Giulia de Carvalho Rigolon
Psicóloga, com registro profissional ativo no Conselho Regional de Psicologia (CRP), com formação voltada para contextos educacionais e clínicos. Atualmente, dedica-se à formação continuada, cursando pós-graduação em Neuropsicologia, com interesse na compreensão dos processos neuropsicológicos associados ao comportamento, à regulação emocional e aos impactos das tecnologias digitais no desenvolvimento humano.Desenvolveu Trabalho de Conclusão de Curso com foco no impacto do uso de telas no comportamento e na saúde mental, temática que motivou o aprofundamento teórico na área da Neuropsicologia. Apresenta afinidade com a abordagem Cognitivo-Comportamental (TCC), especialmente na análise de padrões comportamentais, processos de aprendizagem, psicoeducação e estratégias de intervenção baseadas em evidências.Possui interesse em atividades acadêmicas que integrem pesquisa, prática profissional e educação, com ênfase na promoção da saúde mental, no estudo do comportamento e no desenvolvimento de intervenções psicológicas fundamentadas cientificamente.
Informações coletadas do Lattes em 28/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Psicologia
2020 - 2024
Universidade Sao Judas Tadeu
Título: O impacto das telas no neurodesenvolvimento infantil e o papel da mediação parental
Orientador: Dra. Carolina de Campos
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Produções bibliográficas
-
Rigolon,Giulia de Carvalho ; Santos, Anna Beatriz. Alves dos . O impacto das telas no neurodesenvolvimento infantil e o papel da mediação parental. São Paulo: Universidade São Judas Tadeu, 2024 (Trabalho de conclusão de curso de graduação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - 2023
Centro Universitário Santa RitaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuação em estágio com foco no acolhimento e suporte ao corpo docente em suas demandas pedagógicas e institucionais, contribuindo para a organização do trabalho educativo e para o fortalecimento das práticas de ensino. Acompanhamento sistemático dos alunos no processo de ensino e aprendizagem, oferecendo apoio individual e coletivo, observando aspectos cognitivos, emocionais e sociais envolvidos no desenvolvimento escolar.Participação ativa em ações pedagógicas, orientações e estratégias de apoio aos docentes, colaborando na mediação de conflitos, na adaptação de práticas educacionais e no aprimoramento do ambiente de aprendizagem. Desenvolvimento e fortalecimento das relações interpessoais entre alunos, professores e funcionários, promovendo um clima escolar acolhedor, ético e colaborativo, alinhado aos princípios da educação inclusiva e do desenvolvimento integral do estudante.
2024 - 2024
Universidade Sao Judas TadeuVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuação em estágio clínico com atendimento psicológico de pacientes sob supervisão técnica, realizando a condução de sessões individuais fundamentadas em referenciais teóricos da Psicologia. Desenvolvimento de anamneses para levantamento e sistematização do histórico clínico, psicossocial e familiar dos pacientes, subsidiando o planejamento das intervenções terapêuticas.Elaboração de relatórios técnicos e registros clínicos referentes à evolução dos atendimentos, com atenção aos princípios éticos, à confidencialidade e à clareza das informações. Organização, atualização e gestão de prontuários, bem como dos materiais clínicos utilizados, assegurando a adequada estruturação, conservação e continuidade dos registros, em conformidade com as normas institucionais e profissionais.
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