Eunice Léa de Moraes

Socióloga. Possui doutorado em Educação pela Universidade Federal do Pará (PPGED/2020). Atualmente é professora Associada da Universidade Federal do Pará. Tem experiência na área de Educação, com ênfase na formação, atuando principalmente nos seguintes temas: relações etnorraciais e de gênero, educação antirracista, democracia, racismo, população negra e mulheres negras. Autora do Livro " Educação libertadora e feminismo negro: uma teia conceitual de resistência à interseccionalidade das opressões de gênero, de raça e de classe". Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Epistemologia do Feminismo Negro - GEPEDEFEN/UFPA . certificado no Diretório do CNPQ: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8866577833860681.COORDENADORA do Projeto de Pesquisa " As contribuições do pensamento epistemológico de Lélia Gonzalez para uma educação antirracista." 2025/2026. COORDENADORA do Projeto de Pesquisa "As contribuições das educadoras negras para o ensino, para a pesquisa e para a extensão da Universidade Federal do Pará: ao encontro da memória e da experiência histórica dos percursos trilhados." 2020/2022. Parecerista Ad Hoc das Revistas: Universidade e Sociedade (ANDES) e Revista Brasileira de Educação (RBE).Revista Agricultura Familiar: Pesquisa, Formação e Desenvolvimento, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Agriculturas Amazônicas do Instituto Amazônico de Agriculturas Familiares - INEAF/UFPA. Associada a ADUFPA/ANDES; ;SINTEPP; ABPN; ANPED; ANFOPE; SBPC.ORCID:0000-0002-3836-5764.

Informações coletadas do Lattes em 12/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Educação

2017 - 2020

Universidade Federal do Pará
Título: Educação Libertadora e Feminismo Negro: uma teia conceitual de resistência à interseccionalidade das opressões de gênero, de raça e de classe
, Ano de obtenção: 2020. Professora Dra. Lucia Isabel da Conceição Silva. Palavras-chave: interseccionalidade de gênero, raça e classe; opressão; resistência; educação libertadora; feminismo negro.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado profissional em Engenharia de Automação e Sistemas

2000 - 2001

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A construção de conhecimentos sociológicos em ambientes colaboradores de aprendizagem: uma interação tecnometodológica, Ano de Obtenção: 2001
Orientador: Profº Dr. Leandro Jose Komosinski
Grande área: OutrosSetores de atividade: Educação.

Especialização em Avaliação a Distancia

1997 - 1999

Universidade de Brasília, UnB
Título: Avaliação Participativa

Especialização em Especialização em Educação e Problemas Regionais

1985 - 1986

Universidade Federal do Pará
Título: Avaliação uma ultrapassagem pedagogica

Graduação em LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS SOCIAIS

1974 - 1979

Universidade Federal do Pará

Formação complementar

1999 - 1999

Formação de Formadores. (Carga horária: 100h). , Escola Sindical da Amazônia da Central Única dos Trabalhadores, ESA/CUT/PA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

MORAES, E. L. ; OLIVEIRA, I. A. ; BAHIA, C. C. . 6ºGRUPECI. 2018. (Congresso).

MORAES, E. L. . IV Seminário sobre Cotas na UFPA. 2016. (Outro).

MORAES, E. L. . IV Encontro Regional do V Ciclo de Fortalecimento da Equidade de Gênero e Raça no Mundo do Trabalho. 2015. (Outro).

MORAES, E. L. . SEPPIR: Balanço de Gestão 2011-2014. 2014. (Outro).

REED, A. L. ; CHAUI, M. ; BENTO, C. ; CARNEIRO, S. ; WAGNER, A. ; CAPPI, R. ; MORAES, E. L. ; MORAES, E. L. . Seminários Temáticos "Democracia e Desenvolvimento: por um Brasil sem racismo". 2013. (Outro).

MORAES, E. L. . III Conferencia Nacional de Promoção da Igualdade Racial. 2013. (Congresso).

MORAES, E. L. . I Encontro de Extensão na Área da Educação. 2000. (Outro).

MORAES, E. L. . XVI Congresso Brasileiro de Agronomia. 1989. (Congresso).

Participação em eventos

Gênero e Educação.Feminismo Negro em Lélia Gonzalez. 2025. (Outra).

MOVIMENTO "CIÊNCIA E VOZES DA AMAZÔNIA NA COP-30". 2025. (Outra).

no 6o Fórum Virtual do Lions nos Países de Língua Portuguesa. 2025. (Outra).

Semana de Inovação 2025. 2025. (Outra).

XXVI CONVENÇÃO DO DISTRITO MULTIPLO LA. 2025. (Congresso).

XXVI Convenção do DLA-6 LIONS CLUB INTERNACIONAL. 2025. (Outra).

76ª Reunião Anual, SBPC. 2024. (Encontro).

- A economia política de Maria da Conceição Tavares e o Desenvolvimento Brasileiro. 2024. (Seminário).

Semana de Inovação 2024. 2024. (Outra).

XIII CONGRESSO DE PESQUISADORES NEGROS. Mulheres Negras e Educação: a consolidação de uma pedagogia crítica. 2024. (Congresso).

X Fórum Social PanAmazônico. 2022. (Outra).

? Educação e Políticas Étnico-raciais na Escola Básica??,.Mesa de Diálogo. 2021. (Outra).

40ª Reunião Anual da Associação de Pós-graduação da Educação. 2021. (Outra).

Curso Mestres do Amanhã: Fazedores do Futuro. 2021. (Outra).

Curso Relações étnico-raciais e politicas afirmativas.Políticas afirmativas e a educação antirracista. 2021. (Oficina).

Diálogo de Experiências do Ensino Médio nos Territórios do Campo, das Águas e da Floresta na Amazônia Paraense. 2021. (Outra).

II CONEPED - Congresso Nacional de Editores de Periódicos em Educação ? FEPAE/ANPED,. 2021. (Congresso).

Lançamento do e-book do Curso 'Mestres do amanhã: fazedores do futuro.EDUCAR COM LIBERDADE E COM INCLUSÃO DAS DIFERENÇAS, SEM RACISMO. 2021. (Outra).

?Diálogo interinstitucional sobre formação de professores e estágio supervisionado em tempo de pandemia. 2020. (Seminário).

Pandemia e Universidade em Diálogo Internacional. 2020. (Outra).

Seminário Internacional Gêneros e Interdisciplinaridades: ―a práxis da interseccionalidade Na contemporaneidade.A INTERSECCIONALIDADE E AS RELAÇÕES DE GÊNERO E ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO. 2020. (Seminário).

39º Reunião Anual da Associação de pós-graduação em educação-ANPED.Mulheres negras: luta, resistência e libertação. 2019. (Outra).

Curso ?Mulheres na Resistência - Feminismos com raça, classe, identidade de gênero, orientação sexual e recorte geracional?,. 2019. (Outra).

Curso ?Paulo Freire em tempos de fake news?. 2019. (Outra).

III Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia.uma reflexão sobre a opressão interseccional de gênero, raça e classe a partir de referenciaid da Pedagogia do Oprimido e do Feminismo Negro. 2019. (Encontro).

III Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia. 2019. (Encontro).

Jornada ?Paulo Freire em tempos de fake news? -. 2019. (Outra).

MINICURSO DIÁLOGOS COM LÉLIA GONZALEZ,. 2019. (Outra).

V Encontro Amazônico sobre Mulheres e Relações de Gêneros: ?Mulheres Amazônidas ? Democracia, Resistências, Construção de Saberes. 2019. (Encontro).

VI Fórum Brasileiro de Pós Graduação em Ciência Política,. 2019. (Outra).

VI Fórum Brasileiro de Pós Graduação em Ciência Política, com o tema "Política em tempos de instabilidade",. 2019. (Outra).

I Seminário Politicas de Ações Afirmativas nas Universidades Brasileiras e atuação das comissões verificadoras de auto declaração nas IES públicas. 2018. (Seminário).

IV Colóquio de Pesquisa Educação, Cultura e Sociedade,. 2018. (Seminário).

Perspectivas Teóricas e Metodológicas nos Estudos da Criança, a partir do olhar da Sociologia da Infância. 2018. (Oficina).

Seminário Integrado Paulo Freire-Justiça Social e Democratização na Cátedra Paulo Freire da PUC/SP. 2018. (Seminário).

XIV Conferência Internacional de Representações Sociais.Representações Sociais e Feminismo Negro na perspectiva da interseccionalidade de gênero, raça e classe. 2018. (Seminário).

38 Reunião Nacional da ANPED.Políticas para Mulheres e os Desafios da Institucionalidade. 2017. (Outra).

EDUPESqAmazônia ? 2017: Educação e Pesquisa com os Povos Tradicionais e Camponeses da Amazônia. 2017. (Outra).

I Encontro da Cátedra Paulo Freire da Amazônia, XIV Jornada Paulo Freire e VI Seminário do EDUQ,. 2017. (Encontro).

III Jornada de Sociologia Política: desafios acadêmicos em época de crises.Programa Pró-equidade de gênero e raça: avanços e desafios de 2005 a 2010. 2017. (Outra).

IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Educação e democracia - aprenderensinar.Apresentou o trabalho intitulado "A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS NO AMBIENTE COLABORATIVO DE APRENDIZAGEM DE SOCIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO - ACASEM". 2017. (Seminário).

Treinamento para implementação do Módulo Lato Sensu do SIGAA. 2017. (Outra).

XIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e II Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores. 2017. (Seminário).

IV Seminário sobre Cotas na UFPA.Saberes Tradicionais e Acadêmicos: A dificil Implementação da Lei nº 10.639/2003. 2016. (Seminário).

Encontro WEPs -Onumulheres. 2015. (Encontro).

III Seminário :Poliíticas de ações afirmativas: desafios das mulheres no mercado d etrabalho no século XXI. 2015. (Seminário).

III Seminário-Políticas de ações afirmativas:desafios das mulheres no mercado de trabalho no século XXI-V Ciclo de Encontros Regionais para o Fortalecimento da Equidade de Gênero e Raça no Mundo do Trabalho.Politicas e ações afirmativas. 2015. (Seminário).

IV Seminário Equidade e Igualdade de Gênero e relações do trabalho:experiências nacionais e internacionais de inclusão e não discriminação.Inclusão, igualdade e equidade de gênero no mercado de trabalho> novas abordagens. 2015. (Seminário).

Jornada de Liderança Feminia.A importância do Programa Pró-Equidade de Gênero e Raça na perspectiva de promoção d equidade d egênero no ambiente das empresas públicas. 2015. (Oficina).

Jornada de Liderança Feminina.Liderança Feminina. 2015. (Oficina).

Seminário Internacional de Educação e Direitos Humanos. 2015. (Seminário).

I Congresso Internacional Etnico Cultural FacedeébanoOficial. 2014. (Congresso).

Seminário OFeminismo Negro e o Pensamento de Lélia Gonzales. 2014. (Seminário).

II Seminário Institucional do projeto Ações para consolidar a transversalidade de gÇenero nas Politicas Públicas para pesca e aquicultura do MPA.A transversalidade de gênenro e raça. 2012. (Seminário).

Curso Blended LearningCapacitación en principios, conceptos y prácticas del proceso de integración regional del MERCOSUR?. 2011. (Outra).

99º Conferência Internacional do Trabalho da OIT. 2010. (Outra).

TALLER DE TRABAJO DEL SISTEMA DE GESTIÓN DE GÉNERO.Programa Pró-equidade de gênero e raça. 2010. (Oficina).

TERCER TALLER DE TRABAJO SISTEMAS DE GESTIÓN DE CALIDAD CON EQUIDAD DE GÉNERO.O Programa Pró-Equidade de Gênero e Raça do governo brasileiro. 2010. (Oficina).

XXIV REUNIÃO ESPECIALIZADA DA MULHER DO MERCOSUL.MESA TÉCNICA DE GÊNERO, TRABALHO E INTEGRAÇÃO ECONÔMICA. 2010. (Encontro).

98º Conferência Internacional do Trabalho.Igualdade de Gênero. 2009. (Outra).

Colóquio Europeu ?A igualdade profissional, o Fio de Ariadne das mutações econômicas?.O Programa Pró-Equidade de Gênero e raça do governo brasileiro. 2009. (Simpósio).

Encontro Regional para o Fortalecimento da Equidade de Gênero.O Programa Pró-Equidade de Gênero. 2009. (Encontro).

European ConferenceProfessional Equality, vital lead of.Programa Pró-equidade de Gênero e Raça. 2009. (Simpósio).

Seminário Internacional Experiências de Aplicação do Programa de Igualdade no mundo do trabalho mpresarial e no âmbito do desenvolvimento econômico.Programa Pró-Equidade de Gênero e Raça. 2008. (Seminário).

Conferência Nacional dos Povos Indigenas. 2006. (Congresso).

Reunião das ComissõesTripartites do Mercosul e Chile.A Comissão Tripartite do Brasil. 2004. (Outra).

Taller Técnico Regional Incorporación de la dimensión de género en las poíticas de erradicación de la pobreza y generación del empleo en America Latina. 2003. (Oficina).

4º Congresso Nacional de Educação - 4º CNED. A política de formação do profissional de educação: competências para quê. 2002. (Congresso).

VII Congresso Internacional logo e I Encontro de Informática Educativa do Mercosul. Relato de Experiência Curso de Especialização em Educação e Informática. 1996. (Congresso).

Seminário sobre Monografia do Curso de Especialização em Metodologia do Ensino de Educação Física.O Centro de Educação Informatizado. 1995. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: CAMILA DE CÁSSIA BRITO

MORAES, E. L.; NEVES, J. D. V.; SILVA JUNIOR, S. R.; GARCIA, D. A.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA MULHER PRETA UNIVERSITÁRIA SOBRE O FEMINISMO: A REALIDADE DA AMAZONIA MARAJOARA. 2022. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUAGENS E SABERES NA AMAZÔNIA) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Muitos

MORAES, E. L.; Adrea Canto. Especialização em SGD. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em SGD) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Gabriela Cristina da Silva Oliveira

MORAES, E. L.. Práticas pedagógicas hospitalares na Amazônia paraense: relatos de três professores sobre a importância das concepções pedagógicas freireanas para a formação inicial em contextos sociais concretos. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: FERNANDA MARIA DA SILVA GALIZA,

MORAES, E. L.. VIVÊNCIAS QUILOMBOLAS E A TRAJETÓRIA ACADÊMICA. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

MORAES, EUNICE LÉA. 1. MARLLY BATISTA MIRANDA.MEMORIAL DA FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL.. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculaddae de Educação da Universidade Federal do Pará.

