Rita Martins Silva Sousa

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SILVA, R. M. ; SOUSA, R. M. S. . O SEGREDO DE UM PROFESSOR DE SUCESSO. 1. ed. Jundiaí, são Paulo: Paco Editora, 2021. v. 1. 152p .

• SOUSA, R. M. S. ; SILVA, R. M. ; Francisco Peixoto . As crenças dos professores sobre as práticas no seu processo de formação inicial e as relações com as suas práticas docente. In: VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Avaliação: Processos e Políticas, 2019, FORTALEZA. https://editorarealize.com.br/edicao/detalhes/anais-vi-conedu, 2019.

• SILVA, R. M. ; SOUSA, R. M. S. ; FREIRE, A. M. M. . A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO COMO CONTRIBUTO PARA O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR. In: VII COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLITICAS E PRÁTICAS CURRICULARES, 2015, JOÃO PESSOA. https://anped.org.br/news/vii-coloquio-internacional-de-politicas-e-praticas-curriculares-12-14-de-novembro-joao-pessoa, 2015.

• SILVA, R. M. ; SOUSA, R. M. S. ; FREIRE, A. M. M. . AS CRENÇAS DOS PROFESSORES SOBRE OS FATORES QUE CONTRIBUEM PARA A APRENDIZAGEM7MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS. In: II Congresso Nacional de Educação, 2015, CAMPINA GRANDE. https://editorarealize.com.br/edicao/detalhes/anais-ii-conedu, 2015.

• FREIRE, A. M. M. ; SILVA, R. M. ; SOUSA, R. M. S. . SALA DE ATENDIMENTO ESPECIALIZADO: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR COM FORMAÇÃO E A PRÁTICA EM LIBRAS NO MUNICÍPIO DE ITAPIPOCA, CE. In: II Congresso Nacional de Educação, 2015, CAMPINA GRANDE. https://editorarealize.com.br/edicao/detalhes/anais-ii-conedu.

• SILVA, R. M. ; SOUSA, R. M. S. . QUE PERFIL DEVE TER O PROFESSOR DO PRESENTE/FUTURO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, R. M. S. ; SILVA, R. M. . O SEGREDO DE UM PROFESSOR DE SUCESSO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. M. ; SOUSA, R. M. S. . OS DESAFIOS DE SER PROFESSOR(A) EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUSA, R. M. S. . Como superar os desafios na carreira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUSA, R. M. S. . As expectativas jovens no mundo atual: quais caminhos percorrer. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. M. ; SOUSA, R. M. S. . COMO CONSTRUIR UMA RELAÇÃO MOTIVADORA ENTRE PROFESSOR E ALUNO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. M. ; SOUSA, R. M. S. . OS DESAFIOS DE SER MULHER NA SOCIEDADE ATUAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, R. M. ; SOUSA, R. M. S. . AS COMPETÊNCIAS PARA SER UM EDUCADOR DE SUCESSO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2014 - Atual

  As crenças dos professores sobre a motivação dos alunos no ambiente de sala de aula, Descrição: ? A pesquisa busca perceber: Quais as crenças dos professores sobre a motivação dos alunos em sala de aula e ao mesmo tempo, Como essas crenças dos professores se relacionam com a motivação dos alunos? Como as crenças dos professores sobre a motivação dos alunos se relacionam com a percepção do clima de sala de aula dos alunos? Existem diferenças nas crenças dos professores brasileiros e portugueses sobre motivação dos alunos e sua percepção de clima de sala de aula?. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rita Martins Silva Sousa - Coordenador / Francisco Peixoto - Integrante.

• 2009 - 2014

  O Bullying e os seus efeitos nas relações inter pares: estudo realizado no Pátio da Escola Estadual José Teixeira de Albuquerque em Jijoca de Jericoacoara, Ceará, Descrição: O presente projeto tem a finalidade de averiguar e perceber os alunos de 13 a 18 anos de idade, estudantes da escola estadual localizada em Jijoca de Jericoacoara, ceará, no pátio da mesma, objetivando perceber se existe mudança no comportamento destes alunos por conta da existência do Bullying e se esse fator pode colaborar na desistência, desinteresse, dificuldade de aprendizagem e pelo afastamento ou isolamento do mesmo. No intuito de conhecer a história do Bullying, fez-se uma investigação sobre o que é o Bullying, sua origem e as consequências deste na vida de alunos, tanto no campo social como psicológico, assim como, sua influência na escola, provocando a desarmonia, morte e assegurando ao agressor um comportamento de autossuficiência e ao agredido, um atrofiamento e desistência de seus ideais, prejudicando a sua vida no futuro. Para subsidiar este trabalho, houve a presença de uma literatura extensa, tais como: Martim ( 2005); Fante (2005); Lopes Neto ( 2005); Coutinho, Silva, Araújo ( 2009); Olweus ( 2004); Trindade (2009); Minayo (2004), Szymanski (2002) e tantos outros que fundamentam este estudo e que fizeram estudos sobre o Bullying nas escolas. Em fim, o projeto será realizado no pátio da escola e seus instrumentos de pesquisas serão questionários estruturados, pesquisas e acompanhamento aos alunos, no pátio da escola José Teixeira de Albuquerque.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rita Martins Silva Sousa - Coordenador.