Anna Clara Araujo Mota

Psicóloga, pós-graduada em Avaliação Psicológica, Psicologia Organizacional, Psicologia Jurídica e Psicologia Social. Experiência em atendimento clínico a crianças, adolescentes, adultos, idosos e casais. Atuação em contextos institucionais como CRAS, , Centro POP e CAPS, além de experiência em clínica e na área social tem interesse na área Organizacional, Hospitalar, Jurídica e Avaliação Psicológica, desenvolvimento humano, qualidade de vida no trabalho, acompanhamento psicológico em contextos hospitalares e psicologia penal, adoção e sociologia jurídica.

Informações coletadas do Lattes em 24/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicologia Jurídica

2025 - 2025

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: A atuação do psicólogo no sistema prisional: desafios e possibilidades

Especialização em avaliação psicologica

2025 - 2025

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: O papel da Avaliação Psicológica na prática clínica e institucional

Especialização em psicologia organizacional

2025 - 2025

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: A atuação do psicólogo no sistema prisional: desafios e possibilidades

Graduação em Psicologia

2020 - 2025

Universidade da Amazônia
Título: A saúde mental dos homem em cárcere no Brasil
Orientador: Yara Caripuna

Ensino Médio (2º grau)

2017 - 2019

Conselho Escolar da Escola Estadual Ensino Médio Alvaro Adolfo da Silveira

Formação complementar

2025 -

Noções Introdutórias de Justiça Restaurativa. (Carga horária: 40h). , Escola Superior da Magistratura do Estado do Maranhão, ESMAM, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Treinamento e Reabilitação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.

Participação em eventos

xxxviii semana academica de enfermagem.saude mental. 2026. (Simpósio).

III SIMPÓSIO MUNICIPAL DE SÁUDE MENTAL.SAÚDE MENTAL. 2025. (Simpósio).

SETEMBRO AMARELO.SAÚDE MENTAL. 2025. (Encontro).

I simpósio de psicologia em ênfase social com o tema "toda psicologia é social". 2023. (Simpósio).

VALIDAR,CONFIRMAR E ACOLHER: O LIDAR TERAPÊUTICO NOS PROCESSOS AUTODESTUTIV.O LIDAR TERAPÊUTICO NOS PROCESSOS AUTODESTUTIV. 2022. (Outra).

I coloquio sobre valorização da vida: "o conhecer -se sob uma ótica da eurociência".o conhecer -se sob uma ótica da eurociência. 2020. (Outra).

Produções bibliográficas

MOTA, A. C. A. ; CORTEZ, S. ; BRANCO, R. . Psicologia e a proteção social as mulheres ribeirinhas vítimas de violência doméstica na Amazônia: Pesquisa social. REVISTA PET INTERDISCIPLINAR E PROGRAMA CONEXÕES DE SABERES ON-LINE UFPA , v. 7, p. https://www.pe, 2023.
MOTA, A. C. A. ; COSER, T. P. . A IMPORTÂNCIA DOS CÍRCULOS RESTAURATIVOS COM VÍTIMAS E AGRESSORES. In: II JORNADA DE PESQUISA DE PSICOLOGIA, 2024, SANTAREM. II JORNADA DE PESQUISA DE PSICOLOGIA, 2024.
MOTA, A. C. A. ; CORTEZ, S. ; RODRIGUES, D. A. C. . A SAÚDE MENTAL DAS MULHERES EM CÁRCERE: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: jornada académica, 2023, SANTAREM. Jornada académica de psicologia, 2023.
MOTA, A. C. A. . Drogas para viver : a dependência química e emocional de medicamentos. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MOTA, A. C. A. . Liberdade Para Ser: Trabalhando a Superação de Bloqueios e Cultivando a Autoaceitação com o Paciente. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MOTA, A. C. A. ; RODRIGUES, D. A. C. ; BRANCO, F. G. . Os impactos do encarceramento na saúde mental dos homens presidiários no Brasil.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Federal do Oeste do Pará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: psicologa colaboradora, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuação no Grupo de Apoio à Adoção Tapajós, organização sem fins lucrativos dedicada à promoção de uma adoção consciente e responsável. Durante minha participação, contribuí no apoio a famílias interessadas no processo de adoção, oferecendo orientação, esclarecendo dúvidas e promovendo a troca de experiências. Também participei de atividades educativas e de conscientização sobre a adoção legal, auxiliando na reintegração de crianças e adolescentes adotados no convívio familiar e social.

2024 - 2025

Casa Azul

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Atendimento voluntário, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A Casa Azul em Santarém, Pará, foi fundada em 2017 como o primeiro centro especializado no atendimento a pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na região. O projeto oferece serviços multidisciplinares, incluindo avaliação, diagnóstico e intervenções terapêuticas realizadas por psicólogos, pedagogos, assistentes sociais, neurologistas, nutricionistas, educadores físicos, terapeutas ocupacionais e fisioterapeutas. Além disso, presta suporte às famílias por meio de acompanhamento psicológico, orientações jurídicas, cursos e oficinas. Seu principal objetivo é promover o desenvolvimento, a autonomia e a inclusão social das pessoas autistas, garantindo também apoio e orientação para seus familiares.

2025 - 2025

Conselho Escolar da Escola Estadual Ensino Médio Alvaro Adolfo da Silveira

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: facilitador de Dinâmicas de Grupo, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Como facilitador da oficina, atuei no planejamento das atividades, elaborando dinâmicas interativas e conteúdos teóricos sobre comunicação interpessoal no ambiente escolar. Durante a execução, conduzi discussões, propus exercícios práticos e promovi momentos de reflexão para os participantes. Ao final da oficina, realizei uma avaliação qualitativa, observando a participação dos alunos e aplicando instrumentos de feedback para mensurar o aprendizado e o impacto das atividades propostas