Ramón Méndez Andrés

Professor da Universidad de Almería, é licenciado em História pela UCM e doutor em Educação pela UAM. A sua atividade de investigação tem-se focado na Educação Patrimonial e, mais especificamente, nas relações entre escolas e museus, tendo como foco principal o património industrial. Também tem colaborado em projetos centrados no ensino da memória histórica e em pesquisas sobre a análise de práticas de ensino.Atualmente, integra o grupo de pesquisa ARCIS e integra o projeto internacional PMF, focado na proteção, valorização e reutilização do património ferroviário no estado de São Paulo (Brasil). Este trabalho levou à publicação de mais de 30 artigos em revistas académicas indexadas e capítulos de livros em editoras de prestígio (SPI). Os seus atuais interesses de investigação são práticas de ensino e educação em museus

Informações coletadas do Lattes em 22/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2012 - 2016

Universidad Autónoma de Madrid
Título: Educación patrimonial, museos y ferrocarril. Un estudio de caso sobre el Museo del Ferrocarril de Madrid
Orientador: José Luis de los Reyes Leoz
Coorientador: Domingo Cuéllar Villar. Palavras-chave: Educação; Educação patrimonial; Ferrovia; Patrimônio cultural; Museu.Grande área: Ciências Sociais AplicadasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Didácticas especificas em salas de aula, museus e espaços naturais

2010 - 2011

Universidad Autónoma de Madrid
Título: La forja de un rebelde. Una propuesta didáctica, Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Montserrat Pastor Blázquez
Palavras-chave: Educação; Museus; parques naturais; Sala de aula.Grande área: Ciências Sociais AplicadasSetores de atividade: Educação.

Mestrado profissional em Formação do pessoal doçente

2013 - 2014

Universidad Autónoma de Madrid
Título: El ferrocarril, la Revolución Industrial y los nuevos materiales. Una propuesta de innovación educativa, Ano de Obtenção: 2014
Orientador: Carmen Blanco Jiménez
Palavras-chave: Educação formal; Professor; Sala de aula.Grande área: Ciências Humanas

Graduação interrompida em 2008 em Ciencias Políticas y de la Administración

2006 - Atual

Universidad Complutense de Madrid
Ano de interrupção: 2008

Graduação em Licenciado en Historia

2003 - 2010

Universidad Complutense de Madrid

Formação complementar

2015 - 2015

Plano museologico: noções básicas e metodologia de eleboração. (Carga horária: 7h). , Prefeitura do Município de Jundiai, PMJ, Brasil.

2015 - 2015

Aspectos jurídicos do Tombamento. (Carga horária: 3h). , Prefeitura do Município de Jundiai, PMJ, Brasil.

2014 - 2014

SPSS. (Carga horária: 16h). , Universidad Autónoma de Madrid, UAM, Espanha.

2014 - 2014

Atlas.ti. (Carga horária: 16h). , Universidad Autónoma de Madrid, UAM, Espanha.

2010 - 2010

Extensão universitária em Prevención de Conflictos. (Carga horária: 60h). , UNIDAD DE INVESTIGACIÓN SOBRE SEGURIDAD Y COOPERACIÓN INTERNACIONAL, UNISCI, Espanha.

2010 - 2010

Extensão universitária em Seguridad y Cooperación en el Mediterráneo. (Carga horária: 60h). , UNIDAD DE INVESTIGACIÓN SOBRE SEGURIDAD Y COOPERACIÓN INTERNACIONAL, UNISCI, Espanha.

2004 - 2005

Monitor de Ocio y Tiempo libre. (Carga horária: 150h). , Comunidad Autónoma de Madrid, CAM, Espanha.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia / Subárea: Educação patrimonial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino das ciências sociais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de história.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Patrimônio Cultural.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia / Subárea: Museus.

Organização de eventos

Polo, F. ; Cuéllar, D. ; Méndez, R ; Melguizo, P. ; Gómez, M. . Eléctricas. 100 años de la primera electrificación ferroviaria en España (1911-2011). 2011. (Exposição).

Participação em eventos

XXVIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales.VINCULAR LA VISITA ESCOLAR AL MUSEO CON LA REALIDAD DEL AULA. INTERESES Y PRÁCTICAS DE LOS DOCENTES QUE VISITAN EL MUSEO DEL FERROCARRIL DE MADRID. 2017. (Simpósio).

III Congreso sobre Reutilización y Conservación de Patrimonio Industrial. Educación patrimonial en museos industriales. Una mirada a los objetivos didácticos. 2016. (Congresso).

II Jornadas de Doctorado en Educación. Mesas de doctorados. 2016. (Congresso).

II Jornadas de Doctorado en Educación.Didáctica de las ciencias sociales. 2016. (Seminário).

