Ewelyn Pinheiro Ferreira

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Positivo (2018), especialização em Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica pelo Instituto de Psicologia - Sapiens (2021), Mestrado pelo Programa de Pós Graduação na Universidade Federal do Paraná, na linha de pesquisa em Processos Psicológicos em Contextos Educacionais e Formação em Inclusão pelo Instituto Superar (2020). Tem experiência em Psicologia Escolar na modalidade de Educação Especial e Psicologia Clínica Infantojuvenil. Atualmente psicóloga clinica infantojuvenil, realiza avaliação neuropsicológica e docente de Psicologia no Grupo Anhanguera Educacional.

Informações coletadas do Lattes em 14/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2020 - 2022

Universidade Federal do Paraná
Título: Avaliação da Intensidade de Apoio do Aluno com Deficiência Intelectual: Implicações para o Contexto Familiar e Educacional, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Giovanna Beatriz Kalva Medina

Especialização em Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica

2019 - 2021

Sapiens - Instituto de Psicologia
Título: Participação na Pesquisa de validação da Escala Wechsler Não Verbal de Inteligência
Orientador: Denise Ribas Jamus

Graduação em Psicologia

2014 - 2018

Universidade Positivo
Título: A Relação entre Fatores de Risco, ISSL e Cortisol na Avaliação do Estresse Pré-Natal
Orientador: Josiane de Fátima Farias Knaut

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Colégio Evangélico Jerusalém

Formação complementar

2020 - 2020

Formação para a Inclusão - Ano II. (Carga horária: 60h). , Instituto Superar, SUPERAR, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Psicologia. (Carga horária: 32h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.

2018 - 2018

Estratégias de Aprendizagem para a Pessoa com Autismo no Ambiente Escolar. (Carga horária: 8h). , Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, APAE, Brasil.

2017 - 2017

Construção de Instrumentos Psicológicos. (Carga horária: 4h). , 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2017 - 2017

Avaliação Clínica e Neuropsicológica em Contexto Forense. (Carga horária: 4h). , 47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.

2016 - 2016

Psicologia Hospitalar. (Carga horária: 40h). , Faculdade Pequeno Príncipe, FPP, Brasil.

2016 - 2016

Neuropsicologia. (Carga horária: 4h). , Grupo Crescer Psicologia, CRESCER, Brasil.

2016 - 2016

Compreendendo Exames Complementares do Neurologista. (Carga horária: 3h). , Instituto Habilittare Neuropsicologia, HABILITTARE, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Psicologia. (Carga horária: 32h). , FACULDADE EVANGELICA MACKENZIE DO PARANA, FEMPAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Participação em eventos

IX Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica ? EPIC.Avaliação do Desempenho de Crianças com Dificuldades de Aprendizagem em Leitura e Escrita. 2018. (Encontro).

IX Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica ? EPIC.Práticas Educacionais Baseadas em Evidências e Intervenções Psicoeducacionais sobre a Dificuldade de Aprendizagem de Leitura e Escrita. 2018. (Encontro).

47ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e 1º Congresso Brasileiro da História da Psicologia. Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem de Crianças no Contexto Educacional: Revisão de Literatura em Psicologia e Educação. 2017. (Congresso).

Encontro de Psicologia Hospitalar UP - HCV. 2017. (Encontro).

III Jornada de Análise do Comportamento. 2017. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica ? EPIC.Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem de Crianças no Contexto Educacional: Revisão de Literatura em Psicologia e Educação. 2017. (Encontro).

Congresso de Psicologia da Universidade Positivo. 2016. (Congresso).

VII Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica ? EPIC. 2016. (Encontro).

III Encontro Sul-Brasileiro de Análise do Comportamento. 2015. (Encontro).

V Encontro da Liga Sem Dor Curitiba - INC. 2015. (Encontro).

Produções bibliográficas

FERREIRA, EWELYN PINHEIRO ; MEDINA, GIOVANNA BEATRIZ KALVA . O uso da SIS-C no aprimoramento da relação família-escola. REVISTA PSICOPEDAGOGIA , v. 39, p. 353-367, 2022.
CORREIA, CAROLINA DOS SANTOS ; FERREIRA, EWELYN PINHEIRO ; SOARES, BRUNO SOUZA ; BENDER, DHAYANA INTHAMOUSSU VEIGA . INTERVENÇÕES PSICOEDUCACIONAIS SOBRE A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA EM CRIANÇAS/ PSYCHOEDUCATIONAL INTERVENTIONS ON THE DIFFICULTY OF LEARNING AND WRITING LEARNING IN CHILDREN. Brazilian Journal of Development , v. 7, p. 28315-28332, 2021.
FERREIRA, E. P. ; SOARES, B. S. ; CORREIA, C. ; Veiga, D. I. . Avaliação do Desempenho de Crianças com Dificuldades de Aprendizagem em Leitura e Escrita. In: Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica, 2018, Curitiba - PR. EPIC 2018 ANAIS DO EVENTO, 2018.
CORREIA, C. ; FERREIRA, E. P. ; Veiga, D. I. . Práticas Educacionais Baseadas em Evidências e Intervenções Psicoeducacionais sobre a Dificuldade de Aprendizagem de Leitura e Escrita. In: Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica, 2018, Curitiba - PR. EPIC 2018 ANAIS DOS SINPÓSIOS, 2018.
SOARES, B. S. ; FERREIRA, E. P. ; PEDROSO, W. B. ; Veiga, D. I. . Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem de Crianças no Contexto Educacional: Revisão de Literatura em Psicologia e Educação. In: Encontro de Pesquisa e Iniciação Científica, 2017, Curitiba - PR. EPIC 2017 Anais do Evento, 2017.
FERREIRA, E. P. ; Veiga, D. I. ; SOARES, B. S. ; PEDROSO, W. B. . Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem de Crianças no Contexto Educacional: Revisão da Literatura em Psicologia e Educação.. In: 47ª Reunião da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2017, São Paulo - SP. Resumo de Simpósio, 2017.
FERREIRA, E. P. ; Veiga, D. I. ; SOARES, B. S. . Avaliação do Desempenho de Crianças com Dificuldades de Aprendizagem em Leitura e Escrita. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, E. P. ; Veiga, D. I. ; CORREIA, C. . Práticas Educacionais Baseadas em Evidências e Intervenções Psicoeducacionais sobre a Dificuldade de Aprendizagem de Leitura e Escrita. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
FERREIRA, E. P. ; Veiga, D. I. ; SOARES, B. S. . Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem de Crianças no Contexto Educacional: Revisão de Literatura em Psicologia e Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Veiga, D. I. ; FERREIRA, E. P. ; SOARES, B. S. ; PEDROSO, W. B. . Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem de Crianças no Contexto Educacional: Revisão de Literatura em Psicologia e Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

