João Pedro Diniz de Assis

Graduando em Matemática Licenciatura pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Possui participação no projeto MATEMATIVA, no período de 2022 a 2023, voltado à divulgação e popularização do conhecimento matemático. Atuou no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) entre os anos de 2022 e 2024, desenvolvendo atividades relacionadas à formação docente e à prática pedagógica em contextos escolares. Atualmente, realiza um Projeto de Iniciação Científica (PIC), iniciado em 2025, com foco no aprofundamento teórico e metodológico em Educação Matemática Crítica e Educação Ambiental Crítica. Além disso, integra uma nova edição do PIBID, em andamento desde 2024, dando continuidade às ações formativas voltadas à docência e ao ensino de Matemática na educação básica.

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Matemática

2022 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Ensino Médio (2º grau)

2019 - 2021

Colégio Estadual Dr. Gastão Vidigal

Ensino Fundamental (1º grau)

2015 - 2018

Colégio Estadual Ipiranga

Ensino Fundamental (1º grau)

2011 - 2014

Escola Municipal Prof. Lidia Ribeiro Dutra da Silva

Ensino Fundamental (1º grau)

2010 - 2010

Escola O Bom Pastor

Formação complementar

2024 - 2024

Explorando a Matemática através do Geogebra: cenários animados e animações. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2024 - 2024

O Geogebra para o Ensino de Matemática. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2023 - 2023

Um estudo matemático sobre o Cubo Mágico. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

2022 - 2022

Oficina de Matemática Básica. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Participação em eventos

XXXV Semana da Matemática da UEM. 2025. (Simpósio).

II SIMPET. 2024. (Simpósio).

VII SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO PIBID: em foco a formação de professores. 2024. (Seminário).

XXXIV Semana da Matemática da UEM. 2024. (Outra).

Ágora Matématica. 2023. (Seminário).

I SIMPET. 2023. (Simpósio).

XXXIII Semana da Matemática da UEM. 2023. (Simpósio).

Computação na Educação Básica: refletindo sobre o Pensamento Computacional. 2022. (Outra).

Produções bibliográficas

BATASIM, B. S. ; DIONIZIO, B. M. T. S. ; PEDRO, E. D. ; ASSIS, J. P. D. ; BORTOLOTTO, S. D. ; PROENCA, M. C. . DIFICULDADES E ESTRATÉGIAS NA RESOLUÇÃO DE UM PROBLEMA DE FUNÇÃO EXPONENCIAL UTILIZANDO A TORRE DE HANÓI EM UMA TURMA DE 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO. In: VII SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO PIBID: em foco a formação de professores, 2024, Maringá. VII SEMINÁRIO DE AVALIAÇÃO DO PIBID: em foco a formação de professores, 2024. v. 2024. p. 241-246.
ANDRADE, A. M. ; BATASIM, B. S. ; DIONIZIO, B. M. T. S. ; PEDRO, E. D. ; ASSIS, J. P. D. ; PROENCA, M. C. . ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS E DE SUA EXECUÇÃO NA RESOLUÇÃO DE UM PROBLEMA DE COMBINAÇÃO SIMPLES DE UMA TURMA DA 3a SÉRIE DO ENSINO MÉDIO. In: Ágora Matématica, 2023, Campo Mourão/PR. ANAIS DO ÁGORA MATEMÁTICA, 2023. v. 7. p. 209-220.

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

O Estado da Arte de pesquisas brasileiras desenvolvidas entre 2000 e 2024 envolvendo temáticas ambientais e o ensino de matemática em periódicos da CAPES, Descrição: As relações estabelecidas entre o homem e a natureza visando o acúmulo de riquezas tem trazido muitos problemas ao meio ambiente. Tais problemas tem sido motivo de atenção e de discussão entre a Organização das Nações Unidas a ONU e vários países desenvolvidos e em desenvolvimento dentre os quais está o Brasil. Dessa forma, com a intenção verificar como os problemas ambientais tem sido tratados, abordados e discutidos no campo da Educação. Matemática é que nos propomos essa pesquisa envolvendo o Estado da Arte. Nossa busca compreenderá o período entre 2000 e 2024. Período posterior a publicação da Lei 9.795 de 27 de abril de 1999 e anterior a sua complementação em 2024. A pesquisa terá com objetivo verificar se os apontamentos e encaminhamentos dessas pesquisas se respaldam em discussões que envolvam a vertente crítica ou conservadora das questões ambientais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Pedro Diniz de Assis - Integrante / Bianca Scarabel Batasim - Integrante / Sandra Regina D' Antonio Verrengia - Coordenador.

Prêmios

2016

Certificado de Menção Honrosa, olimpÍada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP).

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Iniciação à Docência (PIBID), Carga horária: 10

2022 - 2024

Universidade Estadual de Maringá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Iniciação à Docência (PIBID), Carga horária: 10