Natáli de Lima Sommitz

Mestranda em Modelagem Matemática e Computacional pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ - Campus Ijuí/RS(Início em 2025). Licenciada em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha - Campus Santa Rosa/RS (2021-2024). Participante do Projeto de Pesquisa: Análise através de modelo matemático do crescimento populacional do município de Horizontina na Região Noroeste do Rio Grande do Sul(2023-2024), do Projeto de Ensino: Monitoria: um espaço de inter(ação) e ensino-aprendizagem em Matemática(2024-2024), do Subprojeto Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID (2022-2024) e do Programa Brasil na Escola com o objetivo de realizar reforço escolar, visando um planejamento pedagógico focado no desenvolvimento de atividades construídas a partir de metodologias ativas em uma escola estadual atuando como Professora de Matemática do Ensino Fundamental - Anos Finais(2024-2024).

Informações coletadas do Lattes em 26/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Modelagem Matemática

2025 - Atual

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Thiago Gomes Heck.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Matemática

2021 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologias Farroupilha

Ensino Médio (2º grau)

2017 - 2020

Escola Estadual de Educação Básica Cruzeiro

Ensino Fundamental (1º grau)

2008 - 2017

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL PEDRO SPERONI

Formação complementar

2025 - 2025

Conhecendo o Guia Alimentar para a População Brasileira. (Carga horária: 30h). , Universidade Aberta do SUS, UNA-SUS, Brasil.

2025 - 2025

Curso Diabetes Mellitus no SUS: Promoção, prevenção e fortalecimento do aut. (Carga horária: 40h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2022 - 2022

Ferramentas Tecnológicas para Ensino de Ciências e Matemática. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2019 - 2021

Gestão Empresarial. (Carga horária: 124h). , Dinâmica Informática, DI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

8° Escola de Inverno de Educação Matemática. 2023. (Seminário).

IX Encontro Nacional das Licenciaturas e VIII Seminário Nacional do PIBID e III Seminário do Programa Residência Pedagógica. 2023. (Seminário).

IX Mostra Cultural do IFFar Campus Santa Rosa. 2022. (Outra).

X Mostra da Educação Profissional e Tecnológica - MEPT Campus Santa Rosa. 2022. (Outra).

