Denise Figueiredo Mendes

Formação complementar

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Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2022 - 2023

  A Biblioteca Como Espaço de Construção da Educação Das Relações Étnico-Raciais, Descrição: O presente projeto objetiva compreender as possibilidades de transformação da biblioteca em um ambiente propício à construção do pensamento crítico sobre a Educação das Relações Étnico-Raciais (Erer) e de reflexão sobre a identidade étnico-racial dos estudantes da UFPE. As bibliotecas nessa pesquisa-intervenção que toma como base as ideias de Thiollent (1985) apud Gil (2002, p. 55) quando estabelece que a pesquisa-ação possui associação com uma ação ou problema que se propõe solucionar de ordem coletiva, onde os envolvidos na pesquisa participam, cooperam e são representativos da situação, são entendidas como espaços fundamentais entendendo a relevância das bibliotecas universitárias na construção de propostas pedagógicas multifacetadas de conhecimento. O espaço da BC/UFPE, em particular, como território estratégico e estruturador das demais bibliotecas da Instituição, para promover o processo de construção da identidade étnico-racial (de pessoas negras, indígenas, quilombolas e ciganas) e a Erer. O que por muito tempo foi visto como um lugar de depósito de acesso restrito, passa a ser visualizado como um ambiente dinâmico e vivo, onde o material presente está para ser usado e transformado (GIRARD e GIRARD, 2013, p.3). Sendo assim, teremos como objetivos: I- Identificar como as obras da área de Erer contribuem com a produção de intervenções ligadas ao desenvolvimento dessas identidades em estudantes da UFPE; II- Descrever o perfil dos participantes e seu envolvimento em intervenções nas oficinas pedagógicas com o intuito de conhecer os impactos de tais intervenções no desenvolvimento da identidade étnico-racial desses estudantes; III- Analisar como as estruturas e organizações dos espaços para leituras e encontros pedagógicos na biblioteca causam impactos para a construção de relações e de desenvolvimento de identidades étnico-raciais. A análise dos dados da pesquisa-ação será realizada através da técnica de análise de conteúdo (Bardin, 2006). Nessa direção, serão as nossas metas: Meta 1 - Constituir um acervo de obras sobre a Erer a fim de iniciar a composição das coleções bibliográficas do espaço da Biblioteca Central da UFPE que denominaremos de Centro de Pesquisas e Espaço Cultural das Relações Étnico- Raciais (CPECRER); Meta 2 - Compor o CPECRER da Biblioteca Central da UFPE com estrutura física inclusiva para a realização de um conjunto de ações pedagógicas voltadas à Educação das Relações Étnico-Raciais; Meta 3 - Elaborar um vídeo apresentando a experiência dessa pesquisa-ação, revelando como as estruturas e organizações dos espaços para leituras e encontros pedagógicos na biblioteca causam impactos para a construção de relações positivas para as relações e para o desenvolvimento de identidades étnico-raciais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Denise Figueiredo Mendes - Coordenador / Maria da Conceição dos Reis - Integrante.