Laurent Franck Junior Charles

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, STEFANE VITÓRIA ; MARTINS, TAÍSA GUERRA ARAÚJO ; Charles, Laurent Franck Junior . RELAÇÕES PARENTAIS E SEUS IMPACTOS NA VIDA DOS FILHOS. REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 29, p. 43-44, 2025.

• CHARLES, L. F. J. ; GIANORDOLI-NASCIMENTO, I. F. ; QUEIROZ, T. P. ; MIKAEL-SILVA, T. ; CIRINO, S. D. . Trajetórias profissionais de egressos de um curso de doutorado em Psicologia. RBPG - REVISTA BRASILEIRA DA PÓS-GRADUAÇÃO , v. 18, p. 1-30, 2022.

• CHARLES, L. F. J. ; LUCAS, S. D. ; BARROS, D. T. R. ; CIRINO, S. D. . Perfil e trajetória profissional de egressos de um curso de doutorado. Revista Brasileira de Orientação Profissional , v. 23, p. 189-201, 2022.

• CHARLES, L. F. J. ; CIRINO, S. D. . Formação acadêmica e mercado de trabalho: Destinos profissionais de doutores em Psicologia. 1. ed. Londres: Novas Edições Acadêmicas, 2024. v. 1. 100p .

• CHARLES, L. F. J. ; CIRINO, S. D. . O curso de doutorado em Psicologia da UFMG: uma análise do perfil e do destino profissional de seus egressos. In: Sérgio Dias Cirino, Simone Dutra Lucas, Tatiana Pereira Queiroz. (Org.). UFMG Pesquisa Egressos: volume II. 1ed.São Paulo: Dialética, 2024, v. II, p. 23-341.

• CHARLES, L. F. J. ; CIRINO, S. D. ; BARROS, D. T. R. ; GIANORDOLI-NASCIMENTO, I. F. ; QUEIROZ, T. P. ; LUCAS, S. D. . Exploring the professional trajectories of doctors graduated from a Brazilian public university. In: V ICAReAlumni Conference, 2020, Porto. Open Jornal Systems, 2020. v. 2.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Egressos do curso de Psicologia da Doctum: Quem são? Onde estão? O que fazem?, Descrição: As primeiras pesquisas sobre egressos do ensino superior foram realizadas nos Estados Unidos na década de 30 do século XX. A partir da década de sessenta, essas investigações se estenderam para os demais países desenvolvidos, e mais recentemente passaram a ser realizadas por órgãos governamentais e ou pelas próprias instituições de ensino superior em todo o mundo. A experiência nacional e internacional nessa área mostra a complexidade do acompanhamento de egressos (Paul, 2015). Não são suficientes pesquisas isoladas e sem continuidade ao longo do tempo. No caso da Rede de Ensino Doctum é preciso utilizar instrumentos e procedimentos padronizados de coleta de dados sobre os egressos de todos os cursos, de forma a permitir comparações entre os cursos. É importante também que esses dados sejam coletados e armazenados de forma contínua, propiciando a realização de análises comparativas sobre as dificuldades e as facilidades encontradas pelos que se formam na Faculdade a cada ano. É preciso monitorar os egressos em diferentes momentos, de maneira sistemática e longitudinal. Outro ponto a ser ressaltado é que também não são suficientes apenas informações objetivas sobre os salários e as áreas de atuação dos egressos. É igualmente importante investigar como os ex-alunos avaliam a formação que receberam na instituição, isto é, em que medida consideram que a formação tem sido efetivamente útil para sua vida e para sua inserção no mundo do trabalho. Considerando que a formação é parte importante da construção da base que sustentará toda a trajetória profissional do indivíduo, é condizente pensar que reflexões e planejamentos de carreira ainda na graduação se tornam algo importante para o direcionamento e elaboração de planos profissionais. Este projeto de pesquisa tem como objetivo investigar a trajetória profissional de Psicólogos formados pela Faculdade Doctum de João Monlevade. O projeto se enquadra na área temática Formação profissional, das linhas temáticas de pesquisa da Rede de Ensino Doctum.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Laurent Franck Junior Charles - Coordenador / BÁRBARA ENEAS DA SILVA - Integrante / Lucas Filipe Costa - Integrante / Géssica Barbosa de Matos - Integrante / Ana Laura de Oliveira Viana - Integrante.

