Adriana Barbosa Soares

Mestre em Educação pela UFRJ, (2012). Graduada e Licenciada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1991). Atualmente é professora do ensino básico do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (CAP/CFCH). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores alfabetizadores, formação continuada de professores, alfabetização e letramento, formação continuada de formadores e formação de coordenadores pedagógicos.

Informações coletadas do Lattes em 11/11/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2010 - 2012

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Formação dos Formadores: um encontro com as práticas discursivas de sujeitos professores e tutores,Ano de Obtenção: 2012
Ludmila Thomé de Andrade.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Alfabetização, Leitura e Escrita

2008 - 2009

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Tecendo tramas com os fios das Práticas de Formação de Professores.
Orientador: Ludmila Thomé de Andrade

Especialização em Especializacão Em Orientacão Educacional

1995 - 1996

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: As acoes do Orientador Educacional
Orientador: Míriam Paura

Graduação em Licenciatura Em Pedagogia

1987 - 1991

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Ensino Médio (2º grau)

1984 - 1986

Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro

Formação complementar

2011 - 2011

Teorias da Alfabetização. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2011 - 2011

Gêneros Textuais. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2008 - 2009

Extensão universitária em Saberes e Práticas na Educação Básica. (Carga horária: 480h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2003 - 2004

Extensão universitária em Linguagem e Aprendizagem. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2003 - 2004

Desenvolvimento Humano e Práticas Sociais: Linguagem e Aprendizagem. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1995 - 1995

Extensão universitária em Curso de Especialização em orientação Educacional. (Carga horária: 180h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

I Seminário PIBID Interdisciplinar.Entrou por uma porta e saiu pela outra: leitura oral uma caminho para o texto literário. 2014. (Seminário).

I Seminário de Alfabetização de Mesquita.Alfabetização e Letramento: telas constituídas de diferentes fios. 2013. (Seminário).

Simpósio Internacional de Estudos dos Gêneros Textuais.A formação Continuada como formadora de identidade: bordados em pontos cheios e coloridos. 2011. (Simpósio).

III Congresso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. 2010. (Congresso).

IV Seminário Vozes da Educação: formação de professores/as - Narrativas, políticas e memórias.Um dueto na pesquisa: pesquisadora e professor falam como autores. 2010. (Seminário).

1ª Jornada CESPEB.Formação de Professores - tecendo fios. 2009. (Outra).

II Seminário Leitura, Escrita e Educação: cultura escolar na educação básica.Linguagem, Leitura, Escrita e Educação. 2008. (Seminário).

29ª Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.anped. 2006. (Outra).

VII Seminário de Planejamento e Avaliação à Luz da Multieducação.Planejamento e Avaliação à Luz da Multieducação. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Priscila de Araujo Garcez

SOARES, A. B.. A coordenação Pedagógica na Educação Infantil: Concepções, Desafios e Possibilidades. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Mônica Valéria Pinheiro

SOARES, A. B.. A formação continuada na perspectiva do professor alfabetizador e suas contribuições no estabelecimento da prática de leitura de textos literários. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Aluno: Nádia Luíza Filgueiras Ponciano

FERNANDES, M. P.; Alves, Jonas;SOARES, A. B.. Narrativas de uma implementadora de horário integral: críticas e perspectivas de uma pedagoga. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Joseli Martins de Barros Class

FERNANDES, M. P.; Alves, Jonas;SOARES, A. B.. Alfabetização e Letramento: um olhar crítico para as metodologias que produzem alunos copistas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: GLEICE MARIANE DOS SANTOS

Alves, Jonas; FERNANDES, M. P.;SOARES, A. B.. Menino, larga essa boneca! Esse brinquedo é de menina: relaçoes de genero e sexualidade na Educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: LINDA HELENA MIGUEL MANDULA

FERNANDES, M. P.; Alves, Jonas;SOARES, A. B.. A reverberação do discurso acadêmico nas vozes docentes: o que dizem os professores sobre as relações dialógicas nos espaços escolares. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Aline de Souza Amaral

FERNANDES, M. P.; Alves, Jonas;SOARES, A. B.. O uso social da leitura e da escrita: atividades de sala de aula que refletem a aprendizagem do mundo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisabete Moraes Oliveira

FERNANDES, M. P.; Alves, Jonas;SOARES, A. B.. Linguagem escrita na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Jeanne Chaves Rodrigues

FERNANDES, M. P.; Alves, Jonas;SOARES, A. B.. O movimento exotópico de uma bolsista do PIBID/CAPES/PED de letramentos: experiência, discurso e memória, canais receptivos de sentidos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: MARIA IZABEL ALVES DA SILVA

FERNANDES, M. P.; Alves, Jonas;SOARES, A. B.; LOPES, A. C.. Resultado da ação de ensinar e aprender a ler e escrever. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Nilza Muniz da Silva Nogarol

FERNANDES, M. P.; Alves, Jonas;SOARES, A. B.; LOPES, A. C.. A criança - conflitos familiares e escolares. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Eliane de Andrade Pereira

FERNANDES, M. P.; Alves, Jonas;SOARES, A. B.; LOPES, A. C.. O processo de escrita autoral dos alunos iniciais do ensino fundamental: desafios de uma alfabetizadora experiente. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: HELOÍSA MOREIRA FERNANDES

FERNANDES, M. P.; Alves, Jonas;SOARES, A. B.; LOPES, A. C.. A didatização da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Catia de Lima Costa