11ª Conferência Internacional De Jovens Pesquisadores Em Patrimônio. 2015. (Congresso).

3º Simpósio Sobre Patrimônio Material e Imaterial.Educación patrimonial: Objetivos, factores y obstáculos. 2015. (Simpósio).

II Seminário Internacional ?Diálogos em Educação e Museu?. 2015. (Seminário).

I jornadas de Doctorado en Educación.El trabajo del personal docente en las visitas al Museo del Ferrocarril de Madrid. 2015. (Seminário).

I Jornadas de Doctorado en Educación.¿Cómo sobrevivir a la tesis?. 2015. (Seminário).

Jornadas do Patrimônio ferroviário.Educación, museos y patrimonio ferroviario. 2015. (Simpósio).

II Congreso Internacional de Educación Patrimonial ?Reflexionar sobre la experiencia. Concepciones sobre patrimonio en el alumnado de 2º de bachillerato. 2014. (Congresso).

I Congreso sobre Patrimonio Industrial y Obra Pública ?El patrimonio industrial en el contexto histórico del franquismo (1939-1975). La construcción del patrimonio ferroviario durante el franquismo (1948-1984). 2013. (Congresso).

III Jornadas de patrimonio industrial activo.La musealización del patrimonio ferroviario y su oferta educativa en España. 2013. (Seminário).

I Seminario Internacional sobre Patrimonio de la Arquitectura de la Industria ?Sobre Railes?.Educación, museos y patrimonio. 2013. (Seminário).

V Simposio Internacional de la Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano: Historia e identidades culturales.El patrimonio ferroviario como recurso integrador. 2013. (Simpósio).

Globalización, innovación y construcción de redes técnicas urbanas en América y Europa, 1890-1930 Brazilian Traction, Barcelona Traction y otros conglomerados financieros y técnicos.Las primeras alternativas en la electrificación de los ferrocarriles de vía ancha en España (1907-1924).. 2012. (Seminário).

Globalización, innovación y construcción de redes técnicas urbanas en América y Europa, 1890-1930 Brazilian Traction, Barcelona Traction y otros conglomerados financieros y técnicos.Líneas sin red: el suministro de energía a las primeras líneas electrificadas en los ferocarriles españoles. 2012. (Simpósio).

I Congreso Educación Patrimonial. 2012. (Congresso).

III Simposio de Museología Científica. 2012. (Simpósio).

