Sabrina Da Silva lira

Como acadêmica dedicada em Enfermagem, busco oportunidades para aplicar minha paixão pela área e minha habilidade de comunicação em ambientes desafiadores. Sou reconhecida por minha proatividade e capacidade de trabalhar em equipe, buscando sempre aprimorar minhas habilidadesRegistro ativo no conselho Regional de Enfermagem ( Coren-AM N 000.950.031-ENF)

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em PÓS GRADUAÇÃO GENICOLOGIA

2025 - 2026

Líder Educacional
Título: A IMPORTÂNCIA DA ENFERMAGEM NO TRATAMENTO DE FERIDAS EM IDOSOS COM DIABETES TIPO 2 NO AMBIENTE HOSPITALAR
Orientador: mérida zilanda Pinheiro de Sousa Baebosa

Graduação em Enfermagem

2021 - 2024

Centro Universitario Planalto do Distrito Federal
Título: A IMPORTÂNCIA DA ENFERMAGEM NO TRATAMENTO DE FERIDAS EM IDOSOS COM DIABETES TIPO 2 NO AMBIENTE HOSPITALAR
Orientador: Mérida zilanda Pinheiro de Sousa Barbosa

Formação complementar

2023 - 2024

INFORMÁTICA BÁSICA. (Carga horária: 20h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.

2023 - 2024

Atentende de farmácia. (Carga horária: 20h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.

2022 - 2024

Técnica de punção e coleta sanguínea. (Carga horária: 20h). , Instituto Educacional Aprender, IEA, Brasil.

2022 - 2022

Urgência e Emergência. (Carga horária: 20h). , Instituto Educacional Aprender, IEA, Brasil.

2021 - 2021

Primeiros Socorros. (Carga horária: 20h). , Instituto Educacional Aprender, IEA, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Outros

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem.

Produções bibliográficas

2024 RODRIGUES, DAVID DO AMARAL ; PEREIRA, RAFAEL DOS SANTOS ; LIRA, SABRINA DA SILVA ; ROCHA JÚNIOR, ISMAEL ALUÍSIO FIGUEIREDO DA . THE IMPORTANCE OF NURSING IN THE TREATMENT OF WOUNDS IN ELDERLY PEOPLE WITH TYPE 2 DIABETES IN THE HOSPITAL ENVIRONMENT. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação , v. 10, p. 1748-1762, 2024.