Mozart Dantas da Silva Xavier

Possui graduação em História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2009), especialização em Teoria da História e historiografia pela Faculdade Metropolitana de Franca (2025), especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2011) e mestrado em Ensino de História pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Atualmente é professor permanente nível V da Escola Municipal Cívico-Militar Yaya Paiva. Tem experiência na área de História, com ênfase em ensino de história, teoria e historiografia, como também nos seguintes temas: heterogeneidade, escravidão, representação, história vista de baixo, polifonia e História dos Conceitos.

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Ensino de História (Profhistória)

2019 - 2022

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Se a Inglaterra tinha um império, Roma era o quê?: Ensino, compreensão e apropriação de conceitos históricos substantivos por meio de mapas conceituais, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: FRANCISCO DAS CHAGAS FERNANDES SANTIAGO JÚNIOR
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Teoria da História e Historiografia

2025 - 2026

Faculdade Metropolitana de Franca

Especialização interrompida em 2019 em Especialização em mídias da educação

2018 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Ano de interrupção: 2019

Especialização em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa

2010 - 2011

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: A representação do negros nos textos de materiais didáticos de ´História do Brasil
Orientador: Sulemi Fabiano Campos

Graduação em andamento em Letras - Português

2022 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Graduação interrompida em 2022 em Letras - Inglês

2020 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Ano de interrupção: 2022

Graduação interrompida em 2011 em Bacharelado em História

2010 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Ano de interrupção: 2011

Graduação em História

2005 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Graduação interrompida em 2004 em Direito

2003 - Atual

Universidade Potiguar, UnP
Ano de interrupção: 2004

Formação complementar

2025 - 2026

Extensão universitária em Literatura de cordel: Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro. (Carga horária: 600h). , Universidade Aberta do Nordeste, UANE, Brasil.

2025 - 2025

Curso de Formação Inovações na Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2022 - 2022

Curso em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2022 - 2022

Curso de aperfeiçoamento em Tec. Edu., Aprendizagem e inovações pedagógicas. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Escola Digital. (Carga horária: 4h). , Secretaria de Educação e Cultura do Rio Grande do Norte, SEEC/RN, Brasil.

2010 - 2010

História, literatura, cul. africana, afro-brasil. e povos afrodescendentes. (Carga horária: 220h). , Prefeitura de Macapá, PMM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Organização de eventos

XAVIER, M. D. S. . PROFHISTÓRIA: compartilhar experiências e construir conhecimentos. 2022. (Outro).

Participação em eventos

Pequena História da África. 2025. (Exposição).

II Colóquio Internacional Aprendizagem e Avaliação da História Escolar: tecnologias e fontes de inivação. 2024. (Outra).

II Simpósio Internacional de Didática da História - Por uma Didática da História Latino-Americana. 2024. (Simpósio).

A cultura maker como aliada na educação. 2021. (Outra).

Agência e Protagonismo: Uma reflexão sobre a formação de sujeitos nos espaços escolares. 2021. (Outra).

Agenda 2030 e a Educação Integral: um olhar para o território e para o sujeito. 2021. (Outra).

Alfabetização midiática para professor - Da teoria à prática. 2021. (Outra).

A morte da fotografia e o fim da História: considerações sobre artes visuais e história pública. 2021. (Outra).

Análise de Dados Educacionais: O que é? Onde encontrar? Como usar. 2021. (Outra).

Aprendizagem baseada em jogos digitais (GBL) - Estratégias para inserção de jogos digitais na prática educativa. 2021. (Outra).

A Relevância da Felicidade na Dinâmica Escolar. 2021. (Outra).

A sala de aula invertida: como pensâ-la?. 2021. (Outra).

A saúde dos professores antes e durante a pandemia de Covid-19. 2021. (Outra).

Aspectos pedagógicos da olimpíada de Ciências Humanas do Estado do Ceará: ensino, tecnologias e metodologias ativas. 2021. (Outra).

BNCC - formações e competências docentes: como se posicionar?. 2021. (Outra).

Combinação Socioafetiva para a Formação de Grupos. 2021. (Outra).

Competências na EaD: Um Olhar no Modelo Pedagógico. 2021. (Outra).

Conexões Criativas para um Cérebro Inovador. 2021. (Outra).

Criando experiências de aprendizagem a partir do planejamento reverso. 2021. (Outra).

Cultura Maker no Ensino Remoto. 2021. (Outra).

Desafios atuais da Educação Infantil Brasileira. 2021. (Outra).

Didática assimétrica: como transformar ensino em aprendizagem. 2021. (Outra).

Educação 4.0 na perspectiva inclusiva. 2021. (Outra).

Educação em Computação na Escola: Como e Por quê?. 2021. (Outra).

Ensinando Inglês em Tempos de Lockdown: os benefícios inesperados das aulas remotas. 2021. (Outra).

Ensino Híbrido como inspiração para o ensino remoto. 2021. (Outra).

Ensino Híbrido x Ensino Remoto: concepções e expansões. 2021. (Outra).

Escolhendo os Modelos Híbridos - Dos Sustentados aos Disruptivos. 2021. (Outra).