Produções bibliográficas

MÉNDEZ, RAMÓN ; ARJONES FERNÁNDEZ, AURORA ; RUIZ LÓPEZ, ILDEFONSO DAVID ; GUERRERO ELECALDE, RAFAEL . El museo entre los intereses y las experiencias de los futuros docentes. El caso de Andalucía. Revista UNES. Universidad, Escuela y Sociedad , v. 19, p. 9-29, 2025.
MÉNDEZ, RAMÓN ; FELICES-DE LA FUENTE, MARÍA DEL MAR . Teachers in Initial Training Facing the Sustainable Development Goals: A Comparative Study Before and After the COVID-19 Pandemic. Social Sciences-Basel , v. 14, p. 82, 2025.
JIMÉNEZ MARTÍNEZ, MARÍA DOLORES ; MÉNDEZ ANDRÉS, RAMÓN ; FELICES DE LA FUENTE, MARÍA DEL MAR ; CHAPARRO SAINZ, ÁLVARO . Evaluación de prácticas docentes en el Grado en Educación Primaria desde la perspectiva del alumnado. Revista Complutense De Educacion , v. 36, p. 105-116, 2025.
MÉNDEZ, RAMÓN ; Bustamante, Mónica ; Fernanda Acosta . La fiesta de la Tadayensidad: educación, patrimonio e identiodad em umcontexto rural de Ecuador.. PRAGMATIZES- REVISTA LATINO AMERICANA DE ESTUDOS EM CULTURA , v. 27, p. 56-78, 2024.
FELICES DE LA FUENTE, MARÍA DEL MAR ; MÉNDEZ, RAMÓN ; CHAPARRO SAINZ, ÁLVARO ; GUERRERO VICENTE, JAIRO . La Prueba de Acceso a la Universidad de la asignatura de Historia de España en Andalucía (2008-2021). Análisis y evolución. Areas-Revista Internacional De Ciencias Sociales , v. 45, p. 109-127, 2023.
CHAPARRO SAINZ, ÁLVARO ; MÉNDEZ ANDRÉS, RAMÓN ; FELICES DE LA FUENTE, MARÍA DEL MAR . El patrimonio en las aulas. Un estudio en prospectiva con estudiantes del Grado en Educación Primaria. Contextos Educativos-Revista De Educacion , v. 29, p. 137-154, 2022.
Méndez, R . Próxima estación: educación. ABACO (GIJÓN) , v. 108-109, p. 131-139, 2021.
Méndez, R ; Méndez, R. . El museo educa. Metodología para el diagnóstico de la relación entre las escuelas y los museos ferroviarios.. TST TRANSPORTES, SERVICIOS Y TELECOMUNICACIONES , v. 44, p. 223-443, 2021.
Méndez, R ; Cuéllar, D. . Apuntes sobre la construcción del patrimonio ferroviario en España durante el siglo xx: identidad y museos. OCULUM ENSAIOS , v. 14, p. 275-292, 2017.
Méndez, R . Intereses y propuestas didácticas en las visitas escolares al Museo del Ferrocarril de Madrid. CLIO. History and History teaching , v. 43, p. 251-266, 2017.
Reyes Leoz, J.L. ; Méndez, R . La función educativa de las ciencias sociales en la LOMCE. El ejemplo de la educación patrimonial en la educación primaria. Revista educación, política y sociedad , v. 1, p. 125-144, 2016.
Méndez, R . LA EDUCACIÓN PATRIMONIAL EN LOS MUSEOS INDUSTRIALES ESPAÑOLES: ESTADO DE LA CUESTIÓN Y PROPUESTAS PARA SU DESARROLLO Y EVALUACIÓN. DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS , v. 15, p. 108-125, 2016.
Méndez, R . LA FORJA DE UN REBELDE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA. DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS , v. 7, p. 160-167, 2012.
MÉNDEZ, RAMÓN ; Chaparro-Sainz, Álvaro ; Sánchez, Rubén Martínez ; FELICES-DE LA FUENTE, MARÍA DEL MAR . Evaluation of a Training Program for Trainee Teachers in Active Methodologies for Teaching Social Sciences. Advances in Game-Based Learning. 1ed.: IGI Global, 2022, v. , p. 259-280.
Méndez, R . Patrimonio industrial. Una oportunidad interdisciplinar para Educación Primaria. In: Montserrat Pastor Blázquez; Aurelio Santisteban Cimarra. (Org.). 9788428343978. 1ed.Madrid: Ediciones paraninfo, 2019, v. , p. 175-.
Méndez, R ; Gámez, V ; Brito, J . El currículo de educación intercultural bilingüe de Ecuador. Una propuesta innovadora en educación que posiciona al docente como docente-investigador. In: Esther López Torres, Carmen Rosa García Ruíz, María Sánchez Agustí. (Org.). Buscando formas de enseñar: investigar para innovar en Didáctica de las Ciencias Sociales. 1ed.Valladolid: Universidad de Valladolid, 2018, v. , p. 647-662.
Cuéllar, D. ; Méndez, R . Las primeras alternativas en la electrificación de los ferrocarriles de vía ancha en España (1907-1924). In: Capel, H; Casals, V; Cuéllar, D. (Org.). La electricidad en las redes ferroviarias y la vida urbana: Europa y América (siglos XIX-XX). 1ed.Madrid: Fundaci[ón de los Ferrocarriles Españoles, 2012, v. , p. 93-112.
Cuéllar, D. ; Méndez, R . Líneas sin red: el suministro de energía a las primeras líneas electrificadas en los ferrocarriles españoles (1905-1930). In: Capel, H; Casals, V; Cuéllar, D. (Org.). La electricidad en las redes ferroviarias y la vida urbana: Europa y América (siglos XIX-XX). 1ed.Madrid: Fundación de los Ferrocarriles Españoles, 2012, v. , p. 131-156.
Gómez, M. ; Melguizo, P. ; Méndez, R . Cien años de electrificación ferroviaria en España (1912-2012). El eco de Alhama, Alhama Espanha, p. 33 - 41.
Méndez, R . VINCULAR LA VISITA ESCOLAR AL MUSEO CON LA REALIDAD DEL AULA. INTERESES Y PRÁCTICAS DE LOS DOCENTES QUE VISITAN EL MUSEO DEL FERROCARRIL DE MADRID.. In: XXVIII Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales., 2017, Córdoba. Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales. Retos, preguntas y líneas de investigación, 2017. p. 237-248.
Méndez, R . La investigación en educación patrimonial para establecer objetivos y estrategias didácticas. In: 3º Simpósio Sobre Patrimônio Material e Imaterial, 2016, Jundiaí. Revista Cidade, Patrimônio & Memória. Jundiaí: Prefeitura de Jundiaí, 2016. v. 0. p. 90-96.
Méndez, R ; Reyes Leoz, J.L. . Concepciones y actitudes sobre patrimonio histórico y cultural en el alumnado de bachillerato. In: II Congreso Internacional de Educación Patrimonial ?Reflexionar sobre la experiencia, 2014, Madrid. Actas del II Congreso Internacional de Educación Patrimonial. Madrid: IPCE-OEPE, 2014. p. 937-948.
Méndez, R . La musealización del patrimonio ferroviario y su oferta educativa en España. In: III Jornadas de patrimonio industrial activo, 2013, Murcia. Actas de las III Jornadas de Patrimonio Industrial Activo. Madrid: Jóvenes vinculados al Patrimonio Industrial, 2013. p. 231-243.
Méndez, R . El patrimonio ferroviario como recurso integrador. In: V Simposio Internacional de la Didáctica de las Ciencias Sociales en el ámbito Iberoamericano: Historia e identidades culturales, 2013, Barcelona. HISTORIA E IDENTIDADES CULTURALES. Oporto: CIED (Centro de Investigação em Educação), Universidade do Minho, 2013. p. 869-880.
Méndez, R . El patrimonio industrial en la didáctica de las ciencias sociales. Propuestas educativas para visitar el Museo del Ferrocarril de Madrid. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Méndez, R . Educación patrimonial en los museos industriales: una mirada a los objetivos didácticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Méndez, R . El trabajo del personal docente en las visitas al Museo del Ferrocarril de Madrid. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Méndez, R . Educação patrimonial: Obstáculos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Méndez, R . Educación patrimonial: Objetivos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Méndez, R . La construcción del patrimonio ferroviario durante el franquismo (1948-1984). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Méndez, R . Ferrocarriles y Electricidad en España: balance histórico, contexto europeo y desarrollo de la red. Madrid: Fundación de los Ferrocarriles Españoles, 2011 (resenha).

