Evelyn Lucas da Silva

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Produções bibliográficas

• SILVA, E. L. ; GOMES, E. F. ; PIRES, A. O. . ENGAJAMENTO CIENTÍFICO: ANÁLISE DO DISCURSO DE PARTICIPANTES DE UM PROJETO DE DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA. In: III Feira Estadual de Ciência e Cultura do IFSP, 2024, Suzano/SP. Anais do III FECCIF, 2024. p. 1-1.

• SILVA, E. L. ; GOMES, E. F. . Ciência, Engajamento e Formação: Análise do Discurso de um Projeto de Divulgação Científica'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2025 - 2025

  Euforia na Ciência: Uma Análise Semiótica do Engajamento Jovens na Divulgação Científica, Descrição: Banca da Ciência é uma iniciativa de divulgação da ciência para o público da educação básica e para a comunidade escolar e civil, que se vale de atividades de ensino, pesquisa e extensão. Neste projeto de pesquisa, analisaremos as práticas realizadas por integrantes que atuam como divulgadores da ciência no interior paulista, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. O objetivo é investigar o protagonismo dos estudantes participantes, oriundos dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, e a contribuição da ação para a formação pessoal, escolar e acadêmica deles. Para a análise utilizaremos referenciais da Semiótiva. Espera-se compreender, a partir dos relatos dos divulgadores da ciência, a relevância da Banca da Ciência para a formação integral dos estudantes, estabelecendo critérios e métodos de divulgação científica por jovens em formação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Evelyn Lucas da Silva - Integrante / Emerson Ferreira Gomes - Coordenador.

• 2024 - 2024

  Ciência, Engajamento e Formação: Análise do Discurso de um Projeto de Divulgação Científica, Descrição: Esta pesquisa analisa uma iniciativa de divulgação da ciência para o público da educação básica e para a comunidade escolar e civil, que se vale de atividades de ensino, pesquisa e extensão. Neste projeto de pesquisa, analisaremos as práticas realizadas por integrantes que atuam como divulgadores da ciência no projeto numa unidade do do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo. O objetivo é investigar o protagonismo dos estudantes participantes, oriundos dos cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio, e a contribuição da ação para a formação pessoal, escolar e acadêmica deles. A pesquisa ocorrerá em três etapas: elaboração, comunicação e análise. Para a elaboração e a comunicação, nos valeremos de referenciais socioculturais da Educação e dos Estudos Sociais da Ciência e Tecnologia, e para a análise, utilizaremos referenciais dos Estudos Discursivos. Espera-se compreender, a partir dos relatos dos divulgadores da ciência, a relevância do projeto para a formação integral dos estudantes, estabelecendo critérios e métodos de divulgação científica por jovens em formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Evelyn Lucas da Silva - Integrante / Emerson Ferreira Gomes - Coordenador.