Aluno: BEATRIZ FARIAS RAIOL

MORAES, E. L.. O RACISMO INSTITUCIONAL: A ESCOLA COMO LÓCUS DE (RE)PRODUÇÃO DA BRANQUITUDE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculaddae de Educação da Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jackline Silva Dos Santos e Layla Milena Araujo Da Silva

MORAES, E. L.. ?RAÇA/ETNIA, GÊNERO E FAMÍLIA: NOTAS PARA PENSAR O ESTÁGIO EM SERVIÇO SOCIAL NO PROGRAMA BORA-BELÉM?. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em SERVIÇO SOCIAL) - FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ.

Aluno: Caio Santos

MORAES, E. L.. ANÁLISE DO DOCUMENTO CURRICULAR DO ESTADO DO PARÁ: O CONTEÚDO ÉTNICO-RACIAL NO EIXO DAS DISCIPLINAS DE CIÊNCIAS HUMANAS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Pará.

Aluno: Michelle Lobato Tavares de Souza

MORAES, E. L.. A UNIVERSIDADE E A MATERNIDADE: desafios enfrentados por mulheres que engravidaram durante a graduação.. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Pará.

Aluno: Regiana Machado da Silva,

MORAES, EUNICE LÉA. Mulheres Pretas No Ensino Superior: Diversidade, Educação, Racismo E Superação.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Elane Cristina De Souza Serra

MORAES, E. L.. EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Liliane do Socorro dos Santos Monard

MORAES, E. L.. EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Silvia Serra da Luz

MORAES, E. L.. EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rita de Cássia Martins de Aquino

MORAES, E. L.; SILVA FILHO, F. A. O. E.. O ensino de língua Inglesa nas séries iniciais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Gleise Michele Pinheiro Jacob

MORAES, E. L.; SILVA FILHO, F. A. O. E.. Educação de Jovens e Adultos/EJA cenário histórico e formação docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Carolina Costa Carvalho

MORAES, E. L.; SILVA FILHO, F. A. O. E.. A representação social da mulher educadora segundo as representações sociais de Lilth e Eva. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rodrigo Candido da Silva

MORAES, E. L.; SILVA FILHO, F. A. O. E.. O bullying na escola: uma análise bibliográfica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Lilian Pinheiro da Silva

MORAES, E. L.; Lucia Isabel; Conceição Cabral. Estudantes mães;os desafios para a conciliação das rotinas e responsabilidades. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Danyelle de Jesus Souza Rangel

MORAES, E. L.; MEGURosimeINS, R. C.; VIANA, R. R.. A sala de recursos multifuncionais no atendimento educacional especializado do AEE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Kamila da Silva Trindade

MORAES, E. L.; SILVA FILHO, F. A. O. E.; OLIVEIRA, G. P. F.. O Direito a Educação regular de crianças em tratamento hospitalar: uma análise bibliográfica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Juliane Rodrigues Vila Real

MORAES, E. L.; Celia Virgolino; CORDEIRO, GeorginaG. K.. Racismo e Educação: análise dos livros didáticos utilizados em uma escola do Municipio de Ananindeua, baseada na Lei 10.639/03. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rodrigo Candido da Silva

MORAES, E. L.; SILVA FILHO, F. A. O. E.; OLIVEIRA, P. S. C. B.. O bullying na escola: uma análise bibliográfica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

MORAES, E. L.. Seleção de Professor Substituto de Prática de Ensino de Ciências Sociais. 2000. Universidade Federal do Pará.

MORAES, E. L.. Seleção de professor substituto de Metodologia do Ensino de 1º grau. 1998. Universidade Federal do Pará.

MORAES, E. L.. Seleção Pública para Professor Substituto de Sociologia da Educação. 1995. Universidade Federal do Pará.

MORAES, E. L.. Elaboração das Provas do Concurso Público da Prefeitura de Tucurui. 1995.

MORAES, E. L.. Seleção de professor de Sociologia da Educação dos Campi de Cameta, Marabá, Marajo. 1995. Universidade Federal do Pará.

MORAES, E. L.. Comissão Executiva para Reformulação do Curso de Pedagogia e Reestruturação do Centro de Educação. 1996. Universidade Federal do Pará.

MORAES, E. L.. Práticas pedagógicas hospitalares na Amazônia paraense: relatos de três professoras sobre a importância das concepções pedagógicas Freiriana para formação inicial em contexto sociais concretos. 2025. Universidade Federal do Pará.

MORAES, E. L.. Memorial Acadêmico-formativo. 2024. Universidade Federal do Pará.

MORAES, E. L.. Análise de trabalhos ao IV Seminário sobre cotas da UFPA. 2016. Universidade Federal do Pará.

Adrea Canto;MORAES, E. L.MORAES, E. L.. Banca de Seleção do Curso de Especialização em Sistemas de Garantia de Direitos. 2016. Universidade Federal do Pará.

Angela RosaMORAES, E. L.. Grupo de Trabalho de Negociação Coletiva ACT 2015/2016 dos Correios. 2015. Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos - ADM Central.

MORAES, E. L.. Comissão de Avaliação com o objetivo de proceder à análise e seleção das propostas formuladas no âmbito do Edital 01/2014: Implementação do Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial - SINAPIR.. 2014.

MORAES, E. L.. Grupo de Trabalho para elaborar diretrizes e parâmetros a serem seguidos na elaboração de proposta de políticas, programas e ações voltados para a inclusão da população negra no mercado de trabalho, no âmbito do Fundo de Amparo. 2014. Sec. Politicas de Promoção da Iguadade Racial.

MORAES, E. L.. Seleção do Curso de Especialização em Educação e Informática. 1996.

MORAES, E. L.. Banca de Seleção do II Curso de Especialização em Educação e Informática. Portaria 100/96.ED. 1996. Universidade Federal do Pará.

MORAES, E. L.. Processo Seletivo do XIII Curso Regionalizado de Saúde Pública. 1987. Secretaria de Estado de Saúde Pública.

