimentar distintas vivências nas urgências do convívio.

Atividades

09/2015 - 01/2023
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Artes.,Linhas de pesquisa

2019 - 2020

Studio UAI Q DANÇA

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Professor do Curso Livre de Dança - CLD, nas modalidades de Teatro (2 a 4 anos / 5 a 7 anos / 08 a 12 anos). O Studio UAI Q Dança fundamenta suas propostas de ensino da dança no estudo do corpo, levando em consideração cada faixa etária dos cursos oferecidos. Buscamos compreender os processos de ensino da técnica de dança, estimulando primeiramente o conhecimento do corpo, das diferenças individuais, dos espaços, dos ritmos e das possibilidades de movimento em cada estudante. Não concebemos o ensino da dança apenas como uma aprendizagem física de passos e técnicas, mas como um meio pelo qual os alunos podem encontrar caminhos para desenvolver sua autonomia corporal e criativa. O Studio UAI Q Dança desenvolve suas atividades artísticas na cidade de Uberlândia-MG há 30 anos.

2020 - 2022

Body Mind Movement

Vínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Aluno e Assistente de Produção, Carga horária: 10

Outras informações:
O Body Mind Movement (BMM) é uma abordagem de Educação Somática que se baseia em duas divisões fundamentais de pesquisa: os padrões neurológicos de desenvolvimento do movimento, que abrangem desde a vida intrauterina até a idade adulta, e os sistemas corporais, nos quais estudamos a anatomia do corpo em todas as suas camadas e tecidos, aprendendo a incorporá-los, tocá-los e movimentar-se a partir deles. Na abordagem BMM, oferecemos os seguintes cursos formativos: Educador(a) do Movimento Somático (EMS), Treinamento de Professores (TP), Psicologia e Anatomia do Sensível (PAS), A Coluna e a Serpente (com Mariana Camarote) e O Cérebro Encarnado (com Mark Taylor).

2021 - 2024

Inner Balance

Vínculo: Instrutor, Enquadramento Funcional: Produção, Carga horária: 6

Outras informações:
É um método de reprogramação corporal criado pela fisioterapeuta e osteopata Bruna Petito, que pode ser adotado como um estilo de vida, fundamentado nos princípios da educação somática, da dança, da fisioterapia e da osteopatia. Seu objetivo é promover a transformação de hábitos por meio do entendimento do corpo e das emoções, buscando desenvolver e aprimorar as funcionalidades corporais. Entre os benefícios estão a melhora do fluxo respiratório, o entendimento tridimensional do corpo, a organização e o posicionamento da coluna, além do fortalecimento e contração da musculatura profunda do abdômen de forma dinâmica. Também proporciona melhorias na mobilidade articular, no fortalecimento global, na coordenação e no entendimento corporal, além de aumentar a flexibilidade.

2024 - Atual

Escola Estadual Américo Rene Giannetti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuo como Professor de Educação Básica (PEB) de Artes na Escola Estadual Américo René Giannetti, lecionando para os 1 e 2 Anos do Ensino Médio. Meu papel é promover a apreciação estética de diversas produções artísticas, considerando suas características locais, regionais e globais. Durante as aulas, busco desenvolver a capacidade dos alunos para analisar criticamente as linguagens artísticas, estimulando a criação de produções autorais, tanto individuais quanto coletivas. Minha abordagem pedagógica visa integrar o pensamento crítico e criativo, respeitando a diversidade de saberes, identidades e culturas.A valorização das características locais, regionais e globais das expressões artísticas é essencial para proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente do mundo das artes. Busco constantemente atualizar minhas práticas pedagógicas, incorporando novas abordagens e tecnologias para enriquecer a experiência de aprendizagem.Assumir a responsabilidade de educar nas áreas artísticas na Escola Estadual Américo René Giannetti é para mim uma oportunidade de fomentar o pensamento crítico, a criatividade e o respeito à diversidade por meio das linguagens artísticas.

2024 - 2024

Escola Estadual Messias Pedreiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuo como professor de Artes dos alunos do 1 Ano do Ensino Médio da Escola Estadual Messias Pedreiro. Em minha jornada educacional, enxergo a Arte como uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento integral dos estudantes. A Educação Artística desempenha um papel crucial na formação dos jovens brasileiros, pois vai muito além da simples apreciação estética. Ela promove a criatividade, a expressão individual, a sensibilidade, e a capacidade de análise crítica. Além disso, por meio das artes, os alunos têm a oportunidade de compreender e valorizar a diversidade cultural, contribuindo para a construção de uma sociedade mais inclusiva e democrática.

2024 - Atual

ESCOLA MUNICIPAL BOA VISTA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Outras informações:
Atuo como Professor de Educação Básica (PEB) na Escola Municipal Boa Vista, após aprovação em concurso da Prefeitura Municipal de Uberlândia. Na escola, atuo dando aulas de Artes para alunos do 1 ao 5 ano do ensino fundamental.