Outras produções

Méndez, R ; STUARDO, M. . ¿QUÉ ES LA EDUCACÓN PATRIMONIAL Y EL PATRIMONIO INDUSTRIAL?.. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Méndez, R ; FUNARI, P. P. . EDUCAÇÃO PATRIMONIAL. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Méndez, R . Destacamos.... 2011; Tema: Locomotora eléctrica trifásica nº 3. (Site).

Méndez, R . Educação patrimonial. 2015. .

Méndez, R . Didáctica del Patrimonio industrial y ferroviario: visita guiada al Museo del Ferrocarril de Madrid. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Gómez, M. ; Melguizo, P. ; Méndez, R . Material didáctico del Museo del Ferrocarril de Madrid. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didáctico).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

CONOCIMIENTOS ANCESTRALES, EDUCACIÓN, SOCIEDADES Y CULTURAS. (SEGUNDA FASE), Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Ramón Méndez Andrés - Coordenador / Maria Fernanda Acosta Altamirano - Integrante., Financiador(es): Universidad Nacional de Educación - Auxílio financeiro.
2011 - 2011

CENTENARIO DE LA ELECTRIFICACION FERROVIARIA EN ESPAÑA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ramón Méndez Andrés - Integrante / Domingo Cuéllar Villar - Integrante / Francisco Polo Muriel - Coordenador / Miguel Muñoz Rubio - Integrante / Aurora Muñoz García - Integrante / Patricia Melguizo - Integrante., Financiador(es): Ministerio de Fomento de Espanha - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidad de Almeria

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2019

Universidad Nacional de Educación

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente-pesquisdador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Ayuntamiento de Madrid

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de idossos, Carga horária: 2

2017 - 2017

Grupo Educativo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Ensino Medio, Carga horária: 8

2013 - 2016

Universidad Autónoma de Madrid

Vínculo: Formação, Enquadramento Funcional: Pessoal Pesquisador em Formação, Carga horária: 30

Outras informações:
Este vinculo visa reconhecer a contribuição do pessoal Investigador da UAM com teses de doutoramento em andamento. A UAM manifesta o seu compromisso de contribuir para o reconhecimento público do pesquisador pessoal em formação eo estabelecimento de melhorias na sua condição de regulação administrações públicas.

Atividades

06/2012 - 10/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Facultad de Formación del Profesorado y Educación.Linhas de pesquisa

2015 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estadia de doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsa da Univiversidad Autõnoma de Madrid na UNESP para conhecer a situação atual da educação patrimonial no Brasil.

Atividades

07/2015 - 11/2015
Estágios , Faculdade de Ciências e Letras de Assis.Estágio realizado, Educação patrimonial.

2013 - 2014

Fundación Universidad Autónoma de Madrid

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisa de inserção laboral, Carga horária: 20

2013 - 2013

Insitución La Salle

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 16

Atividades

01/2013 - 03/2013
Ensino,Disciplinas ministradas, Historia

2011 - 2012

Museo del Ferrocarril de Madrid

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Atendemento de grupos, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2011 - 2011

Fundación de los Ferrocarriles Españoles

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

Atividades

08/2011 - 10/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Museo del Ferrocarril de Madrid.Linhas de pesquisa