• 2022 - Atual

  Egressos do Curso de Graduação em Psicologia da UFMG: Quem são? Onde estão? O que fazem?, Descrição: Quem são, onde estão, o que fazem os egressos do Curso de Graduação em Psicologia da UFMG? O objetivo geral deste projeto de pesquisa e de ensino é identificar, descrever e analisar trajetórias de carreira de pessoas que se graduaram em Psicologia na UFMG. O projeto será executado no âmbito da disciplina Estágio Curricular Básico: Práticas de Investigação e Intervenção I PSI058, que tem como ementa Realização de atividades básicas de investigação e intervenção no campo da Psicologia. Além dos alunos da referida disciplina, participarão do projeto alunos de iniciação científica, mestrado, doutorado e pós-doutorado vinculados ao Alumni, Grupo transdisciplinar de Estudos sobre Carreira e Egressos da UFMG. O projeto será realizado em cinco fases considerando os seguintes procedimentos metodológicos: Fase 1: Organização dos dados. Construção de planilha a partir das listas de egressos fornecidas pelo Setor de Arquivo da UFMG; Fase 2: Identificação de trajetórias. Busca ativa em sites da internet de informações sobre a carreira dos egressos; Fase 3: Análise de dados. Elaboração de categorias de análise que proporcionem a compreensão das diferentes carreiras identificadas; Fase 4: Entrevistas, em modo remoto, com alguns dos egressos; Fase 5: Elaboração de relatório final e apresentação dos principais resultados obtidos. Espera-se que, a partir da participação efetiva no atual projeto, os alunos da disciplina Estágio Básico I tenham a experiência formativa no campo da investigação científica. Espera-se também que os alunos tenham a oportunidade de conhecer diferentes trajetórias de carreiras de egressos do curso de psicologia da UFMG. Mais ainda, espera-se que o contato com tais trajetórias possam ser inspiradoras para que despertem para a importância da reflexão sobre a construção de suas próprias carreiras. O projeto em tela foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa (COEP/UFMG), aprovado em 07/06/2018 e recebeu o Certificado de Apresentação de Apreciação Ética (CAAE) No. 91148718.7.0000.5149.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Laurent Franck Junior Charles - Integrante / Sérgio Dias Cirino - Coordenador / Delba Teixeira Rodrigues Barros - Integrante / Thiago Venturelli de Almeida - Integrante.

• 2020 - Atual

  Ensino superior e mundo do trabalho: trajetórias profissionais de estrangeiros egressos do Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G), Descrição: As pesquisas sobre egressos do ensino superior tiveram início de forma sistemática na primeira metade do século XX. Esses estudos, geralmente feitos por sociólogos e economistas interessados na mudança do ensino superior e nos desenvolvimentos do mercado de trabalho, foram gradativamente retomadas na atualidade pelos centros estatísticos governamentais, como na França ou integradas em sistemas autônomos nacionais, como na Grã-Bretanha e na Itália. Hoje, várias universidades possuem "Portais de Egressos" que visam acompanhar a trajetória dos egressos do ensino superior. Dentre essas instituições foram identificadas quatro universidades federais, três universidades estaduais, uma universidade municipal, dois institutos federais e 23 instituições privadas. A importância dos Programas pelos quais as universidades brasileiras recebem alunos e alunas estrangeiros se dá na sua capacidade de aprimorar a qualificação de professores universitários, pesquisadores, profissionais e graduados do ensino superior, visando sua contribuição para o desenvolvimento de seus países. Por isso, este projeto pretende analisar o impacto social do Programa e da universidade, por meio da inserção profissional de seus egressos estrangeiros. O presente projeto tem como objetivo analisar a trajetória profissional de ex-alunos estrangeiros oriundos do Programa de Estudantes-Convênio (PEC-G), que se formaram em diversos cursos de Graduação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), procurando compreender como foi a inserção no mercado de trabalho dos referidos sujeitos. Assim, a pesquisa contemplará os caminhos trilhados por esses egressos antes e depois de receberem os títulos de graduados, procurando levantar o que os egressos estão fazendo, as dificuldades e facilidades encontradas no mundo do trabalho, e as contribuições da formação recebida no Brasil para a sua inserção profissional.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Laurent Franck Junior Charles - Coordenador.

