Héllio Fellipe Dalle Piagge

Doutorando em Estudos Literários pela Faculdade de Ciências e Letras da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), câmpus de Araraquara. É Licenciado e Bacharel em Letras, com habilitação em português e francês pela mesma instituição, onde cursa, atualmente, a segunda graduação em língua e literatura italiana. É pesquisador integrante do Grupo de Pesquisas em Dramaturgia, Cinema, Literatura e outras Artes (GPDC-LoA). Sua trajetória científica destaca-se pela investigação contínua das interfaces entre literatura e cinema, com foco na autoria feminina e na resistência cultural durante a ditadura militar brasileira. Como bolsista de Iniciação Científica (CNPq/PIBIC), desenvolveu, sob orientação da Profa. Dra. Renata Soares Junqueira, estudos fundamentais para sua formação como pesquisador, como o projeto "O Lírico, o Épico e o Dramático em 'A Entrevista' (1966), de Helena Solberg", sobre a hibridez de gêneros no documentário moderno. Destaca-se também a pesquisa "'Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil': Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no filme 'Das Tripas Coração' (1982), de Ana Carolina", trabalho premiado em primeiro lugar do curso de Letras na primeira fase do XXXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Possui atuação profissional e extensionista no ensino de línguas estrangeiras, sendo professor de língua francesa no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) e no programa da Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI), nos quais desenvolve materiais didáticos e práticas pedagógicas para diferentes perfis discentes. No âmbito da formação docente, foi bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES), atuando em projetos de letramento literário e interdisciplinaridade na rede pública. Engajado na gestão universitária, exerceu liderança como coordenador da secretaria do Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras "Paulo Leminski" (CACEL) e atuou como representante discente suplente junto ao conselho do Departamento de Linguística, Literatura e Letras Clássicas (DLLLC). Suas áreas de interesse são: literatura portuguesa de autoria feminina no Século XIX; interfaces da literatura com outras artes, com ênfase em cinema e autoria feminina na ditadura militar; e ensino de francês como língua estrangeira (FLE). Contato: hellio.piagge@unesp.br

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Estudos Literários

2026 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Renata Soares Junqueira.

Graduação em andamento em Bacharelado e Licenciatura Plena em Letras - Italiano

2026 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação em Bacharelado e Licenciatura Plena em Letras - Português e Francês

2022 - 2025

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Francisca Possolo da Costa e a Escrita Feminina no Portugal Oitocentista: Leitura de
Orientador: Renata Soares Junqueira

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2021

Externato Santa Terezinha

Formação complementar

2025 - 2025

Minicurso: A Literatura de Mulheres Francófonas. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Mulheres no Cinema. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2024 - 2024

Minicurso: Pedagogia Decolonial. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2024 - 2024

Minicurso: Abusos e Violências Sexuais. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2024 - 2024

Minicurso: Educação Antirracista. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2023 - 2023

Minicurso: Ler, Ouvir e Escrever o Poema. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2023 - 2023

Minicurso: Narrativas Africanas de Língua Portuguesa na Sala de Aula. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2023 - 2023

Minicurso: Ficção de Terror e de Horror. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2022 - 2022

Minicurso: ABNT e plágio nos textos acadêmicos. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2022 - 2022

Minicurso: Acesso às Bases de Dados e Periódicos. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Organização de eventos

PIAGGE, H. F. D. . Ingressada Política. 2025. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Semana da Mulher: Roda de Conversa com o Centro de Referência da Mulher. 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Semana da Mulher: Cine-Letras: "Que Horas Ela Volta?". 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Semana da Mulher: Roda de Conversa: A Mulher no Âmbito Acadêmico. 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Oficina: Ler a Dramaturgia Brasileira. 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Palestra: Educação Especial e Inclusiva. 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Minicurso: ABNT e Plágio nos Textos Acadêmicos. 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Minicurso: Acesso às Bases de Dados e Periódicos. 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Cine-Letras: Estômago. 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Cine-Letras: Tudo sobre Minha Mãe. 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Mulheres no Cinema: "Os Homens Que Eu Tive". 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Mulheres no Cinema: Debate com Tereza Trautman e Ana Maria Veiga. 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Memórias e Imagens da Ditadura Militar na América Latina. 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . Ingressada Política. 2024. (Outro).

PIAGGE, H. F. D. . XXV Semana de Letras: O Papel do Professor na Formação da Cidadania Ativa. 2024. (Congresso).

PIAGGE, H. F. D. . XXIV Semana de Letras - Língua em Foco: As Múltiplas Intersecções entre o Linguístico e o Literário na Sociedade Brasileira. 2023. (Congresso).

Participação em eventos

Conferência Campus France. 2025. (Outra).

II Fórum Itinerante do Grupo de Pesquisas em Dramaturgia, Cinema, Literatura e outras Artes (GPDC-LoA)."Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil?: Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no Filme Das Tripas Coração (1982), de Ana Carolina. 2025. (Outra).

II Jornada de Ensino de Línguas Estrangeiras em Contextos Profissionais e Acadêmicos. 2025. (Encontro).

Ingressada Política. 2025. (Outra).

IX Workshop PPGELi. 2025. (Outra).

