Maria Célia Barbosa da Costa

Atualmente está coordenadora Pedagógica da Escola Municipal de Ensino Fundamental: Guaraci Mendes. Tem Experiência em Educação Especial, Educação do Campo, Educação Superior e Pedagogia Empresarial. Faz parte da Faculdade FACEEL - Faculdade de Educação Eliã como membro da CPA - Comissão Permanente de Avaliação como representante dos docentes e membro do NDE - Núcleo Docente Estruturante como suplente.

Informações coletadas do Lattes em 12/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado em Educação

2019 - 2022

Universidade Aberta do Brasil
Título: Educação Especial: Reflexões sobre práticas Pedagógicas de Inclusão Escolar, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Dr. Marcos Cesar
Coorientador: Dr. Waldir Abreu.

Especialização em Docência no Ensino Superior

2009 - 2010

Faculdade do Noroeste de Minas
Título: Prática Pedagógica em Educação Inclusiva
Orientador: Maria do Socorro Dias Pinheiro
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Especialização em Especialização em Educação do Campo

2008 - 2011

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará
Título: Práticas Ludo Pedagógicas como Ferramenta de Essencial para a Inclusão no Campo
Orientador: Profª. Drª. Maria Isabel Alves dos Reis.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2011 - 2011

Formação de Tutores. (Carga horária: 240h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Participação em eventos

Desenvolvimento Pessoal. Desenvolvimento Pessoal. 2022. (Congresso).

Desenvolvimento Pessoal. Desenvolvimento Pessoal. 2022. (Feira).

Conferência Estadual do direito da Criança e do Adolescente. Implementando, monitarnado e construindo políticas publicas do Direito da Criança e do Adolescente. 2012. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • COSTA, da Maria Célia Barbosa . Marketing Empresarial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

  • 2010 - 2011

    PRÁTICAS LUDO PEDAGÓGICAS COMO FERRAMENTA ESSENCIAL PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO, Descrição: Desenvolveu-se a pesquisa junto à práticas ludo-pedagógica para promoção da inclusão de alunos (as) portadores (as) de necessidades especiais na escola Santa Rita. Sendo que nesta utilizou-se pesquisa qualitativa para desvelar o cotidiano escolar da escola pesquisada. E como instrumento para coleta de dados optou-se por a entrevista semi-estruturada, que segundo Ludke e André (1985, p.33) é destacável por considerar que a pesquisa tem uma característica qualitativa e desta forma ela favorece para que se alcance um grande número de informação através do diálogo realizado com os entrevistados. Utilizou-se como metodologia uma observação minuciosa da escola onde obtivemos dados precisos para nossa descrição. Por conseguinte, direcionamos entrevistas e aplicação de questionários aos atores envolvidos no processo, ou seja, professores e pais de alunos. Segundo Neto (2002, p.51) O trabalho de campo se apresenta como uma possibilidade de conseguirmos não só uma aproximação com aquilo que desejamos conhecer e estudar, mas também de criar um conhecimento, partindo da realidade presente no campo.Também foi realizada 01 (um) entrevistas, com 01(uma) professora, com questionário fechado contendo oito perguntas. Daí destacarem que o uso de questionários é importante para encerrar e compreender um grande potencial para conhecer melhor os problemas do espaço em estudo. A utilização da pesquisa bibliográfica foi fundamental para o desenvolvimento do estudo, pois esta viabilizou pressupostos e subsídios científicos que referendaram nosso trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Célia Barbosa da Costa - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Prefeitura Municipal de Tailândia, Secretaria Municipal de Educação. , Av. Florianípolos, Novo, 68695000 - Tailândia, PA - Brasil, Telefone: (091) 37521163, Fax: (091) 37521163

Experiência profissional

2014 - 2015

Escola José Manoel de Araújo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica, Carga horária: 200

Outras informações:
Atuou como docente no Ensino Médio nas disciplinas de Sociologia da Educação, e colaborando na elaboração e execução de Projetos Educacionais entre outros serviços inerentes a função.

2015 - Atual

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2008 - 2010

Secretaria Municipal de Educação

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação de Projetos Especiais, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2009 - 2010

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 20

2012 - Atual

Escola Municipal de Ens.Fund.Prof.Maria do Socorro ricarte Lopes

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 100

Outras informações:
Sou pedagoga de graduação e especialista. Portanto, atuo como horista pela FINOM, tutora presencial pela plataforma Lante UFF, sempre procuro me dedicar ao máximo nos desafios que a vida me propõe.Assim, atuar como docente no Ensino Superior será a realização de um sonho, acredito que será gratificante partilhar os saberes..

2008 - 2010

Centro Universitário Internacional

Vínculo: TUTORA NA MODALIDADE EAD, Enquadramento Funcional: TUTORA DO CURSO DE POS- GRADUAÇÃO, Carga horária: 20