• 2019 - 2021

  Por onde anda você? Estudos transdisciplinares de egressos da UFMG, Descrição: As pesquisas sobre egressos do ensino superior tiveram início de forma sistemática na primeira metade do século XX. Esses estudos, geralmente feitos por sociólogos e economistas interessados na mudança do ensino superior e nos desenvolvimentos do mercado de trabalho, foram gradativamente retomados na atualidade pelos centros estatísticos governamentais, como na França, ou integrados em sistemas autônomos nacionais, como na Grã-Bretanha e na Itália. O acompanhamento dos egressos se faz importante, pois proporciona conhecimento sobre as trajetórias, a atuação e a inserção no mercado, permitindo levantar informações para a (re) elaboração dos cursos e de suas políticas educacionais. Em relação à avaliação de egressos dos cursos de graduação, é importante destacar que a partir da lei 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior (Sinaes), criaram-se instrumentos de avaliação institucional para indicar a qualidade das Instituições de Ensino Superior (IES), bem como de seus cursos de graduação, e o desempenho de seus estudantes. Para avaliação externa, os mais recentes instrumentos foram estabelecidos pela Portaria MEC n 1.382, de 31 de outubro de 2017, sendo a avaliação dos egressos um de seus indicadores de qualidade. Nesta, busca-se avaliar o perfil profissional do egresso e sua inserção no ambiente socioeconômico, além da presença de política institucional de acompanhamento dos egressos. O presente projeto tem como objetivo geral investigar a temática egressos a partir da articulação de grupos de pesquisa de diferentes Unidades da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) em um projeto integrado com vistas a contribuir na ampliação do arcabouço teórico e prático da temática. Ele constitui um projeto de pesquisa transdisciplinar sobre a temática Egressos e envolve pesquisadores de várias unidades acadêmicas da UFMG e de outras instituições parceiras. O Projeto é abrigado no Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares (IEAT) da UFMG.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Laurent Franck Junior Charles - Integrante / Sérgio Dias Cirino - Coordenador / Ingrid Faria Gianordoli-Nascimento - Integrante / Tatiana Pereira Queiroz - Integrante / Simone Dutra Lucas - Integrante.

• 2018 - 2020

  Formação acadêmica e mercado de trabalho: os destinos profissionais de doutores em Psicologia, Descrição: Este projeto tem por objetivo principal analisar a trajetória profissional dos egressos do Doutorado do programa de pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais. Nesse sentido, esse trabalho propõe investigar a inserção e a atuação profissional dos egressos do programa. A inserção no mercado de trabalho representa uma maneira de pensar na formação recebida pelos egressos durante a pós-graduação, no sentido de contribuições dessa formação para a sua trajetória profissional.Neste caso, convém perguntar: quem são e onde estão os doutores em Psicologia da UFMG? Como ocorre a inserção do egresso do doutorado em Psicologia no mercado de trabalho? Quais são as facilidades e/ou dificuldades encontradas por esses profissionais? Como a formação contribuiu para a inserção no mercado de trabalho? O presente projeto será orientado para dar respostas a estas e outras questões.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Laurent Franck Junior Charles - Coordenador / Sérgio Dias Cirino - Integrante / Elisângela Pereira Costa - Integrante., Financiador(es): Organizacao dos Estados Americanos - Bolsa.

• 2016 - 2017

  Avaliação de fatores de risco ao estresse ambiental/ocupacional em expedicionários do Programa Antártico Brasileiro (PROANTAR), Descrição: Bolsista de iniciação científica-PIBIC/CNPq. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Laurent Franck Junior Charles - Integrante / Roberto Moraes Cruz - Coordenador.