RAPLE: Mãos dadas, Mãos Livres: Cultura, Educação e Recursos Abertos no Ensino-Aprendizagem de Línguas Estrangeiras. 2025. (Oficina).

V Encontro do Grupo de Estudos de Literatura Contemporânea de Expressão Francófona (GELCEF). 2025. (Encontro).

X Encontro dos Centros de Línguas e Desenvolvimento de Professores da Unesp.O Ensino de Francês como Língua Transcontinental: Perspectiva Intercultural e Decolonial no Direito, História e Relações Internacionais. 2025. (Encontro).

XII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras.Perspectivas Interculturais e Decoloniais no Ensino de Francês Para as Ciências Humanas. 2025. (Seminário).

XII Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras: Reflexões Sobre Ensino de Línguas Adicionais e Decolonialidade Com Ênfase na Formação Docente. 2025. (Seminário).

XVI Jornada Sobre Ensino Aprendizagem de Línguas em Ambientes Virtuais (JEALAV).Avaliação em Tempos de IA: Estratégias Alternativas para o Ensino Remoto de Língua Francesa. 2025. (Outra).

XXVI Semana de Letras. Autoria Feminina no Portugal Oitocentista: Leitura da Obra de Francisca Possolo da Costa. 2025. (Congresso).

XXVI Semana de Letras: A Literatura de Mulheres Francófonas. 2025. (Congresso).

XXVI Semana de Letras: Cerimônia de Abertura. 2025. (Congresso).

XXVI Semana de Letras: Conferência de Abertura. 2025. (Congresso).

XXVI Semana de Letras: Mesa redonda 3: Literatura LGBTQ+ como Ar de Resistência. O Duplo Exílio: Cassandra Rios e o Fôlego da Resistência. 2025. (Congresso).

XXVI Semana de Letras: Roda de Conversa: Literatura de Minorias. 2025. (Congresso).

XXVI Semana de Letras: Sessão de Comunicação 2. 2025. (Congresso).

XXV Seminário de Pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários: Diálogos Sobre Estudos Literários e PsicanálisE. 2025. (Seminário).

XXV Seminário de Pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários: Inquietações Discursivas e Psicanalíticas: Questões de Gênero, Sexualidade e Corpos nos Estudos Literários. 2025. (Seminário).

XXV Seminário de Pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários: Literatura Negra e Construção de Identidades. 2025. (Seminário).

XXV Seminário de Pesquisas do Programa de Pós-Graduação em Estudos Literários & Seminário de Pesquisas do Grupo de Estudos do Discurso (GEDi)."Francília, Pastora do Tejo": A Construção da Subjetividade Feminina na Poesia Portuguesa. 2025. (Seminário).

XXX Congresso Internacional da ABRAPLIP. Introdução à Leitura da Obra de Francisca Possolo da Costa. 2025. (Congresso).

XXXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp: Apresentação do Grupo de Dança do NUMIS e Cerimônia de Encerramento. 2025. (Congresso).

XXXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp: Apresentação e Bate-Papo Sobre Estudos e Pesquisa na França. 2025. (Congresso).

XXXVII Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica Unesp. ?Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil?: Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no Filme. 2025. (Congresso).

XXXVII Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica Unesp. "Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil?: Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no Filme Das Tripas Coração (1982), de Ana Carolina. 2025. (Congresso).

Aula Magna 2024: Sara York. 2024. (Outra).

Cine-Letras: Estômago. 2024. (Outra).

Cine-Letras: Tudo sobre Minha Mãe. 2024. (Outra).

Colóquio Florbela Espanca: Máscaras, Mágoas e Blasfêmias. 2024. (Outra).

Ingressada Política. 2024. (Outra).

IX Workshop do Grupo de Pesquisas em Dramaturgia, Cinema, Literatura e outras Artes (GPDC-LoA)."Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil?: Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no Filme Das Tripas Coração (1982), de Ana Carolina. 2024. (Outra).

Langue Française: Parcours et Possibilités. 2024. (Outra).

Memórias e Imagens da Ditadura Militar na América Latina. 2024. (Outra).

Minicurso: ABNT e Plágio nos Textos Acadêmicos. 2024. (Outra).

Minicurso: Acesso às Bases de Dados e PeriódicosMincurso: Acesso às Bases de Dados e Periódicos. 2024. (Outra).

Mulheres no Cinema: "Os Homens Que Eu Tive". 2024. (Outra).

Mulheres no Cinema: Debate com Tereza Trautman e Ana Maria Veiga. 2024. (Outra).

Mulheres no Cinema: Desafios Ontem e Hoje. 2024. (Outra).

Oficina: Ler a Dramaturgia Brasileira. 2024. (Outra).

Palestra: Educação Especial e Inclusiva. 2024. (Outra).

PET Apresenta: Mulheres Cientistas: A Pesquisa Científica em Letras. 2024. (Outra).

Semana da Mulher: Cine-Letras: "Que Horas Ela Volta?". 2024. (Outra).

Semana da Mulher: Roda de Conversa: A Mulher no Âmbito Acadêmico. 2024. (Outra).

Semana da Mulher: Roda de Conversa com o Centro de Referência da Mulher (CRM). 2024. (Outra).

XI Semana da Educação. 2024. (Congresso).