Orientou

TELMA DO SOCORRO RABELO

SISTEMA DE GARANTIA DOS DIREITOS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES; Início: 2022; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM SISTEMAS DE GARANTIA DE DIREITOS) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Camila Costa

O ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL APÓS A LEI 10; 639/2003; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculaddae de Educação da Universidade Federal do Pará; (Orientador);

MARIA CAROLINA SARDINHA DOS SANTOS

Feminismo negro no EJA: As motivações do retorno e permanência de mulheres negras às salas de aula; ; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculaddae de Educação da Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Camila Costa

O ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL APÓS A LEI 10; 639/2003; ; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Pará; (Orientador);

Camila Costa

Levantamento no quadro docente da Universidade Federal do Pará a identificação da auto declaração de raça/cor de professoras e professores do Ensino Superior; ; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Pará, FACULDADE DE EDUCAÇÃO; (Orientador);

Fabrizia Sampaio Conceição

Estudo de referencial teórico-metodológico de teses de doutoramento sobre as desigualdades sociais, étnico-raciais e de gênero da Universidade Federal do Pará; ; Início: 2021; Orientação de outra natureza; Faculdade de Educação da Universidade Federal do Pará; Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Telma do Socorro Rabelo Rodrigues

A garantia do esporte, cultura e lazer como eixo de cumprimento na medida socioeducativa de internação; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em SGD) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

Lourival dos Santos

Um estudo preliminar sobre o Programa de Educação Profissional do estado; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Problemas Regionais) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

Humberto Mendes dos Santos

A utilização do computador como instrumento didático em uma escola da rede pública de ensino fundamental; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Problemas Regionais) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

Arlene Cristina da Silva lopes

O projeto pedagógico do MST: uma breve análise; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Problemas Regionais) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

Maria Lenir Trevisan Torres e Elizabete Manfredo

Pedagogia da Alternância: um estudo sobre a Casa familiar Rural de Medicilãncia no Pará; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Problemas Regionais) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

Marcos Antonio dos Remédios

A formação do profissional de segurança pública: uma análise das poliitcas de formação dos oficiais da Polícia Militar do Pará; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação e Problemas Regionais) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

Camila Costa

O ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS APÓS A LEI 10; 639/2003; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Faculdade de Educação da Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

RAVENA FRANÇA DOS SANTOS

TURMAS MULTISSERIADAS: OS DESAFIOS E A REALIDADE DAS ESCOLAS DO CAMPO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

CLEUDELICE MARIA ARAUJO DA SILVA MORAES

UM OLHAR DOCENTE SOBRE O ENSINO DA HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

SOLANGE DOS SANTOS GOMES

MEMORIAL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

QUEZIA DOS SANTOS RIBEIRO

ESCOLA E FAMÍLIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

ANDRESSA BRISTOL SILVA OLIVERIO

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica (PIBIC), como orientador(a) do(s) bolsista(s):; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

MARIA CAROLINA SARDINHA DOS SANTOS

Criação de uma biblioteca virtual temática para armazenar e compartilhar arquivos como resultado dos estudos sobre Educação e Epistemologia do Feminismo Negro; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

Camila Costa

Levantamento no quadro docente da Universidade Federal do Pará a identificação da auto declaração de raça/cor de professoras e professores do Ensino Superior; 2022; Iniciação Científica - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

Camila Costa

Levantamento no quadro docente da Universidade Federal do Pará a identificação da autodeclaração de raça/cor de professoras e professores do Ensino Superior; ; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

MAYZE FONSECA DA SILVA

Levantamento no quadro docente da Universidade Federal do Pará a identificação da auto declaração de raça/cor de professoras e professores do Ensino Superior; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Léa de Moraes;

Produções bibliográficas

  • MORAES, EUNICE LÉA . A EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIALE A INTERSECCIONALIDADE DASOPRESSÕESDE GÊNERO, DE RAÇA E DE CLASSEVIVENCIADASPELA POPULAÇÃO NEGRA NO BRASIL. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM , v. 5, p. 01, 2021.

  • MORAES, EUNICE LÉA . A interseccionalidade. Letras & Letras (UFU) , v. 36, p. 261-276, 2020.

  • MORAES, E. L. . Movimentando educação, opressão e libertação em Paulo Freire. UNIVERSIDADE E SOCIEDADE (BRASÍLIA) , v. 66, p. 200-207, 2020.

  • MORAES, E. L. . O legado de Paulo Freire em diálogo com o feminismo negro:por uma práxis libertadora. La Piragua , v. 46, p. 170, 2020.

  • MORAES, E. L. ; Lucia Isabel . Feminismo negro e a interseccionalidade de gênero, raça e classe. CADERNOS DE ESTUDOS SOCIAIS E POLÍTICOS , v. v. 7,, p. 58-75, 2018.

  • MORAES, E. L. . Acordo coletivo como uma ferramenta de trabalho no tratamento das mulheres: uma prática corporativa coletiva. Bahia Analise & Dados , v. 25, p. JUL/SET 2015, 2015.

  • MORAES, E. L. . Educação libertadora e feminismo negro: uma teia conceitual de resistência à interseccionalidade das opressões de gênero, de raça e de classe. 1ª. ed. Curitiba: CRV Ltda, 2021. v. 1000. 142p .

  • MORAES, E. L. . Relações gênero e raça na poliitca pública de qualificação social e profissional. Brasília: MTE.SPPE, 2005.

  • MORAES, E. L. . Incursões Didáticas. Coleção Didática-Metodologia. 000. ed. Belém: , 2001. v. 000000. 00p .

  • MORAES, E. L. . Territórios Didático: sabares e práticas. Coleção Didática- Metodologia-Prática de Ensino. 2. ed. Belém: , 2000. v. 00000. 00000000p .

  • MORAES, E. L. ; BAHIA, C. C. . Direitos humanos e a garantia da cidadania da juventude negra brasileira. In: Celi da Costa Silva Bahia e Francisco Ednardo Duarte. (Org.). Educação e direitos humanos da infância e da juventude -cidadania em crise: impactos e implicações em tempo de perdas de direitos. 1ªed.Cuririba: CRV, 2022, v. 1, p. 4-11.

  • MORAES, E. L. . EDUCAR COM LIBERDADE E COM INCLUSÃO DAS DIFERENÇAS, SEM RACISMO. In: Janaina M. Abreu e Paulo Roberto Padilha. (Org.). Mestres do amanhã : fazedores do futuro. 1ªed.S.Paulo: Instituto de Educação e Direitos Humanos Paulo Freire,, 2021, v. 1, p. 4-855.

  • MORAES, E. L. . A INTERSECCIONALIDADE E AS RELAÇÕES DE GÊNERO E ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO. In: Neuza de Farias Araújo (org), Vitor João Ramos Alves, Maria José Magalhães e Thiago Sebastiano de Melo. (Org.). Seminário Internacional Gêneros e Interdisciplinaridades: ―a práxis da interseccionalidade Na contemporaneidade‖/. 1ªed.Brasilia: Editora Otimismo, 2020, v. , p. 1-260.

  • Lucia Isabel ; MORAES, E. L. . Resistência das mulheres negras à opressão Interseccional de gênero, raça e classe.. In: Ivany Pinto Nascimento ;Fabíola Bouth Grello Kato;. Waldir Ferreira de Abreu.. (Org.). Direito à Educação Pública: políticas, Formação Docente e Diversidade Cultural - Volume II. 1ªed.Belém: APRRIS, 2020, v. 2, p. 01-307.

  • MORAES, E. L. . Paulo Freire: o aprender ensinando e o ensinar aprendendo com as mulheres negras. In: Paulo Roberto Padilha;Janina Areu. (Org.). Paulo Freire em tempos de fake news. 1ªed.s.paulo: Instituto Paulo Freire, 2019, v. , p. 10-.

