RAFAELLA de Andrade Castelo Branco Geraldo
Graduanda em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Bolsista do projeto Nas Ondas da Ciência CEADS/UERJ Ilha Grande, com atuação em eventos acadêmicos, atividades pedagógicas e ações de sensibilização voltadas à Educação Ambiental crítica em espaços não formais de educação. Voluntária no Coletivo Jovem de Meio Ambiente do Rio de Janeiro, colaborando com a facilitação de eventos, divulgação científica, ciência cidadã e mobilização juvenil. Experiência como mediadora escolar no Colégio Interactivo, apoiando a inclusão de estudantes por meio de adaptação curricular, acompanhamento pedagógico e incentivo à autonomia. Professora de reforço escolar em atendimento particular, atuando com crianças em fase de alfabetização, incluindo estudantes com diversas necessidades educacionais e dificuldades de aprendizagem, utilizando práticas pedagógicas inclusivas e recursos concretos. Tem interesse em Educação Inclusiva, alfabetização, gestão educacional e metodologias ativas de ensino.
Informações coletadas do Lattes em 24/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Ensino Médio (2º grau)
2018 - 2020
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Formação complementar
2025 - 2025
Extensão universitária em Ética em IA. (Carga horária: 2h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2023 - 2023
Extensão universitária em Atenção individualizada a estudantes e suas famílias. (Carga horária: 15h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2018 - 2018
Auxiliar Administrativo. (Carga horária: 20h). , Projeto Triunfar, PT, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Espaços Não Formais de Educação.
Participação em eventos
26ª Mostra de Extensão - 33ª UERJ SEM MUROS. DivulGA CEADS-Ilha Grande - DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, PROMOÇÃO DA SAÚDE E GESTÃO AMBIENTAL PARTICIPATIVA - CEADS - ILHA GRANDE. 2025. (Feira).
Mesa Redonda - Tema: "A Aplicação das Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino Formal como Meios de Comunicação para PCDs: e eu com isso?". 2023. (Outra).
?Compostagem - transformando lixo em vida?. 2022. (Oficina).
?Encontros para a diversidade na ciência e cultura - Potência na diversidade: trajetórias pessoais e profissionais?. 2022. (Encontro).
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - Atual
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à Docência, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista do Projeto Nas Ondas da Ciência CEADS/UERJ Ilha Grande. Atuação na facilitação e organização de eventos acadêmicos, como a Semana do Meio Ambiente, Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e UERJ Sem Muros, entre outros. Desenvolvimento de ações de sensibilização e promoção da Educação Ambiental crítica em espaços não formais de educação.
2025 - Atual
Coletivo Jovem de Meio Ambiente do Rio de JaneiroVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Trabalho voluntário, Carga horária: 5
Outras informações:
Trabalho voluntário na facilitação de eventos acadêmicos, incluindo a Conferência Nacional Infantojuvenil de Meio Ambiente; participação em ações de divulgação científica e ciência cidadã; e colaboração na atualização e gerenciamento das redes de informação do coletivo.
2023 - Atual
Atendimento Particular / AutônomoVínculo: Professora de Reforço Escolar, Enquadramento Funcional: Professora de Reforço Escolar, Carga horária: 6
Outras informações:
Atuação com crianças em fase de alfabetização, incluindo estudantes com necessidades educacionais especiais e dificuldades de aprendizagem. Desenvolvimento de práticas pedagógicas individualizadas, uso de materiais didáticos concretos e estratégias inclusivas para potencializar o processo de aprendizagem.
2024 - 2024
Colégio InteractivoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediadora, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação no acompanhamento pedagógico e comportamental de estudantes, em parceria com a equipe multidisciplinar (professores, coordenadores e psicopedagogos). Responsável por auxiliar na inclusão de alunos, promovendo a adaptação curricular, mediação das interações sociais e incentivo à autonomia nas atividades escolares.
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