XX Ciclo de Conferências em Aquisição da Linguagem. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras. "Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil?: Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no Filme Das Tripas Coração (1982), de Ana Carolina. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Abolicionismo Penal e Educação. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Abusos e Violências Sexuais: Identificando Sinais, Acolhendo a Criança e Denunciando o Abusador. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: A Catarse na Educação Básica e na Formação de Professores. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Apresentação dos Grupos de Pesquisa. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Cerimônia de Abertura. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Cine-Letras: El Suplente. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Conferência de Abertura. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Conferência de Encerramento. Construção e Adaptação: A Semana de Letras Durante e Pós-Pandemia. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Da Opressão à Inclusão: LGBTQIA+ e os Desafios Educacionais do Pós-Ditadura. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Educação Antirracista. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Educação Especial: Por Uma Educação Inclusiva. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Evento Cultural: Giz-en-Scène - "A muito curiosa história da virtuosa matrona de Éfeso". 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Evento Cultural: O Ouro da Letras: Show de Talentos. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Método Freiriano. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: O Ensino na Rede Pública: A Visão do CEL. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: O Papel do Quadrinho e Tirinhas na Educação. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Pedagogia Decolonial no Ensino de Línguas Estrangeiras: Foco em Português para Estrangeiros. 2024. (Congresso).

XXV Semana de Letras: Slam da Morada. 2024. (Congresso).

XXXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp: Abertura e Conferência. 2024. (Congresso).

XXXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp: Currículo Lattes: Estratégias de Criação, Preenchimento e Atualização. 2024. (Congresso).

XXXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp: Solenidade de Encerramento. 2024. (Congresso).

XXXVI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da Unesp. "Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil?: Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no Filme Das Tripas Coração (1982), de Ana Carolina. 2024. (Congresso).

Aula Magna 2023: Simone Tebet. 2023. (Outra).

PET Apresenta: As Ramificações do Curso de Letras. 2023. (Encontro).

VIII Workshop do Grupo de Pesquisas em Dramaturgia, Cinema, Literatura e outras Artes (GPDC-LoA). 2023. (Outra).

XXIV Semana de Letras. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Cine-Letras - Filme: A Chegada. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Evento Cultural - Giz-en-Scène: Diálogo dos Mortos. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Ficção de Terror e de Horror. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Ler, Ouvir e Escrever o Poema. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: LínguArte: o Show de Talentos da Letras. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Mesa Redonda - A Comunidade LGBTQIAPN+ e as Letras: O Queer e sua Importância nos Estudos Linguísticos e Literários. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Mesa Redonda - Cerimônia e Conferência de Abertura: A Linguagem no Cotidiano. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Mesa Redonda - Conferência de Encerramento. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Os Impactos das IAs na Comunicação e Expressão, Para Além do CHATGPT. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Palestra - A Intersecção do Linguístico e do Literário no Curso de Letras. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Palestra - El Rol de la Experiencia Comunicativa en la Adquisición del Lenguaje. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Palestra - Iniciação da Vida Acadêmica: Apresentação dos Grupos de Pesquisa da FCLAr. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Roda de Conversa - Intersecções entre o Linguístico e o Literário: Encontros entre a Poética, a Fonética e a Fonologia. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Sessão de Comunicação - A Literatura e as Artes: Diálogos entre Poética, Artes Plásticas, Teatro e Cinema. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Sessão de Comunicação - A Literatura entre os Séculos: do Medievo ao Moderno. 2023. (Congresso).

XXIV Semana de Letras: Sessão de Comunicação - Literaturas em Língua Portuguesa: da Narrativa ao Teatro. 2023. (Outra).

XXIII Semana de Letra: Cerimônia de Abertura. 2022. (Congresso).

XXIII Semana de Letras: Como Ser Moderno no Brasil?. 2022. (Congresso).

XXIII Semana de Letras: Conferência de Encerramento. 2022. (Congresso).

XXIII Semana de Letras: Possibilidades de Pesquisa em Letras Clássicas: Filosofia, Literatura e Tradução. 2022. (Congresso).

XXVI Bienal Internacional do Livro de São Paulo. 2022. (Exposição).

XXXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp: ABNT e Plágio nos Textos Acadêmicos. 2022. (Congresso).

XXXIV Congresso de Iniciação Científica da Unesp: Acesso às Bases de Dados e Periódicos. 2022. (Congresso).

