Iraê Tremembé

Nascido e residente na terra indígena Córrego João Pereira, Capim Açu/Itarema,CE. Pertence ao povo Tremembé. Liderança jovem, cofundador do Coletivo Juventude Tremembé de sua localidade, membro (tesoureiro) da coordenação de juventude indígena do Ceará(COJICE), representante da COJICE na secretaria da cultura no Ceará(SECULT), colaborador da revista Inspiração Teen, Paraupebas,PA. Comunicador, palestrante, ativista, artista visual, artesão, LGBTQIAP+, guardião de memórias, fundador e diretor do quadro Diz aí, Parente! para redes sociais. Membro do coletivo Tamain, Juventude Indígena Conectada(JIC) e coordenador do Projeto Ytacoatiara (projeto de artes visuais indígenas). Autor de algumas publicações sobre povos indígenas. Atualmente estudante de psicologia na faculdade Luciano Feijão, Sobra-CE.

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Psicologia

2023 - Atual

Faculdade Luciano Feijão

Ensino Médio (2º grau)

2019 - 2021

LUZIA ARAUJO BARROS

Formação complementar

2023 - 2023

Tecnologia Social da Memória. (Carga horária: 60h). , Museu da Pessoa Ltda, MPESSOA, Brasil.

2023 - 2023

Direitos Territoriais Indígenas: ameaças e forma de resistência. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2023 - 2023

Conflitos, resistência e enfretamentos:os movimentos ambientalistas em .... (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2023 - 2023

Tecnologia Social da Memória. (Carga horária: 60h). , Museu da Pessoa Ltda, MPESSOA, Brasil.

2023 - 2023

Questão agrária, movimentos socioterritoriais e a defesa do território. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2021 - 2021

Informática básica. (Carga horária: 160h). , BitCtrl, BITCTRL, Brasil.

2021 - 2021

inicialização em farmácia hospitalar. (Carga horária: 160h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2021 - 2021

Informática avançada. (Carga horária: 90h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2021 - 2021

Técnicas em comunicação. (Carga horária: 60h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2021 - 2021

Atendente e Recepcionista Hospitalar. (Carga horária: 160h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2021 - 2021

Noções básicas em primeiros socorros. (Carga horária: 90h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2020 - 2020

Seminário Juventude Indígena: Horizontes, sonhos e objetivos. (Carga horária: 20h). , Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia, IFCE, Brasil.

2020 - 2020

Telemarketing. (Carga horária: 40h). , BitCtrl, BITCTRL, Brasil.

2020 - 2020

Luta indígena e território. (Carga horária: 10h). , Centro de Defesa e Prmoção dos Direitos Humanos da Arquidiocese de Fortalez, CDPDH, Brasil.

2016 - 2016

Elaboração do planp de gestão territorial e ambiental - PGTA Tremembé. (Carga horária: 120h). , Ethnos Socioambiental, ES, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Encntro Povos Indígenas e Justiça de Transição - Memória, Verdade, Reparação e não repetição. 2023. (Encontro).

Encontro virtual sobre comunicação entre projetos, Aliança entre fundos, Fundo Baobá para equidade racial, fundo Brasil de Direitos Humanos e o fundo Casa Socioambiental e o. 2022. (Encontro).

Produções bibliográficas

TEIXEIRA, F. R. S. . Cultura indígena e a formação da cultura brasileira. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

TEIXEIRA, F. R. S. ; rodrigo tremembé . FLFCast. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

TEIXEIRA, F. R. S. ; ALMEIDA, J. G. ; Príncipe Loyd Besorio ; Verine Ogutu . Prêmio de Fotografia da OMPI para Jovens de Povos Indígenas e Comunidades Locais. 2022. Fotografia.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Coordenação de Juventude Indígena do Ceará

Vínculo: tesoureiro, Enquadramento Funcional: Tesoureiro, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
A COJICE é uma organização que possui CNPJ e abrange todo o estado do Ceará, trabalhando com a juventude facilitando formações, seminários, assembleias e buscar políticas públicas quem possam beneficiar a juventude indígena do estado.