Camila Ecks Bordin

Possui graduação em Letras - Português/Inglês pelo INSTITUTO FEDERAL DO PARANA - CAMPUS PALMAS (2023) e Pós-graduação em Metodologia da Língua Inglesa, pela Faculdade UNINA (2025). Atualmente é mestranda no Programa de Pós-graduação em Literatura, pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) - campus Florianópolis. Trabalha como professora na Secretaria de Educação do Estado do Paraná, na disciplina de Língua Inglesa e como professora de Línguas Portuguesa e Inglesa no INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE - CAMPUS ABELARDO LUZ. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Línguas Estrangeiras Modernas.

Informações coletadas do Lattes em 25/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Literatura

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: "Phantasmagoria" de Carroll e o nonsense literário
Dirce Waltrick do Amarante.Coorientador: Andrea Luciane Buch Bohrer.

Especialização em Metodologia da Língua Inglesa

2025 - 2025

FACULDADE UNINA
Título: Não especificado

Graduação em Letras - Português/Inglês

2019 - 2023

Instituto Federal do Paraná - Campus Palmas
Título: Educação Especial e Educação Inclusiva: O papel do professor na educação básica
Orientador: Bruna Ramos Marinho

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Produções bibliográficas

OLIVEIRA, A. C. D. ; MARINHO, B. R. ; BORDIN, C. E. . Educação Especial e Educação Inclusiva: o papel do professor na educação básica.. In: Aline de Oliveira; Bruna Ramos Marinho. (Org.). Docência em Ação: contribuições científico-pedagógicas dos Institutos Federais. 1ed.Araraquara: Letraria, 2024, v. , p. 135-150.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2021 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor

2024 - Atual

CNA idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40