Produções bibliográficas

PIAGGE, H. F. D. ; JUNQUEIRA, R. S. . 'Ou Ficar pela Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil': Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no filme 'Das Tripas Coração' (1982), de Ana Carolina. In: XXXVII Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da Unesp, 2025, Araraquara. Anais do XXXVII Congresso de Iniciação Científica da Unesp:, 2025.
PIAGGE, H. F. D. ; JUNQUEIRA, R. S. . 'Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil?: Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no Filme 'Das Tripas Coração' (1982), de Ana Carolina. In: XXXVI Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da Unesp, 2024, Araraquara, SP. Anais do XXXVI Congresso de Iniciação Científica da Unesp:, 2024.
PIAGGE, H. F. D. . O Ensino de Francês como Língua Transcontinental: Perspectiva Intercultural e Decolonial no Direito, História e Relações Internacionais. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIAGGE, H. F. D. ; JUNQUEIRA, R. S. . 'Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil?: Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no Filme Das Tripas Coração (1982), de Ana Carolina. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIAGGE, H. F. D. ; JUNQUEIRA, R. S. . 'Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil?: Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no Filme Das Tripas Coração (1982), de Ana Carolina. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIAGGE, H. F. D. . Introdução à Leitura da Obra de Francisca Possolo da Costa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIAGGE, H. F. D. . 'Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil?: Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no Filme Das Tripas Coração (1982), de Ana Carolina. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIAGGE, H. F. D. . Avaliação em Tempos de IA: Estratégias Alternativas para o Ensino Remoto de Língua Francesa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIAGGE, H. F. D. . 'Francília, Pastora do Tejo': A Construção da Subjetividade Feminina na Poesia Portuguesa. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIAGGE, H. F. D. . Perspectivas Interculturais e Decoloniais no Ensino de Francês Para as Ciências Humanas. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIAGGE, H. F. D. . Mediação do 2º Encontro do Grupo de Estudos de Literatura Francesa de Expressão Francófona (GELCEF), 'Uma Mulher', de Annie Ernaux. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).
PIAGGE, H. F. D. . O Duplo Exílio: Cassandra Rios e o Fôlego da Resistência. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PIAGGE, H. F. D. ; JUNQUEIRA, R. S. . ?Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil?: Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no Filme Das Tripas Coração (1982), de Ana Carolina. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIAGGE, H. F. D. . 'Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil?: Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no Filme Das Tripas Coração (1982), de Ana Carolina. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PIAGGE, H. F. D. . Construção e Adaptação: A Semana de Letras Durante e Pós-Pandemia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PIAGGE, H. F. D. ; MUKNICKA, S. G. . Mulheres Singulares: Escritoras de Expressão Francesa na África e no Caribe. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

PIAGGE, H. F. D. . XXVI Semana de Letras: Literatura LGBTQ+ Como Ar de Resistência. 2025. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PIAGGE, H. F. D. . XXV Semana de Letras: Conferência de Encerramento. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PIAGGE, H. F. D. . Curso: Francês Básico I. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIAGGE, H. F. D. . Curso: Francês Básico II. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIAGGE, H. F. D. . Curso: Francês Básico I. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIAGGE, H. F. D. . Curso: Francês Básico II. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PIAGGE, H. F. D. . Material Didático: Francês Básico II. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PIAGGE, H. F. D. . Material Didático: Francês Básico I. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PIAGGE, H. F. D. . Material Didático: Francês Básico II. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PIAGGE, H. F. D. . Material Didático: Francês Básico I. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

Projetos de pesquisa

2026 - Atual

Francisca Possolo da Costa e a Escrita Feminina no Portugal Oitocentista: Leitura de "Francília, Pastora do Tejo", Descrição: Este projeto de pesquisa de Doutorado Direto propõe-se a investigar a obra e a trajetória de Francisca de Paula Possolo da Costa (1783-1838), poeta cuja produção literária, embora central para a compreensão da sociabilidade e das tensões estéticas do Portugal oitocentista, permanece em grande parte silenciada pela historiografia canônica. Com foco na obra poética "Francília, Pastora do Tejo" (1816), a pesquisa visa analisar os contornos de sua produção, o seu papel como agente cultural e a sua inovação estética, de modo a reintegrá-la criticamente à história da literatura portuguesa. O trabalho justifica-se pela necessidade urgente de revisitação do cânone literário, adotando uma perspectiva que contemple vozes femininas sistematicamente marginalizadas e submetidas a uma supressão historiográfica iniciada por António Feliciano de Castilho. A metodologia adotada é interdisciplinar e articula a análise filológica com a crítica literária e os estudos de gênero. O cerne da investigação reside no estudo comparativo e minucioso do manuscrito autógrafo de "Francília, Pastora do Tejo", datado de 1815, com a sua primeira edição impressa, de 1816. Este cotejo busca desvendar o processo criativo da autora, variantes textuais e as possíveis mediações editoriais ou de autocensura. A análise textual será fundamentada por um arcabouço teórico robusto que dialoga com os estudos sobre a formação do cânone, a sociabilidade feminina nos séculos XVIII e XIX e as teorias da escrita feminina. A hipótese central a verificar-se é a de que Francisca Possolo, ao construir um eu lírico feminino a pastora Francília para enunciar o discurso poético, subverte as convenções do gênero pastoril, tradicionalmente masculino, e realiza um gesto de afirmação autoral de grande modernidade. Argumenta-se que esta escolha constitui um ato de posicionamento estético e político, através do qual a autora reivindica um lugar de subjetividade para a mulher. O trabalho culminará na elaboração de subsídios para uma futura edição crítica da obra, fomentando novos estudos sobre escritoras apagadas e contribuindo para a revisão da literatura portuguesa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Héllio Fellipe Dalle Piagge - Coordenador.
2025 - Atual