FERNANDES, M. P.; Alves, Jonas;SOARES, A. B.. Os diversos usos da literatura na escola dos anos iniciais: em busca da formação do leitor. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Orientou

Mônica Valéria Pinheiro

A formação continuada na perspectiva do professor alfabetizador e suas contribuições no estabelecimento da pratica de leitura de textos literários; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização, Leitura e Escrita) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Adriana Barbosa Soares;

Produções bibliográficas

BORGES, M. F. ; SOARES, A. B. ; SOUZA, R. C. . Caminhando e cantando aprendendo a canção. In: SOUZA, R.C. de e BORGES, M.F.S.T.. (Org.). Práxis na Formação do Educador Infantil. 01ed.Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2002, v. 01, p. 113-119.
SOARES, A. B. . A formação continuada de tutores-formadores: interlocuções constituídas em diferentes espaços. In: VIII Fala Outra Escola, 2015, Campinas-SP. A formação continuada de tutores-formadores: interlocuções constituídas em diferentes espaços., 2015.
SOARES, A. B. . A leitura literária na formação inicial de professores: uma história (ainda) sem fim. In: O XI JOGO DO LIVRO E I SEMINÁRIO LATINO-AMERICANO: MEDIAÇÕES DE LEITURA LITERÁRIA, 2015, Belo Horizonte. A leitura literária na formação inicial de professores: uma história (ainda) sem fim, 2015.
FERNANDES, M. P. ; SOARES, A. B. . Um dueto na pesquisa: pesquisadora e professora falam como autoras. In: IV Seminário Vozes da Educação: Formação de Professores/as-Narrativas, Políticas e Memórias, 2010, São Goncalo - RJ. Um dueto na pesquisa: pesquisadora e professora falam como autoras, 2010.
SOARES, A. B. ; SENNA, L. A. . O leitor, o professor e o pensamento narrativo. In: I Seminário Internacional de Educação, 2001, CIANORTE. Anais do I Seminário Internacional de Educação, 2001. v. v. 1.. p. p. 2240-2244.
SENNA, L. A. ; SOARES, A. B. . Um projeto de formação de coordenadores pedagógicos. In: Congresso Internacional de Educação Pública, 2000, Rio de Janeiro. Anais do Congresso Internacional de Educação Pública.
SOARES, A. B. . Imagens docentes refletem-se em refração, por espelhos de interlocuções variadas na sessão. In: III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2010, Niterói -RJ. Imagens docentes refletem-se em refração, por espelhos de interlocuções variadas na sessão, 2010.
SOARES, A. B. ; SENNA, L. A. . El coordinador pedagógico: mediador de la construcción de centros educativos. In: Encuentro por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos,, 2001, Havana. Cadernos de resumen del Encuentro por la Unidad de los Educadores Latinoamericanos, 2001.
SOARES, A. B. ; SENNA, L. A. . O profissional alfabetizador na escola básica. In: 24 Congresso de Leitura do Brasil, 2001, Campinas, SP. Anais do 24 Congresso de Leitura do Brasil, 2001.
SOARES, A. B. . As memórias no processo de produção escrita das memórias de formação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOARES, A. B. . Um dueto na pesquisa: pesquisadora e professor falam como autores. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SOARES, A. B. . Formação de Professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SOARES, A. B. . Formação Continuada. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, A. B. . Análise Crítica da prática pedagógica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, A. B. . Conversas sobre prática nas séries iniciais do ensino fundamental inicial. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, A. B. . Pacto Nacional para alfabetização na Idade Certa. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pacto Nacional para Alfabetização na Idade Certa).

SOARES, A. B. . Escrita de Memorial. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, A. B. . Práticas dos profissionais das DED. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BARROS, A.L.M. ; SOARES, A. B. ; TAVEIRA, A.P.S. . Acompanhamento às escolas: um foco da Secretaria de Educação. 2008. .

SOARES, A. B. . Reestruturação do Currículo Multieducação das áreas específicas do Ensino Fundamental. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Acompanhamento pedagógico do Currículo do Ensino Fundamental).

SOARES, A. B. . Práticas dos Profissionais das DED: A formação dos formadores. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, A. B. . Práticas dos Profissionais das DED: A formação dos formadores. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOARES, A. B. . Curso para profissionais de E/CRE/DED. 2004. .

SOARES, A. B. . Formação de Professores. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

SOARES, A. B. ; FONTES, A.M. . O desafio da melhoria pessoal e coletiva dos formadores de professores alfabetizadores. 2001. .

SOARES, A. B. ; SOUZA, R. C. . Aprendizagem do processo de Leitura e Escrita. 2000. .

SOARES, A. B. . O desafio da melhoria pessoal e coletiva dos professores no ano de 2000. 2000. .

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio de Janeiro, Colégio de Aplicação. , Rua JJ Seabra s/n, Jardim Botanico, 20521160 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25115382

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. do Ensino Básico Técnico Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1995 - 2011

Escola Municipal Dr. Álvaro Alberto

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Prof. Especialista: Orientadora Educacional, Carga horária: 16

1992 - 2011

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof. dos Anos Iniciais do EF e da EI, Carga horária: 22

Outras informações:
No período de 1995 a 2011 atuei como Formadora de Professores dos Anos Iniciais do EF e da Educação infantil. Simultaneamente participei durante dois anos do Projeto de Formação de Coordenadores Pedagógicos (2007 e 2008) No período de 2004 a 2008 participei do Projeto de Formação Currículo e Pesquisa para Professores atuantes nas Coordenadorias de Reginais de Educação.