Elizeu Crispim de Mello

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• Mello, Elizeu Crispim de ; NEVES, LUCIMARI SARA DAS ; REBOUÇAS, FÁBIO AUGUSTO COSTA FERREIRA ; SANTOS, JACQUELINE BRITO DOS ; GUILHERME, SUMARA APARECIDA ; TERRES, THIAGO ; SANTOS FILHO, ALDO IZIDÓRIO ; FONSECA, KATIA DE ABREU ; COSTA, HELLYSON DAVID GURGEL ; SILVA, CIBELE DE CASTRO ; FARACO, GIOVANA DO AMARAL ; SANTOS, TATIANA RODRIGUES DOS ; DANELUZ, RITA SALETE ; PEDRO, VANESA REGINA TOIGO . NEURODIVERSIDADE E EDUCAÇÃO: CAMINHOS PSICOPEDAGÓGICOS PARA A INCLUSÃO. Revista de Derecho y Câmbio Social , v. 23, p. e4267, 2026.

• SILVA, JOSÉ ANTONIO DA ; JÚNIOR, ROBERTO RODNEY FERREIRA ; FILHO, WAGNER ARRUDA PASSARINHO ; MOURA, JOSÉ REINALDO MENDONÇA ; MELO, LUCIMARY RENDALL DOS SANTOS ; BARROSO, MÁRLISSON DA SILVA ; DRESCH, FERNANDA ; NEIVA, RODRIGO LÉLIS ; Mello, Elizeu Crispim de ; CANESSO, SILVANIA RABAIOLI ; CAMPAGNIN, DINIS ; SILVA, LARISSA MENDES DA ; MONTE, LAYANE ALMEIDA ; GOMES, MYKE OLIVEIRA ; SILVA, PHÁBIO ROCHA DA . EDUCAÇÃO ESPECIAL E DIREITOS HUMANOS: UM ENFOQUE JURÍDICO E EDUCACIONAL. Revista de Derecho y Câmbio Social , v. 22, p. e3100, 2025.

• LOURENCO, E. M. S. M. ; ALMEIDA, R. S. ; SANTOS, A. A. ; VALENCA, A. L. S. ; MELLO, E. C. ; COSTA, R. P. ; SILVA, Q. S. ; CUNHA, H. F. G. ; SILVA, J. A. ; CASTRO, I. A. ; SARNO, A. L. F. ; COSTA, L. D. S. . Lei No 10.639 2003 E A Educacao Etnico Racial Nas Escolas Percepcoes Docentes Sobre A Historia E A Cultura Afro Brasileira Como Pratica Pedagogica Antirracista. IOSR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE (ONLINE) , v. 29, p. 06-11, 2024.

• SANTOS, J. L. D. M. ; MOURA, L. F. ; CHELLAPPA, T. ; MARQUES, D. I. L. ; SILVA, B. H. F. ; SILVA, C. V. ; Elizeu Crispim De Mello ; Moraes, Paulo Sérgio de ; SANTOS, E. S. ; ARAUJO, N. M. C. C. . Educação Inclusiva: As Oportunidades Do Uso De Softwares Para O Ensino Em Libras Nas Escolas. IOSR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCE (ONLINE) , v. 29, p. 48-51, 2024.

• Mello, Elizeu Crispim de ; MARCHI, FRANCISCO ; ANDRADE, RAFAEL DE ; BREVES, ELZIMAR MONTEIRO DO NASCIMENTO ; COSTA, LEANDRA WESOLOVSKI ; ECKER, ELAINE LOLATTO ; GONÇALVES, ROSEMARY SEVILHA ; SANTOS, VERÔNICA ANA DA SILVA ESTEVAM DOS ; MAURER, ANGELA ; ROSA, CARLA CHRISTINA DE BARROS . O TÊNIS DE MESA NO CONTEXTO EDUCACIONAL: UMA ABORDAGEM INTEGRADA PARA O DESENVOLVIMENTO FÍSICO, COGNITIVO E SOCIAL. REVISTA ELETRÔNICA AMPLAMENTE, v. V3, p. 318-330, 2024.