2017 - 2018

Práticas Educacionais Baseadas em Evidências e Intervenções Psicoeducacionais sobre a Dificuldade de Aprendizagem de Leitura e Escrita, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ewelyn Pinheiro Ferreira - Integrante / Veiga, Dhayana Inthamoussu - Coordenador / Carolina Correia - Integrante.
2017 - 2018

Avaliação do Desempenho de Crianças com Dificuldades de Aprendizagem em Leitura e Escrita, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ewelyn Pinheiro Ferreira - Integrante / Veiga, Dhayana Inthamoussu - Coordenador / Bruno Souza Soares - Integrante.
2016 - 2017

Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem de Crianças no Contexto Educacional: Revisão de Literatura em Psicologia e Educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Dhayana Inthamoussu Veiga Bender em 25/01/2022., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ewelyn Pinheiro Ferreira - Integrante / Veiga, Dhayana Inthamoussu - Coordenador / Bruno Souza Soares - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

2016 - 2017

Práticas Educacionais Baseadas em Evidência e Intervenções Psicoeducacionais sobre a Dificuldade de Aprendizagem em Leitura e Escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ewelyn Pinheiro Ferreira - Integrante / Veiga, Dhayana Inthamoussu - Coordenador.
2016 - 2017

Práticas Educacionais Baseadas em Evidência e Intervenções Psicoeducacionais sobre a Dificuldade de Aprendizagem em Leitura e Escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ewelyn Pinheiro Ferreira - Integrante / Veiga, Dhayana Inthamoussu - Coordenador.
2016 - 2017

Práticas Educacionais Baseadas em Evidência e Intervenções Psicoeducacionais sobre a Dificuldade de Aprendizagem em Leitura e Escrita, Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ewelyn Pinheiro Ferreira - Integrante / Veiga, Dhayana Inthamoussu - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Universidade Positivo

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Clínica, Carga horária: 4

Outras informações:
Supervisão Clínica na abordagem Analítico Comportamental e atendimento em psicoterapia a crianças, adolescentes e adultos embasadas na abordagem Analítico Comportamental.

2018 - 2018

Universidade Positivo

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estágio em Psicologia Educacional e Escolar, Carga horária: 4

Outras informações:
Condução e intervenção com grupo de crianças com queixas relacionadas a aprendizagem e orientação a grupo de pais; construção de plano de intervenção; visita e reuniões junto a escola.

2017 - 2017

Universidade Positivo

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Escolar, Carga horária: 4

2017 - 2017

Universidade Positivo

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária de Avaliação Psicológica, Carga horária: 4

Outras informações:
Entrevistas e anamnese com os clientes da clínica; aplicação, correção e interpretação dos instrumentos e testes psicológicos; construção de laudo e parecer.

2016 - 2017

Universidade Positivo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Universidade Positivo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 4

Outras informações:
Acompanhamento dos alunos em sala de aula e laboratório; planejamento de aula; construção de documentos e método de ensino; elaboração de relatório, gráficos e tabelas.

2019 - Atual

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 20

2018 - 2018

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 4

Outras informações:
Observação e acompanhamento das atividades realizadas pelos profissionais da Educação e Psicologia.

2019 - 2020

Clínica Desenvolveser

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 12

2017 - 2018

Instituto Habilittare Neuropsicologia

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 4

2017 - 2017

Hospital Universitário Evangélico do Paraná

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Hospitalar, Carga horária: 4

Outras informações:
Acompanhamento a intervenção aos pacientes internados (Unidade de Terapia Intensiva, Queimados, Pediatria e Pronto Socorro), aos familiares e atividades em grupo voltado aos funcionários.

2017 - 2017

Centro de Referência Especializada de Assistência Social

Vínculo: Estágio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiária de Psicologia Social, Carga horária: 4

Outras informações:
Atendimento a crianças e adolescentes e pessoas com deficiência em vulnerabilidade social; visitas domiciliares e visitas escolares.

2023 - Atual

EDITORA E DISTRIBUIDORA EDUCACIONAL S/A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Superior, Carga horária: 3

2022 - Atual

Fonoclin - Avaliações e Terapias Especializadas

Vínculo: Registro Profissional Autonomo, Enquadramento Funcional: Psicologa, Carga horária: 13

2024 - Atual

Projeto Social Ágape

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 9