Silvana Batista Silva

Estudante de Matemática e bolsista da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), com atuação em projetos de extensão, participação em eventos científicos e envolvimento em atividades acadêmicas voltadas à formação científica, educação pública e inovação. Desenvolve interesse em pesquisa interdisciplinar, tecnologia educacional, divulgação científica e produção acadêmica, com foco em impacto social, formação cidadã e democratização do conhecimento. Atua principalmente nos seguintes temas: educação matemática, extensão universitária, inovação, tecnologia educacional, vivências acadêmicas e formação científica.Undergraduate Mathematics student and scholarship holder at the State University of Rio de Janeiro (UERJ). Experienced in outreach projects, participation in scientific events, and involvement in academic activities focused on scientific training, public education, and innovation. Develops interest in interdisciplinary research, educational technology, science communication, and academic production, focusing on social impact, citizenship education, and the democratization of knowledge. Primarily works with the following themes: Mathematics Education, university outreach, innovation, educational technology, academic experiences, and scientific training.

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Matemática

2023 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

2020 - 2021

ENCCEJA

Formação complementar

2024 - 2024

Programação em R. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2024 - 2024

Curso de Capacitação Jogos para o ensino de Mtemática. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Organização de eventos

SILVA, Silvana Batista . XVIII Semana do IME. 2025. (Outro).

Participação em eventos

XLIV Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional -CNMAC 2025. CNMACquinho 2025. 2025. (Congresso).

XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA - FIPED. 2025. (Outra).

XVIII Semana do IME.Desmistificando o Cálculo:Técnicas de Integração. 2025. (Oficina).

XVIII Semana do IME.Mentalidades Matemáticas na Graduação: Construção de Cônicas. 2025. (Oficina).

XVIII Semana do IME.Origamis Modulares e das Águas. 2025. (Oficina).

XVIII Semana do IME.Matemática e África: Práticas e Saberes para a Educação. 2025. (Outra).

XVIII Semana do IME.Colonialismo Digital: Como as platarformas transformaram a lógica de uma rede aberta. 2025. (Outra).

Festival do Conhecimento da UFRJ - Inteligência Artificial para o Sul Global.IA, Dados cidadãos e sustentabilidade. 2024. (Outra).

Festival do Conhecimento da UFRJ - Inteligência Artificial para o Sul Global.IA: Utopias e Distópias. 2024. (Outra).

Festival do conhecimento UFRJ - Inteligência Artificial para o Sul Global. 2024. (Outra).

Festival do Conhecimentp UFRJ- Inteligência Artificial para o Sul Global.IA nas favelas e nos Territórios. 2024. (Outra).

Primeiro Encontro de Residêntes de Matemática da UERJ.Roda de conversa Vozerio. 2024. (Encontro).

XVII Semena do IME. 2024. (Outra).

Produções bibliográficas

  • SILVA, Giovanni Codeça. ; SILVA, Silvana Batista ; BEZERRA, B. C. E. ; PEREIRA, A. L. B. ; GOUVEIA, C. D. B. . Olhar o Outro e Construir a Si Vivências Potentes: Extensão e Formação Docente. In: Rita de Cássia Grecco dos Santos; Rejane Rosaria Grecco dos Santos. (Org.). Educação, diversidade cultural e direitos humanos em multiplas perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: CEEINTER, 2024, v. 1, p. 87-109.

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Iniciação Científica em Matemática (UERJ) - Análise de modelos de seleção de carteiras de investimento - momentos de ordem superior, Descrição: Este projeto tem como objetivo ensinar jovens e adolescentes a usar a matemática para entender e montar carteiras de investimento (ou seja, escolher quais ativos comprar para investir). Os alunos aprendem a analisar o risco e o retorno de diferentes ativos usando modelos matemáticos.Além da média e da variação dos preços (riscos mais comuns), o projeto também considera outros aspectos mais detalhados, como a assimetria e a curtose, que ajudam a entender melhor o comportamento dos investimentos.Tudo é feito com linguagem acessível, atividades práticas e apoio de professores, para despertar o interesse pela matemática, finanças e pesquisa científica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Batista Silva - Integrante / Patricia Nunes da Silva - Coordenador.

  • 2025 - Atual

    Projeto de Iniciação Científica Banzo, ervas, plantas e saberes tradicionais, Descrição: O Banzo é uma condição emocional e psicológica descrita a partir dos processos de escravização sofridos pelas populações africanas e indígenas (como tristeza profunda e desesperança), com consequência sobre seus descendentes. Esse estado, que é reflexo dos traumas históricos da colonização, ressurgem na atualidade, num novo contexto sobre jovens nativos da digitalidade. Nos diferentes contextos, as ervas e plantas medicinais têm sido usadas por gerações como forma de cuidar da saúde física e emocional. A proposta de pesquisa busca entender a permanência ou ressurgimento do termo banzo entre os possuidores dos saberes tradicionais - muitos mercadores de ervas e plantas, associados ou não a benzimentos, rezas e infusões. O estudo tem como objetivo mapear as práticas na grande área da Tijuca que, muitas vezes, são esquecidas ou desvalorizadas, mas que têm grande importância cultural e para a saúde das pessoas. A pesquisa também visa combater o apagamento da história e das tradições populares. A metodologia será qualitativa, com entrevistas com erveiras(os), além de uma revisão bibliográfica sobre o tema. Também serão observadas práticas de mercancia de ervas e plantas. Podendo ser ampliada aos benzimentos, as rezas e as infusões. Os resultados esperados são identificação do termo banzo e suas imbricações de passado e presente, mapeamento dos saberes, e as práticas de mercancia, benzimento, reza e infusão eficazes no tratamento do Banzo, destacando a importância de valorizar os saberes tradicionais no cuidado com o Outro.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Silvana Batista Silva - Integrante / Giovanni Codeça da Silva - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2025 - Atual

Instituto Compartilhando Saberes

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2024 - Atual

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante bolsista

Outras informações:
Iniciação Científica em Matemática (UERJ) - Análise de modelos de seleção de carteiras de investimento - momentos de ordem superior