  • MORAES, E. L. . A politica de promoção da igualdade de gênero e raça no trabalho. In: Organização Internacional do Trabalho. (Org.). Igualdade de Gênro e Raça: avanços e desafios. 1ªed.Brasilia: , 2010, v. 1, p. 1-216.

  • MORAES, E. L. ; MORAES, E. L. . As interfaces institucionais com o cooperativismo. In: Vera Lúcia Oliveira Daller;Eugênia de Moraes Aguiar Moreira. (Org.). Cooperativismo de gênero. 1ed.Brasília: Mapa/ACS, 2009, v. 1, p. 73-80.

  • MORAES, E. L. . A construção coletiva do conhecimentos nas teias da Amazônia. In: Escola Sindical Amazônia e Chico mendes. (Org.). Trabalho e Desenvolvimento na Amazônia. Porto velho: , 2004, v. , p. -.

  • MORAES, E. L. . Formação em Pedagogia tempo de lembrar/Prática de Ensino de Ciências Sociais: integração universidadexescolaxmovimento social. In: Eunice Silva, Eunice Lea de Moraes, Josenilda Maués, Wilma Bais, Mª da Conceição Saraiva,Mª do Socorro Lima. (Org.). Territorios Didáticos: saberes & práticas. Belém: , 2000, v. , p. -.

  • MORAES, E. L. . Por um Brasil sem Racismo. O Liberal Opinião, Pará, 27 dez. 2020.

  • Angela Rosa ; Cida Gonçalves ; MORAES, E. L. . Empoderamento, sororidade e autonomia das mulheres. Empoderamento, Sororidade e Autonomia das Mulheres, Cidade de Campo Grande, p. Artigos, 08 set. 2017.

  • MORAES, E. L. . Luta e resistência da mulher negra, latino-americana e caribenha. jornal Campograndenews, p. Artigos, 25 jul. 2017.

  • MORAES, E. L. . O desafio de educadores e educadoras na construção do conhecimento na Amazônia. Educação Popular na Amazonia Educandos(as) e Educadores (as).

  • MORAES, E. L. . Avaliação da Aprendizagem Escolar: uma proposta de ultrapassagem do autoritarismo na sala de aula. Ver a Educação, Belém.

  • MORAES, E. L. . Curriculo do programa Vento Norte. Um processo em construção. Caderno do programa Vento Norte. Construção Curricular em processos de Educação Profissional na Amazônia., Belém.

  • MORAES, E. L. . Educação a Distância: uma proposta alternativa de metodologia para a classe trabalhadora. 3º Caderno do programa Vento Norte.Processos de Educação Profissional na Amazônia.

  • MORAES, E. L. ; GASSEN, G. V. . A trnasversalidade das questões de gênero e raça nas ações de qualificação social e profissional. Mercado de Trabalho e Conjuntura e análise - IPEA, Brasilia.

  • MORAES, E. L. . 2. Interseccionalidade: um estudo sobre a resistência das mulheres negras à opressão de gênero, de raça e de classe.. Revista Letras & Letras, Uberlândia/ Minas Gerais, p. 261 - 273.

  • MORAES, E. L. . UM DIÁLOGO POSSÍVEL ENTRE A EDUCAÇÃO LIBERTADORA E O FEMINISMO NEGRO LIBERTADOR.. In: 40ª Reunião Nacional da ANPEd, 2021, Belém. 8960 - Resumo Expandido - Trabalho - 40ª Reunião Nacional da ANPEd (2021), 2021.

  • MORAES, E. L. . Mulheres negras: luta, resistência e libertação. In: 39ª ANPED, 2019, Niterói. 4553 - Trabalho - 39ª Reunião Nacional da ANPEd (2019) GT21 - Educação e Relações Étnico-Raciais - Mulheres negras: luta, resistência e libertação, 2019.

  • MORAES, E. L. ; ISABEL, L. . Políticas para Mulheres e os Desafios da Institucionalidade. In: 38ª Reunião Nacional da ANPED, 2017, S.Luis. "Anais das Reuniões Nacionais da ANPEd", 2017.

  • MORAES, E. L. . A Construção de Conhecimentos no Ambiente Colaborativo de Aprendizagem de Sociologia do Ensino Médio ? ACASEM. In: IX Seminário Internacional Redes Educativas e Tecnologias., 2017, Rio de Janeiro. Anais do IX Seminário Internacional Redes Educativas e Tecnologias., 2017.

  • MORAES, E. L. . A prática de ensino de ciências sociais nos campi universitários da UFPA. In: Encontro Nacional de Didática e Prática d eEnsino, 2000, Rio de Janeiro. Ensinar e Aprender: sujeitos, saberes, espaços e tempos Anais X ENDIPE, 2000.

  • MORAES, E. L. ; UEMA, L. ; MORAES, E. L. . Os processos de articulação institucional na implementação do programa trabalho, artesanato, turismo e autonomia das mulheres: dificuldades, avanços e desafios para as políticas públicas de gênero. In: Simpósio Fazendo Gênero Diáspora, Diversidade, Deslocamento, 2010, florianópolis. simpósios temáticos, 2010.