• Mello, Elizeu Crispim de ; SURECK, IZAIAS ANTONIO ; ANDRADE, RAFAEL DE ; BREVES, ELZIMAR MONTEIRO DO NASCIMENTO ; COSTA, LEANDRA WESOLOVSKI ; ECKER, ELAINE LOLATTO ; GONÇALVES, ROSEMARY SEVILHA ; MAURER, ANGELA ; ROSA, CARLA CHRISTINA DE BARROS . INSERÇÃO ESTRATÉGICA DO TÊNIS DE MESA NO CURRÍCULO DE EDUCAÇÃO FÍSICA: PERSPECTIVAS, DESAFIOS E OBSTÁCULOS. REVISTA ELETRÔNICA AMPLAMENTE, v. V3, p. 341-350, 2024.

• REIS, N. D. ; BARRETO, L. A. F. ; MACIEL, L. M. ; NASCIMENTO, J. L. A. ; RODRIGUES, S. S. ; NICOLAU, A. M. L. ; Mello, Elizeu Crispim de ; SANTOS, E. S. ; LEITE, J. P. . Tecnologias da Informacao e Comunicacao TICs aplicadas na gestao escolar um estudo quantitativo. IOSR Journal of Business and Management , v. 26, p. 06-11, 2024.

• MELLO, E. C. ; BARBOSA, F. D. D. ; LUCAS FILHO, J. H. ; SANTOS, E. S. . TENDÊNCIA DA GAMIFICAÇÃO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E SUA IMPORTÂNCIA ( USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS). REVISTA FISIO&TERAPIA , v. 27, p. 52-69, 2023.

• LIMA, L. A. O. (Org.) ; MELLO, E. C. (Org.) . Pesquisa científica: Estudos teóricos e práticos. 1. ed. São José dos Pinhais - PR: Seven, 2024. 76p .

• MELLO, E. C. . Boas Praticas na Educação Física Catarinense.. 9. ed. Florianópolis: CREF3, 2023. v. 1. 333p .

• LIMA, L. A. O. ; CORREIA, S. G. ; SILVA, V. L. ; CAMPOS, F. A. ; MELLO, E. C. ; SANTOS, E. S. ; BARBOSA, F. D. D. ; LUCAS FILHO, J. H. ; MORAES, P. S. ; MANTOVANI, A. A. G. M. . ?Educação (em tempo) integral: um estudo qualitativo sobre as oportunidades e desafios para o processo educacional?. In: Lucas Alves de Oliveira Lima.. (Org.). ?Navigating through the knowledge of education?. 08ed.São José dos Pinhais: Seven Publicações Ltda., 2024, v. , p. 819-828.

• Santos, José Leonardo Diniz de Melo ; Lopes, Aline Costa ; Talbot, Teddy ; Rodrigues, Riverson Ferreira ; Souza, Indiria Tibolla Alexandre de ; Mello, Elizeu Crispim de ; Moraes, Paulo Sérgio de ; Duarte, Lucio Andrade ; Duarte, Maria Josany da Costa ; Albuquerque, Thatiane Fernandes Cabral de ; Herculano, Diêgo Cabral ; Morais, Sérgio David de ; Souza, Marcos André de . The importance of digital playful games for the teaching and learning process: A qualitative study. Focus on Education: Academic Research. 5ed.São José dos Pinhais: Seven Editora, 2024, v. , p. 34-.

• Lima, Lucas Alves de Oliveira ; Correia, Silvia Gomes ; Silva, Viviane Lima ; Campos, Flávio Arantes ; Mello, Elizeu Crispim de ; Santos, Edilson Sousa dos ; Barbosa, Francisco Danilo Duarte ; Lucas Filho, José Humberto ; Moraes, Paulo Sérgio de ; Mantovani, Alexandra de Andrade Guedes Martins . Full-time education: A qualitative study on the opportunities and challenges for the educational process. In: Nathan Albano Valente. (Org.). Navigating through the knowledge of education. 58ed.São José dos Pinhais: Seven Editora, 2024, v. , p. 819-828.

• MELLO, E. C. ; SOUSA, F. A. S. ; MEDEIROS, M. A. V. S. ; ALVES, M. J. ; MONTENEGRO, I. M. O. . A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO INFANTIL. In: Josefa Gomes Neta. (Org.). EDUCAÇÃO: os desafios entre a prática de ensino e o discurso educacional. IIed.João Pessoa: Libellus, 2023, v. 1, p. 13-26.