Estresse: vilão ou mocinho na aprendizagem?. 2021. (Outra).

Formação de professores para o Pensamento Computacional. 2021. (Outra).

Games e ensino híbrido nas ferramentas Google. 2021. (Outra).

Gestão escolar, competências e saberes necessários à prática educativa para a aprendizagem significativa. 2021. (Outra).

III Ciclo de seminários formativos para o ensino de línguas. 2021. (Seminário).

Impactos da pandemia de Covid-19 na Educação Infantil. 2021. (Outra).

Microaprendizagem: tecnologias e educação atual. 2021. (Outra).

Modelos Pedagógicos em Experiências Híbridas com o Ensino Superior. 2021. (Outra).

Multimodalidades na Interação e Potencialidades na Educação. 2021. (Outra).

Narrativas Digitais dos Professores nas Redes Sociais: estratégias para divulgação da ciência e formação do letramento científico. 2021. (Outra).

Neurociências Cognitivas e seus Enlaces com a Educação. 2021. (Outra).

Oportunidades de aprendizagem na Educação Infantil durante a pandemia. 2021. (Outra).

O recriar pedagógico e a aplicação de metodologias inovadoras no Ensino Híbrido. 2021. (Outra).

Os desafios da docência na educação on-line - foco na curadoria, nas metodologias e na avaliação educacional. 2021. (Outra).

Os desafios do Ensino Híbrido. 2021. (Outra).

Os novos currículos à luz da BNCC: compreender a atuar. 2021. (Outra).

Pandemia e volta às aulas: os professores estão prontos. 2021. (Outra).

Pensando a Avaliação da Aprendizagem no Ensino Remoto. 2021. (Outra).

Política de Desenvolvimento Profissional Docente: Inovar na formação de professores. 2021. (Outra).

Programa de Robótica Maker para escolas no Brasil - STEAM. 2021. (Outra).

Protagonismo Estudantil no Ensino Híbrido: Refletindo sobre A Autorregulação, Autoeficácia e Resilência. 2021. (Outra).

Recursos digitais e personalização: explorando recursos e estratégias para equidade. 2021. (Outra).

Taxonomia de Bloom como ferramenta de apoio para uso das tecnologias digitais educacionais. 2021. (Outra).

Tecnologias Educacionais Inteligentes a Serviço dos Professores: da Inteligência Artificial à Inteligência Aumentada. 2021. (Outra).

Tecnologias educacionais para gamificação. 2021. (Outra).

TIC para apoio à pesquisa educacional. 2021. (Outra).

Transformação digital e inovação para o Ensino Básico. 2021. (Outra).

Transposição Didático-Digital e Avaliação da Aprendizagem nas Modalidades de Ensino Remota e Híbrida. 2021. (Outra).

"Bate papo sobre Ensino de História". 2020. (Encontro).

BNCC de História nos Estados: o futuro do presente. 2020. (Outra).

Ensino de história em tempos de pandemia. 2020. (Encontro).

I Ciclo Virtual de Debates ProfHistória 2020. 2020. (Simpósio).

Identidade: VI encontro dos coordenadores de PPGH/PROFISSIONAIS e IV simpósio de pós-graduandos e egressos dos PPGH/PROFISSIONAIS. 2020. (Simpósio).

O que se aprende e o que se ensina em história: a historiografia didática em debate. 2020. (Encontro).

Patrimônio Cultural e Atuação dos Profissionais de História. 2020. (Outra).

Segunda Jornada Digital da Educação: Práticas para o Novo Ensino Médio. 2020. (Outra).

Evento de extensão: Conferência de abertura do semestre 2019.1 do curso de História (EAD). 2019. (Encontro).

Evento de extensão: por uma história dos cursos de graduação em história no Brasil: novas questões, novas fontes. 2019. (Encontro).

I CONGRESSO NACIONAL DO PROFHISTÓRIA. REFLEXÕES SOBRE A COMPREENSÃO DOS CONCEITOS HISTÓRICOS NOS LIVROS DIDÁTICOS NAS TURMAS DOS SEXTOS ANOS E DAS PRIMEIRAS SÉRIES DA ESCOLA ESTADUAL ALMIRANTE TAMANDARÉ-EXTREMOZ/RN. 2019. (Congresso).

Evento de extensão: Deus em questão: a historicidade do texto bíblico. 2013. (Seminário).

I ENCONTRO DE HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA DO RIO GRANDE DO NORTE.As irmandades da igreja do rosário dos pretos: diálogos com a historiografia local. 2013. (Simpósio).

Mini Curso: A história e a diversidade de linguagens e fontes: músicas, literatura e cinema. 2013. (Simpósio).

XXIV JORNADA NACIONAL DO GRUPO LINGUÍSTICOS DO NORDESTE. Análise de enunciados em jornais do século XIX: a questão da abolição. 2012. (Congresso).

Evento de extensão: ensino da escrita na contemporaneidade. 2011. (Seminário).

SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS DOS GÊNEROS TEXTUAIS.O escravo negro e suas representações nos textos de materiais didáticos de História do Brasil (1920 - 2010). 2011. (Simpósio).