  • MORAES, E. L. . EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA UNIVERSIDADE ? O LUGAR DA DIFERENÇA NA FORMAÇÃO.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORAES, EUNICE LÉA . Trajetórias acadêmicas negras ao encontro da memória e da experiência histórica dos percursos trilhados no contexto escolar universitário racializado.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORAES, EUNICE LÉA . Mulheres Negras e Educação: a consolidação de uma pedagogia crítica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORAES, EUNICE LÉA . 3.1. Podcast - Projeto de Extensão da Universidade de Brasília ? UNB/2023. ?A Interseccionalidade de gênero, raça e classe na formação de professores?.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORAES, EUNICE LÉA . Dalcídio: um caboclo marajoara. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORAES, E. L. . FEMINISMO NEGRO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Mulheres latino-americanas, caribenhas, africanas e o esperançar da Educação Popular. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORAES, E. L. . Educação Libertadora e Feminismo Negro. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORAES, EUNICE LÉA . Políticas institucionais de equidade de gênero na vida acadêmica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORAES, EUNICE LÉA . Educação e Políticas Étnico-raciais na Escola Básica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . A Interseccionalidade das Relações de Gênero e Étnico-Raciais e a Educação. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, EUNICE LÉA . Gênero, raça e classe na construção da interseccionalidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Mulheres:igualdade, respeito, proteção. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Mulheres negras: luta, resistência e libertação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, E. L. . Uma reflexão sobre opressão interseccional de gênero, raça e classe a partir de referenciais da pedagogia do oprimido e do feminismo interseccional negro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, E. L. ; ISABEL, L. . RESISTÊNCIA DAS MULHERES NEGRAS À OPRESSÃO INTERSECCIONAL DE GÊNEROS, RAÇAS E CLASSE, NA EDUCAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, E. L. . Representações Sociais e Feminismo Negro na perspectiva da interseccionalidade de gênero, raça e classe. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, E. L. ; Silva Lucia Isabel ; MORAES, E. L. . Programa Pró-equidade de gênero e raça: avanços e desafios de 2005 a 2010. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, E. L. . ACASEM - Ambiente de Aprendizagem Colaborativo de Sociologia do Ensino Médio, denominado - ACASEM. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, E. L. . Saúde da Mulher: desafios para integralidade com equidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. ; Silva Lucia Isabel . Políticas para Mulheres e os Desafios da Institucionalidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, E. L. . Ações afirmativas na educação para a promoção da igualdade racial: políticas e práticas pedagógicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . O Empoderamento, A Sororidade e a Autonomia das Mulheres. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Saberes Tradicionais e Acadêmicos: a difícil implementação da lei 10.639\2003. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Diversidade sexual, de gênero, etnicorracial na escola e a garantia de direitos.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. ; PINTO, M. C. B. V. ; AMARAL, A. . Saberes Tradicionais e Acadêmicos: A dificil Implementação da Lei nº 10.639/2003. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. D. E. ; MORAES, E. L. . A importância do Programa Pró-Equidade de Gênero e Raça na perspectiva de promoção de equidade de gênero no ambiente das empresas públicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Mulheres Transformam o Mundo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Mulheres Negras. Direitos Humanos e Empoderamento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Políticas de Promoção da Igualdade Racial e de Gênero e a relação com o mundo do trabalho. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial (SINAPIR): como se dá a participação dos governos e da sociedade civil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • MORAES, E. L. . A Efetivação das Políticas Públicas via Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial - SINAPIR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Política de Promoção da Igualdade Racial no Governo do Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Democracia e Desenvolvimento sem Racismo: Por um Brasil Afirmativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Democracia e Desenvolvimento sem Racismo: Por um Brasil Afirmativo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Gênero, Raça e Geração ? Transversalidade Temática na Formulação de Ações Integradas no enfrentamento DST/Aids. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Trabalho Gênero e Raça. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Agenda Governamental de Trabalho Decente para o Enfrentamento ao Racismo e Promoção da Igualdade Racial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . A Juventude e o Trabalho Decente ? Oportunidade para uma Nova Era nas Relações de Trabalho. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORAES, E. L. . Comissão de seleção de reportagens inéditas que tratem de histórias ligadas à garantia de direitos oferecida pela Lei Maria da Penha. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORAES, E. L. . Palestra Emprego e Renda. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . Racismo e Sexismo Institucional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MORAES, E. L. . A política de formação do profissional de educação: competências para quê. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MORAES, E. L. . A prática de ensino de Ciências Sociais nos Campi Universitários da UFPA. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MORAES, E. L. ; OLIVEIRA, C. M. . Estudos sobre os impactos socioeconômicos de uma proposta de ampliação dos direitos assegurados aos trabalhadores e trabalhadoras domésticas previstos na Constituição Federal. Brasília: SPM/PR, 2011 (Caderno).

  • MORAES, E. L. ; MORAES.Maria celia de . Saúde e segurança na perspectiva do trabalho das mulheres 2008 (cartilha).

  • MORAES, E. L. ; UEMA, L. . Assédio Moral e Sexual. Brasília: ACS/MP, 2007 (Caderno).

  • MORAES, E. L. . Trabalho e Desenvolvimento na Amazônia: as experiências formativas da CUT. Porto Velho: ABG Grafica, 2002 (Caderno).

  • MORAES, E. L. . Educação Popular na Amazônia. Porto Velho: Grafica Imediata, 2001 (Caderno).

  • MORAES, E. L. . Curriculo do Programa Vento Norte: um processo em construção 1999 (Caderno).

Outras produções

MORAES, EUNICE LÉA . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação - RBE. 2025.

MORAES, E. L. . Parecerista ad hoc da Revista Universidade e Sociedade, ISSN 1517-1779, edição n. 76, jun.2025. 2025.

MORAES, E. L. . parecerista ad hoc da Revista Universidade e Sociedade, ISSN 1517-1779, edição n. 75, jan.2025,. 2025.

MORAES, E. L. . parecerista AD-HOC da Revista Brasileira de Educação (RBE). 2024.

MORAES, E. L. . Parecerista Ad hoc da Revista Universidade e Sociedade - Sindicato Nacional dos Docentes do Ensino Superior - ANDES(2024. 2024.

MORAES, E. L. . parecerista ad hoc na Revista Linhas, periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado de Santa Catarina ? UDESC, no corrente ano. 2022.

MORAES, E. L. . Assessoria a Gerência de Sustentabilidade dos Correios. 2015.

MORAES, E. L. . Assessoria junto a coordenação do programa Jovem Aprendiz em Educação a Distância. 2015.

MORAES, E. L. . Programa Corporativo Diversidade e Inclusão dos Correios. 2015.

MORAES, E. L. . Assessoria na mesa de negociações sobre as cláusulas sociais do Acordo Coletivo de Trabalho dos Correios. 2015.

MORAES, E. L. . Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial -SINAPIR. 2013.

MORAES, E. L. . Assessora de Assuntos Federativos SEPPIR/PR. 2013.

MORAES, E. L. . Projeto de Alfabetização de Adultos e Escolarização de Monitores em Assentamentos de Reforma Agrária no Oeste do Pará -PRONERA. 2002.

MORAES, E. L. . Programa Vento Norte. 1999.

MORAES, E. L. . Assessoria do Centro de Educação da UFPA. Portaria 138.A/94-ED. 1994.

AEAUJO, M. L. ; MORAES, E. L. . FORMAÇÃO DOCENTE EM IMAGENS: 11 anos do curso de Pedagogia/UFPA/PARFOR. 2022.

MORAES, EUNICE LÉA . Revista de Ciências do Estado (REVICE), ISSN 2525-8036, da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). 2021.

MORAES, E. L. . Situação social da população negra por estado. 2014.

MORAES, E. L. . Sistema Nacional de Promoção da Igualdade Racial - SINAPIR. O que é e como aderir. 2014.

MORAES, E. L. . Programa Pró-Equidade de Gênero e Raça. 2011.

MORAES, E. L. . Relatório do Grupo de Trabalho - Trabalho Doméstico. 2011.

MORAES, E. L. . Programa Pró-Equidade de Gênero Histórias e Trajetórias. 2010.

MORAES, E. L. . Relatório Final do Grupo de Trabalho para Fortalecimento das Ações de Enfrentamento ao Racismo, Sexismo e Lesbofobia no II Plano Nacional de Políticas para as Mulheres. 2010.

MORAES, E. L. . Programa Pró-Equidade de Gênero.Histórias e Trajetórias. 2010.

MORAES, E. L. . Programa Trabalho, Artesanato, Turismo e Autonomia das Mulheres. 2008.

MORAES, E. L. . Programa Mulheres Construindo Autonomia na Construção Civil. 2008.

MORAES, E. L. . Promoção de igualdade de oportunidades e combate â discriminação no trabalho:plano interno. 2006.

MORAES, E. L. . Programa Brasil, gênero e raça: orientações gerais. 2006.