O Lírico, o Épico e o Dramático em "A Entrevista" (1966), de Helena Solberg, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renata Soares Junqueira em 10/12/2025., Descrição: Esta pesquisa de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq) insere-se no esforço historiográfico de resgatar a produção cinematográfica de autoria feminina, cuja contribuição técnica e estética foi historicamente eclipsada pela narrativa dominante do cinema moderno brasileiro. O foco recai sobre o documentário "A Entrevista" (1966), obra inaugural de Helena Solberg. Embora a cineasta tenha convivido academicamente com expoentes do Cinema Novo na PUC-Rio, como Cacá Diegues e Arnaldo Jabor, sua trajetória revela uma ruptura singular: ao invés de aderir estritamente ao 'cinema verdade', Solberg subverteu as expectativas do gênero documental para criar uma linguagem híbrida, politicamente incisiva e esteticamente inovadora. O estudo investiga a hipótese central de uma complexa interseção de categorias estéticas o lírico, o épico e o dramático para construir um retrato crítico da mulher de classe média-alta carioca no calor do Golpe Militar de 1964. O elemento lírico manifesta-se na subjetividade dos depoimentos de mulheres jovens (entre 19 e 27 anos), que, em tom confessional, expõem suas angústias sobre casamento, virgindade e submissão profissional. O viés dramático é evidenciado na encenação dos espaços domésticos, utilizando a "mise-en-scène" da casa burguesa para denunciar as pressões da instituição familiar. Contudo, é na dimensão épica (de herança brechtiana) que a diretora rompe com o ilusionismo: através de uma montagem dialética e disjuntiva, Solberg confronta a alienação dessas narrativas privadas com a brutalidade do contexto público, inserindo imagens de manifestações políticas de rua, muitas vezes de cunho conservador, para gerar um choque de sentido. Ao analisar essa tríade, a pesquisa demonstra como a diretora utiliza a quebra de fronteiras entre ficção e realidade não como falha, mas como estratégia deliberada de vanguarda. O objetivo final é evidenciar como a estética de Solberg serve a uma temática feminista pioneira, desconstruindo a formação mental da elite brasileira ao mesmo tempo em que reivindica, pela forma cinematográfica, a participação ativa da mulher na esfera política e social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Héllio Fellipe Dalle Piagge - Integrante / Renata Soares Junqueira - Coordenador.
2024 - 2025

"Ou Ficar pela Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil": Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no filme "Das Tripas Coração" (1982), de Ana Carolina, Descrição: Esta pesquisa de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq) dedica-se à análise rigorosa dos procedimentos estéticos e políticos no longa-metragem "Das Tripas Coração" (1982), da cineasta Ana Carolina. Situada no complexo período da "abertura" política da Ditadura Militar brasileira, a investigação parte da premissa de que a obra de Ana Carolina rompe deliberadamente com o realismo sociológico para instaurar uma linguagem de anarquia e delírio, fundamental para compreender as tensões daquele momento histórico. O estudo focaliza a tríade conceitual que sustenta a narrativa: o expressionismo, a ironia e a iconoclastia. O projeto examina como a diretora apropria-se de deformações expressionistas, manifestas na cenografia labiríntica do internato feminino prestes a fechar e na iluminação de contrastes dramáticos, para exteriorizar a angústia e a repressão de uma sociedade sob vigilância. Analisa-se como o espaço escolar não opera apenas como cenário, mas como alegoria de um Brasil tutelado, onde a figura do interventor estatal tenta, em vão, ordenar o caos dos corpos e dos desejos. A pesquisa investiga como a lógica do sonho e do pesadelo substitui a narrativa linear, permitindo que o inconsciente político da nação emerja de forma grotesca e desbocada. Central para esta análise é o uso da ironia e da iconoclastia como armas de desconstrução dos símbolos nacionais. O estudo detém-se, especificamente, na maneira como Ana Carolina ridiculariza as instituições sagradas a Família, a Igreja e o Estado e profana os rituais cívicos. Verifica-se como a citação do verso "Ou ficar a pátria livre ou morrer pelo Brasil", inserida em contextos de deboche sexual e desordem, esvazia o ufanismo patriótico imposto pelo regime militar. A hipótese que se busca comprovar é a de que a estética do exagero e a "carnavalização" da realidade não são meros recursos estilísticos, mas constituem uma estratégia política consciente de autoria feminina: diante da falência da razão autoritária, a diretora propõe a implosão das normas através do riso, do grito e da desobediência estética.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Héllio Fellipe Dalle Piagge - Integrante / Renata Soares Junqueira - Coordenador.
2022 - Atual

