Ana Beatriz Neves Costa
Sou graduanda em Letras, Língua Portuguesa e Literaturas pela Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão. Tenho interesse em estudos linguísticos e literários, com foco na análise e no ensino da língua portuguesa. Possuo experiência na área da educação, atuando como professora, e busco constantemente aprimorar meus conhecimentos por meio de pesquisas e práticas pedagógicas inovadoras. Meu objetivo é contribuir para o ensino da língua e da literatura, promovendo o desenvolvimento crítico e criativo dos estudantes.
Informações coletadas do Lattes em 28/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em andamento em Letras Língua Portuguesa e Literaturas
2024 - Atual
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
Congresso Nacional de Educação. UATI UMA REFLEXÃO POÉTICA NA MELHOR IDADE. 2025. (Congresso).
VIII semana acadêmica de pesquisa, inovação e extensão da UEMA Sul.Ludicidade e aprendizagem: a gincana como estratégia pedagógica no ensino de substantivos. 2025. (Outra).
VIII semana acadêmica de pesquisa, inovação e extensão da UEMA Sul.Minhas memórias,nossas crônicas. 2025. (Outra).
Projetos de pesquisa
-
2025 - Atual
A MULTIFACETADA RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA, NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE IMPERATRIZ MA, Descrição: O presente trabalho tem como objetivo analisar a relação entre família e escola no contexto da rede pública municipal de ensino, considerando aspectos jurídicos, sociais e pedagógicos que atravessam o processo educativo. A pesquisa fundamenta-se em levantamento bibliográfico e documental acerca do ordenamento jurídico brasileiro, bem como na contextualização histórica, geográfica e social das unidades escolares investigadas. A metodologia inclui pesquisa de campo, com entrevistas realizadas com gestores, docentes, discentes e pais, a fim de compreender as percepções sobre o acompanhamento familiar, as dificuldades de aprendizagem e os desafios enfrentados no cotidiano escolar. Também se analisa o Projeto Político-Pedagógico (PPP) das escolas, verificando de que forma o envolvimento da família é contemplado. Por fim, estabelece-se uma análise comparativa entre escolas localizadas em bairros periféricos e em áreas centrais, identificando elementos comuns e específicos, culminando na sistematização de estratégias voltadas ao fortalecimento da participação dos pais no ambiente escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ana Beatriz Neves Costa - Coordenador / Diana Barreto Costa - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
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