Produções bibliográficas

THOMAS, GILBERTO CARLOS ; PADOIN, EDUARDO ; DRESCH, ANA JÚLIA DE SOUZA ; SOMMITZ, NATÁLI DE LIMA ; PAULA NETO, GABRIELA HOOFFLING DE ; CABRAL, GABRIELA KNOB . Análise matemática do crescimento populacional do município de Horizontina da Região Noroeste do Rio Grande do Sul através de modelagem matemática. Brazilian Journal of Development , v. 11, p. e82069, 2025.
SOMMITZ, NATÁLI DE LIMA ; DRESCH, ANA JÚLIA DE SOUZA ; THOMAS, J. F. ; BIANCHINI, D. F. ; VASCONCELLOS, M. B. T. . Recursos Manipulativos para o Ensino de Álgebra no Ensino Fundamental II. Entrelaces Entre Ensino, Pesquisa e Extensão na Formação Docente para a Educação Matemática. 3ed.: , 2025, v. , p. 159-178.
SOMMITZ, N. ; DRESCH, A. J. S. ; PERIN, A. T. S. S. ; FUCHS, M. J. . Experienciando a Docência no Contexto da Educação de Jovens e Adultos: Relatos de uma Prática em Matemática. In: ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 2023, 2023, Santa Maria. Anais da Modalidade Relato de Experiência (RE), 2023. v. 8.2. p. 1-13.
SOMMITZ, N. ; TABILE, B. S. ; ROZEK, E. ; ALMEIDA, T. ; SCHULZ, J. A. T. . ENSINO DA MATEMÁTICA A PARTIR DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: IX Encontro Nacional das Licenciaturas, 2023. IX Encontro Nacional das Licenciaturas, 2023.
TABILE, B. S. ; ROZEK, E. ; SOMMITZ, N. ; ALMEIDA, T. ; BIANCHINI, D. F. ; SCHULZ, J. A. T. . DINAMIZANDO O ESTUDO DAS FRAÇÕES EM SALA DE AULA A PARTIR DE JOGOS. In: ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 2023, 2023, Santa Maria. Anais da Modalidade Relato de Experiência (RE), 2023. v. 8.2. p. 108-117.
ALMEIDA, T. ; TABILE, B. S. ; ROZEK, E. ; SOMMITZ, N. ; BIANCHINI, D. F. ; SCHULZ, J. A. T. . Relatos de uma Prática em Matemática com Educação Financeira. In: XIV Mostra da Educação Profissional e Tecnológica, 2023, Santa Maria. ANAIS 2023 RESUMO EXPANDIDO, 2023.
SOMMITZ, N. ; DRESCH, A. J. S. ; PERIN, A. T. S. S. ; FUCHS, M. J. . EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA EJA: RELATOS DE UMA PRÁTICA ENVOLVENDO NÚMEROS RACIONAIS. In: JORNADA INTEGRADA DO CONHECIMENTO | JIC 2023 - IFFar SR., 2023, Santa Rosa. ANAIS JORNADA INTEGRADA DO CONHECIMENTO | JIC 2023, 2023.
DRESCH, A. J. S. ; SOMMITZ, N. ; THOMAS, G. C. . Análise matemática do crescimento populacional do município de Horizontina da Região Noroeste do Rio Grande do Sul através de modelagem matemática.. In: JORNADA INTEGRADA DO CONHECIMENTO | JIC 2023 - IFFar SR., 2023, Santa Rosa. ANAIS JORNADA INTEGRADA DO CONHECIMENTO | JIC 2023, 2023.
TABILE, B. S. ; ROZEK, E. ; ALMEIDA, T. ; SOMMITZ, N. ; SCHULZ, J. A. T. . ENSINO E APRENDIZAGEM ATRAVÉS DE UMA PRÁTICA EM EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: JORNADA INTEGRADA DO CONHECIMENTO | JIC 2023 - IFFar SR., 2023, Santa Rosa. ANAIS JORNADA INTEGRADA DO CONHECIMENTO | JIC 2023, 2023.
THOMAS, J. F. ; DRESCH, A. J. S. ; SOMMITZ, N. ; SCHULZ, J. A. T. . Ensino de Geometria Plana com o Auxílio das Tecnologias: Uma Experiência Vivenciada a partir da Disciplina de Prática de Ensino de Matemática III. In: Mostra da Educação Profissional e Tecnológica 2022 - Campus Santa Rosa - MEPTSR, 2022, Santa Rosa. Anais Mostra da Educação Profissional e Tecnológica 2022 - Campus Santa Rosa - MEPTSR, 2022.
SOMMITZ, N. ; ROZEK, E. ; TABILE, B. S. ; ALMEIDA, T. ; SCHULZ, J. A. T. . Ensino da Matemática a partir da Educação Financeira no Ensino Fundamental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ALMEIDA, T. ; TABILE, B. S. ; ROZEK, E. ; SOMMITZ, N. ; BIANCHINI, D. F. ; SCHULZ, J. A. T. . Relatos de uma Prática em Matemática com Educação Financeira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TABILE, B. S. ; SOMMITZ, N. ; ROZEK, E. ; ALMEIDA, T. ; SCHULZ, J. A. T. . Ensino e Aprendizagem através de uma Prática em Educação Financeira no Ensino Fundamental. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOMMITZ, N. ; DRESCH, A. J. S. ; PERIN, A. T. S. S. ; FUCHS, M. J. . EJA: Relatos de uma Prática Envolvendo Números Racionais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
DRESCH, A. J. S. ; SOMMITZ, N. ; PERIN, A. T. S. S. ; FUCHS, M. J. . Experienciando a Docência no Contexto da Educação de Jovens e Adultos: Relatos de uma Prática em Matemática. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
THOMAS, J. F. ; SCHULZ, J. A. T. ; DRESCH, A. J. S. ; SOMMITZ, N. . Ensino de Geometria Plana com o Auxílio das Tecnologias: Uma Experiência Vivenciada a partir da Dsciplina de Prática de Ensino de Matemática III. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