Literatura, Cinema e Autoria de Mulheres no Brasil da Ditadura Militar, Descrição: Mulheres atuaram intensa e sistematicamente na criação e na expansão do moderno cinema brasileiro, e não só como atrizes. Foram continuístas, roteiristas, diretoras e produtoras, mas os diversificados frutos do seu trabalho criativo têm sido até hoje apagados ou relegados a segundo plano pelo domínio do cinema feito por homens. Investigar e questionar as razões dessa invisibilidade é tarefa urgente, uma vez que estudos recentes têm apontado para a qualidade do moderno cinema brasileiro de autoria de mulheres produzido nas décadas de 1960, 1970 e 1980, o qual absolutamente nada deve ao dominante: em termos de procedimentos formais, como veremos, o modo de composição que prevalece é também, com poucas exceções, o disjuntivo, não-mimético, autorreflexivo; e no que concerne à temática, as bandeiras que principalmente se levantam são a do feminismo e a da liberdade sexual, temerárias em tempos de truculenta ditadura militar (1964-1985). Para aquilatar esse cinema, estabelecemos um corpus constituído pelos seguintes longas de ficção de seis mulheres autoras com produção significativa no Brasil das décadas de 1960, 1970 e 1980: "A Entrevista" (1966), de Helena Solberg; "Os Homens Que Eu Tive" (1973), de Tereza Trautman; "Feminino Plural" (1976), de Vera de Figueiredo; "Mar de Rosas" (1977) e "Das Tripas Coração" (1982), de Ana Carolina; "Amor Maldito" (1984), de Adélia Sampaio. O sétimo filme constitui uma justificável exceção: dirigido por um homem, John Herbert, foi, entretanto, roteirizado por Cassandra Rios, autora do romance "A Paranóica" (1952), do qual a película é uma adaptação. Cassandra, como se sabe, foi recordista de vetos da censura ditatorial como autora prolífica de romances eróticos best sellers, teve quatro desses romances adaptados para o cinema e assumiu a autoria do roteiro fílmico de dois deles. "Ariella" (1980), o filme, também entra, pois, no campo da autoria feminina. A hipótese que trataremos de verificar é a de que não apenas o teatro épico de Brecht, que tanto motivou Glauber Rocha e outros cineastas brasileiros modernos, mas também a literatura inspirada pelas vanguardas históricas europeias exerceu sobre essas mulheres de cinema e suas obras uma influência bastante sensível.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Héllio Fellipe Dalle Piagge - Integrante / Renata Soares Junqueira - Coordenador.

Prêmios

2025

1ª Colocação Entre os Alunos do Curso de Graduação em Letras no XXXVII CIC, Pró-Reitoria de Pesquisa (PROPe).

2019

1º Colocação do Prêmio LeituraViva, Externato Santa Terezinha.

2014

Honra ao Mérito pela participação em "Antologia de Textos - Alunos que Protagonizam", Diretoria de Ensino Região Araraquara.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Pesquisador integrante do Grupo de Pesquisas em Dramaturgia, Cinema, Literatura e outras Artes (GPDC-LoA). Atualmente, desenvolve a Iniciação Científica "O Lírico, o Épico e o Dramático em 'A Entrevista' (1966), de Helena Solberg", investigando a hibridez de gêneros no documentário. Anteriormente, concluiu o estudo ''Ou Ficar a Pátria Livre ou Morrer pelo Brasil': Expressionismo, Ironia e Iconoclastia no filme 'Das Tripas Coração' (1982), de Ana Carolina". Ambas as investigações integram o projeto Literatura, Cinema e Autoria de Mulheres no Brasil da Ditadura Militar, focando na resistência e autoria feminina.

2025 - 2025

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Regência

Outras informações:
Realização de Estágio Supervisionado em Regência de Língua Estrangeira na Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI), vinculado à disciplina de Práticas de Ensino de Línguas Estrangeiras. A atividade consistiu na docência de Língua Francesa, abrangendo o planejamento e a execução de aulas voltadas ao público sênior. O estágio permitiu a aplicação de metodologias específicas para o ensino de adultos, com foco na abordagem comunicativa, na adaptação de materiais didáticos e na reflexão sobre os processos de aquisição de segunda língua na terceira idade.

2024 - 2024

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador da Secretaria

Outras informações:
Atuação como Coordenador da Secretaria do Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras "Paulo Leminski" (CACEL) durante a gestão Água Negra. Responsável pela articulação administrativa e suporte logístico na implementação de projetos acadêmicos, culturais e sociais na universidade. O trabalho envolveu o planejamento e a execução de eventos voltados à integração discente, fomentando o debate crítico, a vivência política e o enriquecimento da formação universitária complementar para além da sala de aula.

2024 - 2024

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Representante Discente, Enquadramento Funcional: Representante Discente Suplente

Outras informações:
Exercício da representação discente na condição de membro suplente junto ao conselho do Departamento de Linguística, Literatura e Letras Clássicas (DLLLC). A atuação compreendeu a participação nas reuniões ordinárias e extraordinárias do órgão colegiado, atuando na defesa dos interesses estudantis e na mediação política entre discentes e docentes. Contribuiu para as deliberações administrativas e pedagógicas do departamento, participando da votação de pareceres e da discussão de políticas acadêmicas visando o aprimoramento do ensino, pesquisa e extensão na unidade.

2022 - 2024

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista (PIBID/CAPES), Carga horária: 8, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participou como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), promovido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), na área de Língua Portuguesa. Atuou colaborativamente no Ensino Fundamental da Escola Estadual Bento de Abreu, localizada em Araraquara-SP. Por meio do PIBID, teve a oportunidade de contribuir para o desenvolvimento educacional dos alunos, aplicando práticas pedagógicas inovadoras e integrando teoria e prática no contexto escolar.

