Claudcélia Meira Alves
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2016).
Informações coletadas do Lattes em 07/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Pedagogia
2012 - 2016
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Título: Problematizando a Educação Bilíngue para Alunos Surdos nas Classes Regulares de Ensino
Orientador: Selma Norberto Matos
Participação em eventos
I Seminário de História e Historiografia da Educação Brasileira: Primeiras Aproximações. 2016. (Seminário).
Minicurso - Introdução ao estudo da República de Platão. 2015. (Seminário).
Workshop Práticas de Letramento. 2014. (Outra).
A Contrução da Autoimagem na Criança com Deficiência Visual durante o Atendimento Educacional Especializado. 2013. (Seminário).
Conferência Livre de Educação: o PNE na articulação do sistema nacional de educação: participação popular, cooperação fedfederativa e regime de colaboração. 2013. (Seminário).
Educação Familiar e o Limite da Criança. 2013. (Seminário).
III Semana de Filosofia. 2013. (Seminário).
I Seminário sobre (an)alfabetismo no contexto baiano: desafios e perspectivas. 2013. (Seminário).
II Semana de Filosofia. 2012. (Seminário).
Nosso Estilo de Administrar. 2012. (Seminário).
Produções bibliográficas
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MEIRA, C. A. ; SOUSA, C. F. ; FERRAZ, J. V. ; VIEIRA, M. L. ; LINO, W. S. . A História e a Importância do Orfanato / Lar Santa Catarina de Sena. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2015 - 2016
GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISAS DO NÚCLEO DE APOIO À INCLUSÃO - GPNAI, Descrição: O GPNAI se constitui em um grupo de estudos e pesquisas voltado para debates e produção de conhecimento nos campos da educação especial e da psicologia. Partindo de uma abordagem social da deficiência e apoiando-se nas contribuições da teoria histórico cultural, estrutura-se em duas linhas de ações: a) Políticas Públicas e Formação de Recursos Humanos em Educação Especial e b) Processos envolvidos na aprendizagem e desenvolvimento de pessoas com necessidades educacionais especiais A primeira linha discute os desafios envolvidos na formação inicial e continuada de professores e de psicólogos para atuarem junto ao público alvo da educação especial, no contexto atual de implementação de políticas educacionais na perspectiva da educação inclusiva. A segunda linha se propõe a estudar e produzir conhecimentos sobre os diversos aspectos envolvidos nas práticas de ensino e processo de aprendizagem dos educandos com necessidades educacionais especiais, bem como investigar os singulares processos de desenvolvimento das funções psicológicas superiores nesta população. Os pesquisadores do GPNAI, além das orientações aos trabalhos de conclusão de curso de discentes suas próprias pesquisas, a exemplo do estudo " Mapeando os Caminhos e Descaminhos da Inclusão de Sujeitos com Necessidades Educacionais Especiais na UESB"; essa investigação que tem como objetivo identificar os graduandos considerados público avo da educação especial da Universidade Estadual do sudoeste da Bahia, campus de Vitória da Conquista e analisar a percepção desses sujeitos acerca de seu processo inclusivo na instituição. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Claudcelia Meira Alves - Integrante / Selma Norberto Matos - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2015 - 2016
Creche Escola VivinfânciaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25
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