MORAES, E. L. . Plano Nacional de Qualificação ?PNQ. 2003.

MORAES, E. L. . Dia Internacional contra a Discriminação Racial. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, E. L. . Lei de Cotas. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, E. L. . Movimentando educação e cultura. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, EUNICE LÉA . Mes da consciência negra. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, EUNICE LÉA . LELIA GONZALES. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, EUNICE LÉA . Educação Libertadora e Feminismo Negro.. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, E. L. ; SILVA, A. F. L. ; SOUSA, C. P. ; FIORENTINI, C. O. ; ALEXANDRE, D. M. ; JOHANN, M. M. ; RIBEIRO, M. S. P. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E EDUCAÇÃO: UM OLHAR TRANSDISCIPLINAR. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MORAES, E. L. . Treinamento para implementação do Módulo Lato Sensu do SIGAA. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

MORAES, E. L. . Universidade-publica-democracia-diferenca-e-resistencia. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, E. L. ; SILVA, P. . XIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo e II Seminário Internacional de Políticas Públicas Educacionais, Cultura e Formação de Professores. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MORAES, E. L. . 'Redes educativas, cotidianos e práticas culturais e a questão da democracia. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MORAES, E. L. . Jogos eletrônicos como ferramentas pedagógicas. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, E. L. ; AVIZ, M. J. ; PIMENTA, A. . Ações Afirmativas na Educação para a Promoção da Igualdade Racial: políticas e práticas pedagógicas. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MORAES, E. L. ; VIRGOLINO, M. C. . Saberes Tradicionais e Acadêmicos: a difícil implementação da lei 10.639\2003. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MORAES, E. L. . SINAPIR inaugura novo ciclo das politicas de promoção da igualdade racial no Brasil.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, E. L. . Abertura de mercado aos negros. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, E. L. . Mês da Consciência Negra... 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, E. L. . d. Entrevista. Sindicato dos Servidores Públicos Municipais de S. José do Rio Preto e Região. Mês da Consciência Negra.. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, E. L. . Negros são minoria no mercado de trabalho. .. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, E. L. . Trabalho Doméstico... 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, E. L. . c. Entrevista sobre Trabalho Doméstico.. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MORAES, E. L. ; GUIMARAES, K. . A Reforma da Previdência e as Mulheres. 2017; Tema: Reforma da previêencia. (Site).

MORAES, E. L. . Luta e resistência da mulher negra, latino-americana e caribenha. 2017; Tema: Mulheres. (Site).

MORAES, E. L. ; GUIMARAES, K. . A Reforma da Previdência e as Mulheres. 2017; Tema: Mulheres. (Site).

Angela Rosa ; MORAES, E. L. . Acordo Coletivo de Trabalho dos Correios: avanços e desafios. 2015; Tema: Acordo coletivo de trabalho. (Site).

Ane Cruz ; Cida Gonçalves ; MORAES, E. L. . A casa da mulher brasileria. 2015; Tema: casa da mulher brasileira. (Site).

MORAES, E. L. . A República da primeira mulher presidenta do Brasil. 2010; Tema: Mulheres. (Site).

MORAES, E. L. ; Cida Gonçalves . As Políticas para as Mulheres no Governo Lula e o PT. 2010; Tema: Mulheres. (Site).

Ane Cruz ; Cida Gonçalves ; MORAES, E. L. . Dos olhares e lugares das políticas para as mulheres: novos teares e novos tecidos.. 2010; Tema: Mulheres. (Site).

Ane Cruz ; Cida Gonçalves ; MORAES, E. L. . Entre a vida, a morte, a discriminação, a (in) justiça, a impunidade e o poder.. 2010; Tema: Mulheres. (Site).

MORAES, EUNICE LÉA . RELATÓRIO DE PESQUISA PIBIC. 2024. (Relatório de pesquisa).

MORAES, E. L. . Relatório do Projeto de Pesquisa 'As contribuições das educadoras negras para o ensino, para a pesquisa e para a extensão da Universidade Federal do Pará: ao encontro da memória e da experiência histórica dos percursos trilhados. 2022. (Relatório).

MORAES, EUNICE LÉA . TESE DOUTORAL. 2020. (Relatório de pesquisa).

MORAES, E. L. . Linguagem Inclusiva. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, E. L. . Curso de Linguagem Inclusiva. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

João Claudio Basso Pompeu ; MORAES, E. L. D. E. ; MORAES, E. L. . Promoção da Igualdade Racial - Destaques 2011-2014. 2014. (Relatório).

MORAES, E. L. . Marco de Referência da Educação Popular para as Politicas Públicas. 2014. (Relatório).

MORAES, E. L. . Oficina A transversalidade de gênero, raça e etnia no PNQ. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MORAES, E. L. . Curso de Formação de Orientadores de Educação a Distância. 2002. .

MORAES, E. L. . Curso de Formação dos Gestores Escolares. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAES, E. L. . Curso de Atualização de Professores Multiplicadores do NTE a distancia. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAES, E. L. . Curso de Capacitação em Informática Educativa. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MORAES, E. L. . Capacitação em Informática Educativa. 2000. .

MORAES, E. L. . XIII Curso de Saúde Pública. 1987. .

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    As contribuições do pensamento epistemológico de Lélia Gonzalez para uma educação antirracista, Descrição: A presente investigação tem, entre seus interesses, fortalecer os estudos desenvolvidos pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Epistemologia do Feminismo Negro- - GEPEDEFEN, certificado no Diretório do CNPQ: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/8866577833860681. Apresenta-se como continuidade de pesquisa As contribuições das educadoras negras para o ensino, para a pesquisa e para a extensão da Universidade Federal do Pará: ao encontro da memória e da experiência histórica dos percursos trilhados. (Portaria N 084/2020- ICED/UFPA), acerca do conhecimento de resistência à opressão das pessoas subalternizadas, a partir do interesse e da valorização dos saberes, das lutas e da resistência das mulheres negras. Uma investigação sobre as contribuições do pensamento epistemológico de Lélia Gonzalez, para uma educação antirracista, na perspectiva das relações etnorraciais e de gênero, sua incidência na importância, na valorização, e no respeito da historicidade cultural do povo negro, visando de maneira geral, empoderar as culturas negras, problematizar o legado do segmento branco no processo de organização social brasileiro e o seu impacto nas desigualdades raciais, na atualidade e, enfrentar o racismo estrutural, contribuindo com a transformação da universidade e da sociedade, no âmbito da produção de saberes e na ocupação dos espaços de decisão e poder.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eunice Léa de Moraes - Coordenador / Isabell tereza Nery - Integrante / Hellen Araujo - Integrante.

  • 2021 - Atual

    As contribuições das educadoras negras para o ensino, para a pesquisa e para a extensão da Universidade Federal do Pará: ao encontro da memória e da experiência histórica dos percursos trilhados., Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar o processo de construção da trajetória acadêmica das professoras negras da UFPA, por meio da narrativa de suas histórias de vida pessoal, como sujeitas sócio históricas da população negra e de vida profissional no ensino, na pesquisa e na extensão do Campus Universitário do Guamá, em Belém, verificando as raízes históricas de suas existências e suas relações com o fenômeno das desigualdades sociais, de gênero e raciais do Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eunice Léa de Moraes - Coordenador / maria Celia Virgolino - Integrante.