• SANTOS, E. S. ; MELLO, E. C. . ESTRATÉGIAS DE ENSINO REMOTO: UM ESTUDO DE CASO NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTA TEREZINHA/PB DURANTE A PANDEMIA DA COVID19 NO ANO DE 2020.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELLO, E. C. . ?Vem com o Vovô para o Vôlei!?. Rio de Janeiro: Fiocruz, 2017 (Saúde da pessoa Idosa).

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  ABORDAGENS INOVADORAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: O TÊNIS DE MESA COMO CONTEÚDO CURRICULAR POUCO EXPLORADO NO ENSINO FUNDAMENTAL II, Descrição: A introdução de abordagens inovadoras no contexto pedagógico da Educação Física é umaestratégia direcionada ao enriquecimento do currículo escolar e à promoção dodesenvolvimento holístico dos docentes e discentes. Neste contexto, este estudo focaliza ainserção do Tênis de Mesa como conteúdo curricular subexplorado no âmbito do EnsinoFundamental II. Tal abordagem inovadora tem como objetivo geral identificar os principaisfatores que impedem o desenvolvimento da modalidade de Tênis de Mesa nas aulas deEducação Física dos sextos e sétimos anos do Ensino Fundamental II, nas instituiçõeseducacionais estaduais e municipais do município de Rio do Sul - SC, de modo a orientarestratégias viáveis para reverter essa situação. Bem como proporcionar uma análiseabrangente das potencialidades benéficas dessa incorporação, tanto no que tange aodesenvolvimento físico quanto cognitivo dos educandos. Nesse caso, o objeto de estudo é aobservação se há pouca exploração do Tênis de Mesa como conteúdo curricular na EducaçãoFísica nas referidas turmas do Ensino Fundamental II, levantando questões relevantes sobrea diversificação das atividades esportivas oferecidas nas escolas. Essa problemática abordanão apenas a variedade de esportes entusiasmados nas escolas, mas também toca emquestões relacionadas ao potencial desenvolvimento físico e cognitivo dos alunos. A pesquisabusca descrever os fatos e características e assim correlacioná-los, tornando o problema maisexplícito e, identificando hipóteses como a falta de infraestrutura nas escolas, falta decapacitação dos professores de Educação Física, que podem ser fatores que limitam oincentivo ao Tênis de Mesa nas aulas. E também a possível preferência por esportes maispopulares, como o futebol, que podem contribuir para a falta de interesse nesse esporte,refletindo uma cultura esportiva focada no futebol. Isso tudo pode resultar em menosreconhecimento e motivação para a prática do Tênis de Mesa nas escolas. O estudo emquestão adota uma abordagem de pesquisa descritiva, combinando elementos qualitativos equantitativos para obter uma compreensão abrangente das implicações da introdução doTênis de Mesa no currículo da Educação Física no Ensino Fundamental II. Tais abordagensutilizadas nesta pesquisa não se limitam à representação numérica, mas visa aprofundar acompreensão do impacto da baixa exploração do Tênis de Mesa em um contexto educacional.Ela busca entender como essa mudança afeta os alunos, em suas habilidades cognitivas edesenvolvimento motor. Isso permitirá uma análise mais completa dos benefícios físicos ecognitivos dessa inclusão, além de fornecer compreensão sobre como essa inovação podeenriquecer o currículo escolar e promover um melhor desenvolvimento dos alunos nessesanos iniciais do Ensino Fundamental II. Em busca de um entendimento mais amplo, esteestudo aborda várias questões essenciais. Primeiramente, procura compreender as razõessubjacentes ao aparente desinteresse dos professores de Educação Física em incorporar oTênis de Mesa nas aulas, nas instituições escolares sob investigação. Além disso, investigaa presença do Tênis de Mesa no currículo dos sextos e sétimos anos do Ensino FundamentalII, analisando o conteúdo programático da disciplina de Educação Física nessas séries. Oestudo também explora os benefícios potenciais do Tênis de Mesa, com foco na promoçãodessa prática esportiva nas escolas e como ela pode afetar especificamente odesenvolvimento físico e cognitivo dos alunos. Por fim, a pesquisa se concentra emdesenvolver estratégias e ações que visam garantir que o Tênis de Mesa seja tratado com amesma importância e intensidade que outras modalidades esportivas nas aulas de EducaçãoFísica. O que se pretende com o estudo é fornecer uma abordagem inovadora e motivadorapara que o esporte Tênis de Mesa, seja parte integrante do currículo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Elizeu Crispim de Mello - Coordenador / Luciane Weber Baia Hees. - Integrante.