Selma amui

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Santo Tomás de Aquino (1966), graduação em Psicologia - Faculdades Integradas de Uberaba (1982) e mestrado em Mestrado Em Educação Ensino Superior pelo Centro Universitário do Triângulo (2003). Atualmente é professora titular da Universidade de Uberaba , atuando principalmente nos seguintes temas: Teorias Psicológicas, Psicoterapia Breve e prática profissional em Psicoterapia Breve.

Informações coletadas do Lattes em 14/04/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Mestrado Em Educação Ensino Superior

2001 - 2003

Centro Universitário do Triângulo
Dra Silvana Malusá.Palavras-chave: Dinâamica de Grupo. Formação de Professores.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. Setores de atividade: Educação Superior.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1981 - 1982

Universidade Federal de Santa Catarina

Especialização em Teorias de Aconselhamento e Psicoterapia

1974 - 1974

University of Texas System, UT System

Graduação em Psicologia

1978 - 1982

Faculdades Integradas de Uberaba

Graduação em Pedagogia

1963 - 1966

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Santo Tomás de Aquino

Participação em eventos

VIII Semana Científico-Pedagógica.Psicologia e desenho: uma abordagem interativa. 2004. (Outra).

V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste.As novas tecnologias educacionais e a formação de professores. 2002. (Encontro).

5ª Reunião Anual de Ciência e 1ª Mostra de Pós-Graduação.Dinâmica de Grupo: a importância de seu papel na Prática Docente do Ensino Superior. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Katchiussa Campos Costa Borges

AMUI, S.; RIBEIRO, A. M. F.; DUARTE, E. M.. Auto-retrato no ensino regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística) - Centro de Ensino Superior de Uberaba.

Aluno: Roseli Bernardes Ferreira

AMUI, S.; RIBEIRO, A. M. F.; SANTOS, R. P. O.. Educação artística no ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística) - Centro de Ensino Superior de Uberaba.

Aluno: Renato Amui Palis

AMUI, S.; RIBEIRO, A. M. F.; DUARTE, E. M.. Cartas de Van Gogh: ensino de arte. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Artística) - Centro de Ensino Superior de Uberaba.

Aluno: Luiz Fernando Mendonça Moreno

AMUI, S.; MARTINS, J. N. P.; ULHÔA, L. M.. O ensino da geografia em uma perspectiva das mudanças sociais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Centro de Ensino Superior de Uberaba.

Aluno: Joaquina de Lourdes Cipriano

AMUI, S.; PELEGRINI, D. F.; OLIVEIRA, S. M . C. Artesanato na cidade de Uberaba. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Centro de Ensino Superior de Uberaba.

Orientou

Maria Beatriz Nunes Furtado Borges Ribeiro

A auto-estima e o processo de ensino-aprendizagem; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional) - Centro de Ensino Superior de Uberaba; Orientador: Selma amui;

Renato Amui Palis

Cartas de Van Gogh: ensino de arte; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro de Ensino Superior de Uberaba; Orientador: Selma amui;

Katchiussa Campos Costa Borges

Auto-retrato no ensino regular; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Artística) - Centro de Ensino Superior de Uberaba; Orientador: Selma amui;

Produções bibliográficas

AMUI, S. . Professor: Profissão ou Sina?. 1. ed. Araguari -MG: M1inas Editora, 1997. v. 1000. 79p .
AMUI, S. . As novas tecnologias educacionais e a formação de professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMUI, S. ; MALUSÁ, S. . Dinâmica de grupo: a importância de seu papel na Prática Docente do Ensino Superior. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
AMUI, S. . Relações Interpessais. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMUI, S. . Os caminhos da aprendizagem e seus desvios. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

AMUI, S. . Psicologia e desenho: uma abordagem interativa. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

1999 - 2002

Faculdade de Educação de Uberaba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Atividades

03/2002
Ensino, Geografia Ciências Sociais Educação Artística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
02/2002
Direção e administração, Cursos de Licenciatura, Professora.,Cargo ou função, professora.
02/2001
Direção e administração, Cursos de Licenciatura, Coordenação de Ensino de Graduação.,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

1977 - 1978

Universidade de Uberaba

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Chefe de Departamento de Educação, Carga horária: 20

Atividades

02/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Saúde e Educação III, Técnicas Psicoterápicas I, Teorias Psicológicas I
08/2008 - 12/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Práticas Psicológicas I, Técnicas Psicoterápicas II, Técnicas Psicoterápicas I, Teorias Psicológicas I, Estágio Supervisionado III, Estágio Supervisionado II
02/2008 - 07/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Técnicas Psicoterápicas I, Teorias Psicológicas I
02/2008 - 07/2008
Ensino, Terapia Ocupacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividade Humana: desenvolvimento em contextos lúdico-corporais
08/2007 - 12/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias Psicológicas I
02/2007 - 07/2007
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias Psicológicas I
12/1986 - 12/1987
Estágios , Departamento de Psicologia, Curso de Psicologia.,Estágio realizado, Assistência Psicológica à Escola.
02/1972 - 02/1987
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Problemas de Apendizagem, Psicologia da Apendizagem, Psicologia Escolar, Didática Especial de Psicologia, Prática de ensino de Psicologia