  • 2017 - 2020

    Educação Libertadora e Feminismo Negro:uma teia conceitual de resistência à interseccionalidade das opressões de gênero, de raça e de classe., Descrição: O presente estudo, mediante um olhar para a produção de Paulo Freire e a de algumas autoras do campo dos feminismos negros (notadamente Lélia Gonzalez, bell hooks e Patrícia Collins), propõe uma articulação epistemológica entre esses dois campos de saberes, evidenciando a pertinência conceitual da ideia de conhecimentos subjugados e, também, suas tensões e convergências. Com base nessa compreensão, examinaram-se e interpretaram-se pontos centrais de três obras de Freire e sete obras das autoras negras a partir de dois eixos definidos: (i) os principais fundamentos epistemológicos que demarcam as obras investigadas e (ii) os possíveis diálogos entre as abordagens epistemológicas do autor e das autoras. Assim sendo, elaborou-se uma síntese articuladora das ideias analisadas que desvela das afirmações fundamentais expressas nas obras, suas diferenciações e convergências em resposta ao problema formulado na tese: quais são os referenciais epistemológicos da educação libertadora e do feminismo negro e como estes referenciais podem se inter-relacionar na perspectiva de uma prática político-pedagógica de resistência à interseccionalidade das opressões de gênero, de raça e de classe? Dessa forma, permitir que se estabeleçam novas percepções orientadoras de uma práxis transformadora que, mesmo partindo de referenciais teóricos distintos, possibilite pontos comuns de análise, transitando pelo reconhecimento da opressão, pela importância do valor da luta social e pela valorização das identidades e da equidade. O estudo se encaixa na acepção de uma tese teórica, numa abordagem histórico-crítico-dialética, com a adoção de um procedimento metodológico de natureza qualitativa como base da pesquisa bibliográfica dos registros das produções intelectuais das obras selecionadas. Com isso, elaborou-se uma Teia de Articulação Epistemológica de Resistencia à Interseccionalidade das Opressões de Classe, de Gênero e de Raça, evidenciando subsídios teóricos convergentes entre as epistemologias de Freire, Gonzales, hooks e Collins. Entre os resultados, apontam-se: o (as) referido (as) teórico (as) compartilham posições epistemológicas convergentes, no que diz respeito à importância da historicidade do processo de luta política e resistência dos oprimidos e oprimidas aos sistemas exploradores e opressores no campo das relações sociais de poder das sociedades hierarquizadas, centrada na prática político-pedagógica de resistência às opressões; os conceitos que demarcam similaridade de forma mais contundente referentes à compreensão do fenômeno da opressão entre as epistemologias são autonomia, conscientização, conhecimentos subjugados, diálogo, identidade cultural, libertação, luta política, opressão de classe, de gênero e de raça, práxis revolucionária e resistência, os quais demandam uma consciência crítica, essencial na luta e resistência às múltiplas opressões e permitem entender a realidade a partir de ponto de vista de diferentes pensamentos, advindos das experiências e sobrevivências das pessoas oprimidas, constituindo-se em elementos fundamentais de ressignificação da condição opressora e de sua superação e potencializando uma práxis educativa libertadora. Palavras-Chave: Educação Libertadora. Feminismo Negro. Gênero, Raça e Classe. Opressão. Resistência. Interseccionalidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eunice Léa de Moraes - Coordenador.

  • 1993 - 1994

    Experiências Camponesas para a ruptura de relações técnicas e econômicas tradicionais na Amazônia, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eunice Léa de Moraes - Coordenador / Francisco de Assis Costa - Integrante.

  • 1988 - 1988

    Pesquisa de Avaliação do Programa de Produção de Alimentos -PPA - Comunidades para a vida, Descrição: Projeto BRA/87/021 - Capacitação em Formulação de Projetos na Região Amazônica. . Uma das atividades foi a Avaliação do Programa de Produção de Alimentos. PNUD/SUDAM/SUFRAMA/BASA. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eunice Léa de Moraes - Coordenador / gerson luiz mendes teixeira - Integrante.

Prêmios

2010

Troféu Stella Prata em reconhecimento pelos relevantes serviços prestados à comunidade de Brasília e a nossa Entidade, Associação de Mulheres de Negócios e Profissionais do Distrito Federal. Brasíl.

2008

Diploma de Grau de Comendador da Ordem do Mérito do Trabalho Getúlio Vargas como representante da Secretaria de Politicas para as Mulheres junto a Comissão Nacional de Erradicação do Trabalho Infan, Ministerio do Trabalho e Emprego.

1985

Portaria de Louvor Nº 362/85-GS, Secretaria de Estado de Educação.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Pará, Instituto de Ciências da Educação. , Rua Augusto Corrêa Nº 01 Setor Profissional, Guamá, 66075110 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 32018340, Ramal: 7105, URL da Homepage:

Experiência profissional

1994 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Socióloga.Professora da Faculdade de Educação do Instituto de Ciências da Educação da UFPA. Vice-Diretora Pró-tempore do Centro de Educação/UFPA no período de 24/04 a 07/07/200 Respondeu pela Direção do Centro de Educação/UFPA no período de 11 a 14/05/2000. Membro do Conselho Universitário - CONSEP/UFPA no período de 1994 a 1996 Representante do DMTOE/UFPA no Colegiado do Curso de Ciências Sociais

Atividades

  • 11/2016

    Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências da Educação.Linhas de pesquisa

2023 - 2023

Ministério das Mulheres

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: DAS, Regime: Dedicação exclusiva.

2015 - 2016

Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos - ADM Central

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora da Vice-Presidência dos Correios, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2015

Presidência da República

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Assessora da Ministra da SEPPIR, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2012

Presidência da República

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Gerente de Projetos da SPM/PR, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2003 - 2007

MINISTÉRIO DO TRABALHO E EMPREGO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Programa de Qualificação MTE, Regime: Dedicação exclusiva.

1997 - 1999

Secretaria Municipal de Economia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe da Divisão d eRecursos Humanos

1999 - 2001

Escola Sindical da Amazônia da Central Única dos Trabalhadores

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: assessoria

1982 - 1994

Secretaria de Educação do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Especialista em Assuntos Educacionais, Carga horária: 200, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordenadora do Núcleo Estadual de Currículo de 1º Grau -SEDUC. Portaria 5858/83/DIVAP/DEPES Chefe da Divisão de Dinamização e Assessoramento Técnico da SEDUC. Portaria 3209/86/ DIVAP/DEPE

1988 - 1988

Superintendência de Desenvolvimento da Amazônia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1984 - 1986

ESCOLA DE 1º E 2º GRAUS CEARENSE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora

1972 - 1982

Secretaria Municipal de Educação de Belém

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Ensino de 1º grau

1975 - 1982

Escola Estadual Presidente Castelo Branco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 100

1974 - 1975

ESCOLA ESTADUAL EUNICE WEAVER

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora

1973 - 1974

Centro de Estudos Objetivos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 100