Atividades

06/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Linhas de pesquisa
08/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Linhas de pesquisa
07/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Linhas de pesquisa
04/2025 - 06/2025
Estágios , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Estágio realizado, Regência.
06/2024 - 11/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora Discente da "XXV Semana de Letras - A Educação como Ferramenta Política: o Papel do Professor na Formação da Cidadania"..
10/2022 - 04/2024
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Atividade de extensão realizada, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID)..
06/2023 - 11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora Discente da "XXIV Semana de Letras - Língua em Foco: As Intersecções entre o Linguístico e o Literário na Sociedade Brasileira"..
06/2022 - 11/2022
Extensão universitária , Faculdade de Ciências e Letras - Campus de Araraquara.Atividade de extensão realizada, Corretor Voluntário de Redação..

2025 - Atual

Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação como docente de língua francesa no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP), ministrando as disciplinas de Francês Básico I e II para os cursos de Direito, História e Relações Internacionais na Faculdade de Ciências Humanas e Sociais da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP), câmpus de Franca. O trabalho baseia-se na abordagem comunicativa, focando no desenvolvimento das competências de compreensão e produção oral e escrita. As atividades incluem planejamento de aulas, elaboração de material didático e avaliações. O ensino visa promover a autonomia do aluno, introduzindo estruturas linguísticas fundamentais e aspectos socioculturais da francofonia.

Atividades

03/2025
Extensão universitária , Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores.Atividade de extensão realizada, Professor de língua francesa..

2025 - 2025

Universidade Aberta à Terceira Idade

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Voluntário

Outras informações:
Realização de Estágio Supervisionado em Regência de Língua Estrangeira na Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI), vinculado à disciplina de Práticas de Ensino de Línguas Estrangeiras da. A atividade consistiu na docência de língua francesa, como professor voluntário, abrangendo o planejamento e a execução de aulas voltadas ao público sênior. O estágio permitiu a aplicação de metodologias específicas para o ensino de adultos, com foco na abordagem comunicativa, na adaptação de materiais didáticos e na reflexão sobre os processos de aquisição de segunda língua na terceira idade.

Atividades

04/2025
Extensão universitária , Universidade Aberta à Terceira Idade.Atividade de extensão realizada, Professor voluntário de língua francesa..
04/2025 - 06/2025
Estágios , Universidade Aberta à Terceira Idade.Estágio realizado, Estágio Supervisionado em Regência de Língua Estrangeira.

2025 - 2025

Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Organizadora

Outras informações:
Membro da Comissão Organizadora da Ingressada Política 2025, atuando diretamente na Comissão de Recepção aos Ingressantes da Faculdade de Ciências e Letras. A iniciativa, articulada pelos Centros Acadêmicos do câmpus, teve como objetivo primordial o acolhimento e a inserção dos novos discentes na dinâmica universitária. As atividades envolveram o planejamento logístico e a execução de ações voltadas à apresentação da estrutura institucional e política da universidade, promovendo a integração acadêmica, o debate crítico e o fortalecimento do pertencimento estudantil no ambiente da graduação.

2024 - 2024

Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador da Secretaria

Outras informações:
Exercício da função de Coordenador da Secretaria junto ao Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras "Paulo Leminski" (CACEL), entidade representativa discente do curso de Letras. Durante a gestão Água Negra, foi responsável pela organização administrativa interna, gestão documental e elaboração de atas das reuniões ordinárias e extraordinárias. A atuação compreendeu o suporte burocrático às atividades políticas e culturais da entidade, garantindo o registro histórico das deliberações e a manutenção da regularidade institucional do Centro Acadêmico frente à comunidade universitária e órgãos colegiados.

2024 - 2024

Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Organizadora

Outras informações:
Membro da Comissão Organizadora da Ingressada Política 2024, atuando diretamente na Comissão de Recepção aos Ingressantes da Faculdade de Ciências e Letras. A iniciativa, articulada pelos Centros Acadêmicos do câmpus, teve como objetivo primordial o acolhimento e a inserção dos novos discentes na dinâmica universitária. As atividades envolveram o planejamento logístico e a execução de ações voltadas à apresentação da estrutura institucional e política da universidade, promovendo a integração acadêmica, o debate crítico e o fortalecimento do pertencimento estudantil no ambiente da graduação.

2023 - 2024

Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador da Secretaria

Outras informações:
Colaborou nas atividades do Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras "Paulo Leminski" (CACEL) durante a gestão Úrsula. Atuou diretamente no apoio logístico, planejamento e execução de eventos de caráter acadêmico, cultural e político na universidade. As ações visaram promover a integração discente, o debate crítico e a dinamização do convívio universitário. O trabalho incluiu a mobilização dos estudantes para pautas do curso de Letras e a organização de espaços de vivência, contribuindo para o fortalecimento da representação estudantil e da cultura universitária local.

Atividades

01/2025 - 01/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras.Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da Ingressada Política 2025..
02/2024 - 12/2024
Direção e administração, Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras.Cargo ou função, Coordenador da Secretaria do Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras "Paulo Leminski"..
01/2024 - 02/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras.Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora da Ingressada Política 2024..
02/2023 - 02/2024
Direção e administração, Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras.Cargo ou função, Colaborador da Secretaria do Centro Acadêmico de Cultura e Estudos em Letras "Paulo Leminski"..