Análise através de modelo matemático do crescimento populacional do município de Horizontina na Região Noroeste do Rio Grande do Sul, Descrição: Este projeto surge na perspectiva de aplicar a modelagem matemática no estudo do comportamento do crescimento e decrescimento populacional dacidade de Horizontina da Região Noroeste do Rio Grande do Sul. Terá como objetivo o processo de investigação e compreensão da contribuição damatemática na sociedade num contexto aplicado. Como perspectiva a investigação de modelos matemáticos que descrevem fenômenos reais, tal como aaplicabilidade de modelos de crescimento populacional, será formulado um modelo matemático através da modelagem matemática com ajustes de curvasque melhor descreva o comportamento dos dados de crescimento e decrescimento populacional da cidade de Horizontina. Será feito a comparação dosresultados obtidos pelos modelos, os dados serão coletados em parceria com a prefeitura do município e IBGE com dados estatísticos obtidos nos censosdemográficos, será analisado o período dos últimos 20 anos, com os resultados obtidos através da modelagem, e sua validação, será feita uma análisematemática dos modelos e com eles uma projeção futura, sob o ponto de vista de crescimento populacional e sua distribuição entre interior e cidade,observando o impacto no desenvolvimento econômico no município de Horizontina como o PIB do município e sua distribuição de renda por áreas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Natáli de Lima Sommitz - Integrante / Ana Júlia de Souza Dresch - Integrante / Gilberto Carlos Thomas - Coordenador.

Prêmios

2022

Mensão Honrosa, Mostra da Educação Profissional e Tecnológica.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 8

2019 - 2024

Método Kumon

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Correção, Carga horária: 32

2024 - 2024

Escola estadual de ensino fundamental Tiradentes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Matemática, Carga horária: 7

Outras informações:
Professora de Matemática do Ensino Fundamental - Anos Finais: Realização de trabalho voluntário por meio do Programa Brasil na Escola com o objetivo de realizar reforço escolar, visando um planejamento pedagógico focado no desenvolvimento de atividades construídas a partir de metodologias ativas.

2024 - Atual

Instituto Federal Farroupilha, IF-Farroupilha

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar Administrativo, Carga horária: 30

Outras informações:
Assistente Administrativo como foco nas seguintes atividades: Selecionar gêneros perecíveis, não perecíveis, equipamentos e utensílios; Receber os itens necessários para a produção dos alimentos e manutenção dos serviços do refeitório, bem como conferir e encaminhar as notas dos fornecedores; Controlar higienização do pessoal, do ambiente, dos alimentos, dos equipamentos e utensílios; Controlar validade e a qualidade dos produtos; Controlar o estoque de gêneros alimentícios e materiais da cozinha, efetuando balanços e cálculos de consumo; Auxiliar nas requisições de compras dos insumos e materiais; Zelar pela manutenção dos equipamentos da cozinha, inspecionando-os, solicitando consertos e testando seu funcionamento; Coletar dados junto aos estudantes, para avaliação de aceitação de refeições; Acompanhar o quantitativo de refeições agendadas no Sistema Orbital; Controlar as refeições servidas no Sistema Orbital e acompanhar a distribuição das mesmas; Auxiliar na organização de arquivos, envio e recebimento de documentos, pertinentes a sua área de atuação para assegurar a pronta localização de dados; Elaborar e inserir dados em planilhas de excel para o controle orçamentário das despesas com Alimentação; Elaborar e inserir dados em planilhas de excel para o controle de empenho e de estoque dos gêneros alimentícios e materiais da cozinha; Efetuar cálculos de custos das refeições; Controlar o quantitativo de refeições servidas diariamente, por meio de inserção de dados em planilhas de excel; Verificar, encaminhar e retornar aos e-mails institucionais; Atender, orientar e encaminhar os alunos que frequentam o Refeitório.