Jonathan Coelho Pereira

Estudante de Psicologia - Universidade Cruzeiro do Sul. Faz parte do grupo de pesquisa em psicologia social e transcultural. Concluiu um projeto de Iniciação Científica sobre as representações sociais da saúde mental em estudantes universitários. Atuou como monitor bolsista das disciplinas de Psicologia Social - Indivíduo e Sociedade, Análise dos Processos Sociais e Institucionais e Estudos e Investigação em Psicologia. Tem interesse em pesquisas com metodologias participativas; psicologia social; psicologia clínica; saúde mental; qualidade de vida; psicossociologia do conhecimento e religiosidade.

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Psicologia

2022 - Atual

Universidade Cruzeiro do Sul

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

OLAVO HANSEN

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Produções bibliográficas

  • PEREIRA, J. C. ; MEDEIROS, B. . Desenvolvimento e validação de protocolo interventivo com vinhetas para pesquisas qualitativas: investigando as representações sociais, de estudantes universitários, por meio de grupo focal virtual.. In: Congresso Nacional de Iniciação Científica, 2024, Online. Anais do Conic-Semesp, 2024. v. 12.

  • PEREIRA, J. C. ; MEDEIROS, B. ; SAVIOLI, A. R. . Validation of vignettes in on-line focus groups: unveilling social representations of university students mental health. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, J. C. ; MEDEIROS, B. . Desenvolvimento e validação de protocolo interventivo com vinhetas para pesquisas qualitativas: investigando as representações sociais, de estudantes universitários, por meio de grupo focal virtual.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PEREIRA, J. C. ; MEDEIROS, B. . Desenvolvimento e validação de protocolo interventivo com vinhetas para pesquisas qualitativas: investigando as representações sociais, de estudantes universitários, por meio de grupo focal virtual.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, J. C. ; MEDEIROS, B. . Desenvolvimento e validação de protocolo interventivo com vinhetas para pesquisas qualitativas: investigando as representações sociais, de estudantes universitários, por meio de grupo focal virtual.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Desenvolvimento e validação de protocolo interventivo com vinhetas para pesquisas qualitativas: investigando as representações sociais, de estudantes universitários, por meio de grupo focal virtual., Descrição: O projeto tem como finalidade desenvolver e validar um instrumento de caráter transdisciplinar, por meio do uso de vinhetas, para ser utilizado em grupos focais virtuais (online), a fim de averiguar as representações sociais da saúde mental entre os estudantes de graduação. Destarte, o instrumento será utilizado da seguinte forma: primeiramente, apresentar-se-á ao grupo focal virtual, no primeiro encontro, a vinheta produzida por inteligência artificial para analisar as representações sociais dos indivíduos acerca do tema em questão. Após isto, teremos os encontros com o grupo e a nova vinheta será confeccionada com base na interação e na comunicação dos encontros, sendo apresentada ao grupo na última reunião. Haverá validação cega do material que será feita por meio do painel de juízes, a fim de garantir a qualidade e a veracidade da ferramenta, além de apontar possíveis ajustes necessários. Além da teoria das representações sociais, também estaremos munidos do conceito psicanalítico da identificação projetiva e do distanciamento simbólico da psicologia social. Portanto, o trabalho visa a validação de um instrumento de vinhetas para grupos focais que são praticados em ambiente virtual, online, de modo síncrono. O projeto também visa compreender se há diferenças significativas no modo como as vinhetas serão elaboradas, a saber, por inteligência artificial ou pela interação dos membros do grupo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jonathan Coelho Pereira - Coordenador / Bruno Medeiros - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Aluno de graduação, Enquadramento Funcional: Discente

2025 - 2025

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio super. em Psicologia Institucional I, Carga horária: 40

2025 - 2025

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Acadêmica, Carga horária: 4

Outras informações:
Monitoria acadêmica, desenvolvida na disciplina de Análise dos Processos Sociais e Institucionais.

2025 - 2025

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio super. em Psicologia Institucional II, Carga horária: 4

2025 - 2025

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio super. específico em Psicodiagnóstico, Carga horária: 4

2025 - 2025

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Acadêmica, Carga horária: 4

2023 - 2023

Universidade Cruzeiro do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitoria Acadêmica, Carga horária: 4

Atividades

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino,Disciplinas ministradas, Monitor Bolsista do Componente Curricular Psicologia Social - Indivíduo e Sociedade

2024 - 2025

Clínica Viva

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio clínico, Carga horária: 4

2024 - 2024

Rede Emancipa

Vínculo: Estágio supervisionado, Enquadramento Funcional: Estágio supervisionado em Processos Grupais, Carga horária: 2

Outras informações:
Estágio supervisionado obrigatório para a disciplina de Teoria e Técnica de Processos Grupais.