2022 - 2022

Cursinho Geração Near

Vínculo: Corretor de Redação, Enquadramento Funcional: Voluntário

Outras informações:
Atuação como corretor voluntário de redação no Cursinho Popular Geração NEAR, projeto de extensão da Faculdade de Ciências e Letras. Responsável pela correção de textos do gênero dissertativo-argumentativo, fornecendo feedback detalhado aos estudantes pré-vestibulandos para o aprimoramento da competência escrita e argumentativa. O trabalho envolveu a aplicação de critérios de avaliação das principais bancas examinadoras, visando auxiliar na preparação para o ingresso no ensino superior. A atividade integrou ações de cunho social e educativo voltadas à comunidade de Araraquara.

Atividades

06/2022 - 11/2022
Extensão universitária , Cursinho Geração NEAR.Atividade de extensão realizada, Corretor voluntário de redação..

2025 - 2025

Externato Santa Terezinha

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Regência

Outras informações:
Realização de Estágio Supervisionado em Ensino de Língua Portuguesa no Externato Santa Terezinha, vinculado às disciplinas de Prática de Ensino IV e Ensino de Língua Materna I. A atividade centrou-se na análise das metodologias voltadas ao ensino de leitura, produção textual e análise linguística. O estágio promoveu a observação crítica do planejamento didático e da interação em sala de aula, fomentando reflexões sobre práticas pedagógicas contextualizadas e o papel da educação linguística na formação integral dos estudantes da Educação Básica.

2024 - 2024

Externato Santa Terezinha

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Observação, Carga horária: 30

Outras informações:
Realização de Estágio Supervisionado de Observação em Docência no Externato Santa Terezinha, vinculado às disciplinas de Prática de Ensino II e Psicologia da Educação. A atividade teve como foco a análise dos processos de ensino-aprendizagem e do desenvolvimento cognitivo e social dos discentes na Educação Básica. O estágio compreendeu o acompanhamento da rotina de sala de aula, a observação das interações pedagógicas e a reflexão crítica sobre a prática docente à luz das teorias psicológicas educacionais e metodologias de ensino.

2024 - 2024

Externato Santa Terezinha

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Observação

Outras informações:
Realização de Estágio Supervisionado de Observação no Externato Santa Terezinha, integrado às disciplinas de Prática de Ensino III e Didática e Trabalho Docente. A atividade centrou-se na análise das estratégias didáticas, metodologias de ensino e processos de mediação do conhecimento na Educação Básica. O estágio proporcionou a observação crítica da transposição didática e das interações em sala de aula, articulando a teoria pedagógica com a realidade escolar para compreender a complexidade e os desafios da atuação docente contemporânea.

2023 - 2023

Externato Santa Terezinha

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Observação, Carga horária: 30

Outras informações:
Realização de Estágio Supervisionado de Observação em Gestão Escolar no Externato Santa Terezinha, vinculado às disciplinas de Prática de Ensino e Organização da Educação Básica. A atividade centrou-se na análise crítica dos processos administrativos e pedagógicos da instituição. O estágio compreendeu o acompanhamento das rotinas de direção, a participação em reuniões colegiadas e o estudo da estrutura organizacional, visando articular os fundamentos teóricos da administração escolar com a realidade prática e os desafios da Educação Básica.

Atividades

04/2025 - 04/2025
Estágios , Externato Santa Terezinha.Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Observação de Prática de Ensino.
08/2024 - 11/2024
Estágios , Externato Santa Terezinha.Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Observação em Didática.
04/2024 - 04/2024
Estágios , Externato Santa Terezinha.Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Observação em Docência.
11/2023 - 12/2023
Estágios , Externato Santa Terezinha.Estágio realizado, Estágio Supervisionado de Observação em Gestão Escolar.

2022 - 2024

Escola Estadual Bento de Abreu

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) na Escola Estadual Bento de Abreu. Desenvolveu o projeto didático "Uma Viagem Literária: Conhecendo o Mundo Através de Contos", voltado ao Ensino Fundamental II. A iniciativa promoveu a interdisciplinaridade entre Literatura, História e Geografia, utilizando contos de diversas culturas como eixo estruturante. As atividades visaram o letramento literário, a compreensão de contextos sócio-históricos e o aprimoramento das competências de leitura, interpretação e produção textual, estimulando a formação crítica e cultural dos discentes.

Atividades

10/2022 - 04/2024
Extensão universitária , Escola Estadual Bento de Abreu.Atividade de extensão realizada, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)..

2025 - 2025

Escola Estadual Profª Ergília Micelli

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Regência

Outras informações:
Realização de Estágio Supervisionado em Ensino de Língua Portuguesa na E.E. Prof Ergília Micelli, vinculado à disciplina de Prática de Ensino de Língua Materna II. A atividade concentrou-se na observação e análise das práticas de regência e metodologias voltadas ao ensino de literatura e produção textual. O estágio possibilitou a articulação entre as teorias de letramento e a realidade da escola pública, promovendo a reflexão crítica sobre os desafios da formação de leitores e a mediação docente na construção de saberes linguísticos e culturais.

Atividades

08/2025 - 12/2025
Estágios , Escola Estadual Profª Ergília Micelli.Estágio realizado, Estágio na área de Regência e Observação de Prática de Ensino de Língua Materna II.