XIX SEMANA DE HUMANIDADES.A hetrogeneidade e a polifonia nos periódicos do século XIX: a questão da abolição. 2011. (Simpósio).

I SEMANA DE LETRAS - UFRN.As representações do escravos negro nos materiais didáticos de História. 2010. (Simpósio).

Evento de extensão: III colóquio história e espaços: produções e representações dos espaços. 2009. (Encontro).

Mini-curso: Sofistas e filósofos na administração imperial da sociedade romana oriental tardia. 2009. (Seminário).

XVII Congresso nacional de Estudos Clássicos. 2009. (Congresso).

II Semana de Estudos Históricos. 2008. (Simpósio).

Colóquio 50 anos de História na UFRN: Mesa Redonda 50 anos de História. 2007. (Encontro).

I Encontro de arqueologia do CERES. 2007. (Encontro).

II Colóquio História e Espaços - Historiadores e Espaços. 2007. (Simpósio).

I Semana de Estudos Históricos. 2007. (Simpósio).

Minicurso: O Corpo e a alma da cidade moderna: Natal entre 1900 e 1930. 2007. (Seminário).

VII Semana de Estudos Históricos do CERES. 2007. (Simpósio).

Colóquio 50 anos de História na UFRN: Mesa Redonda A Trajetória da Graduação em História. 2006. (Outra).

Colóquio 50 anos de História na UFRN: Mesa Redonda Fazendo História. 2006. (Encontro).

Colóquio 50 anos de História na UFRN: Mesa Redonda Pensando Sobre História. 2006. (Encontro).

Da Revolução Gloriosa à Revolução Industrial: aspectos da história econômico-social (1689-1840). 2006. (Seminário).

O RN visto pode diferentes fontes históricas: visitação do patrimônio histórico da cidade de Acari. 2006. (Outra).

O RN visto pode diferentes fontes históricas: visitação do patrimônio histórico de Ceará-Mirim. 2006. (Outra).

Projeto O RN visto por diferentes fontes históricas. 2006. (Outra).

Seminário A Paleografia no Rio Grande do Norte. 2006. (Seminário).

Seminário Arquivística no Rio Grande do Norte. 2006. (Seminário).

Seminário História Oral: Memória de Militantes Políticos do Rio Grande do Norte. 2006. (Seminário).

Seminário sobre História do Rio Grande do Norte. 2006. (Seminário).

XVI Semana de Humanidades - evento 50 anos de História. 2006. (Simpósio).

VII Seminário de Iniciação Acadêmica. 2003. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • XAVIER, M. D. S. ; PAIVA, K. A. R. . AS REPRESENTAÇÕES DO ESCRAVO NEGRO NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. Dominium (Natal) , v. 2, p. 7, 2010.

  • XAVIER, M. D. S. . REFLEXÕES SOBRE A COMPREENSÃO DOS CONCEITOS HISTÓRICOS NOS LIVROS DIDÁTICOS NAS TURMAS DOS SEXTOS ANOS E DAS PRIMEIRAS SÉRIES DA ESCOLA ESTADUAL ALMIRANTE TAMANDARÉ-EXTREMOZ/RN. In: I CONGRESSO NACIONAL DO PROFHISTÓRIA - A Pesquisa em Ensino de História e a Formação de Professores no contexto do ProfHistória, 2019, Salvador - BA. Anais do I Congresso Nacional do Profhistoria, 2019.

  • XAVIER, M. D. S. . Análise de enunciados em jornais do século XIX: a questão da abolição. In: XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2012. Anais da XXIV Jornada Nacional do Grupo de Estudos Linguisticos do Nordeste. Natal/RN: EDUFRN, 2012.

  • XAVIER, M. D. S. ; PAIVA, K. A. R. . A HETEROGENEIDADE E A POLIFONIA NOS PERIODICOS DO SECULO XIX: A QUESTÃO DA ABOLIÇÃO. In: XIX Semana de Humanidades, 2011, Natal/RN. Anais, 2011.

  • XAVIER, M. D. S. ; PAIVA, K. A. R. . AS REPRESENTAÇÕES DO ESCRAVO NEGRO NOS MATERIAIS DE HISTORIA. In: I Semana de Letras da UFRN, 2010, Natal/RN. Anais, 2010.

  • XAVIER, M. D. S. . REFLEXÕES SOBRE A COMPREENSÃO DOS CONCEITOS HISTÓRICOS NOS LIVROS DIDÁTICOS NAS TURMAS DOS SEXTOS ANOS E DAS PRIMEIRAS SÉRIES DA ESCOLA ESTADUAL ALMIRANTE TAMANDARÉ-EXTREMOZ/RN. In: I CONGRESSO NACIONAL DO PROFHISTÓRIA - A Pesquisa em Ensino de História e a Formação de Professores no contexto do ProfHistória, 2019, Salvador - BA. Anais do I Congresso Nacional do Profhistoria, 2019.

  • XAVIER, M. D. S. ; PAIVA, K. A. R. . O ESCRAVO NEGRO E SUAS REPRESENTAÇÕES NOS TEXTOS DE MATERIAIS DIDATICOS DE HISTORIA DO BRASIL (1920 - 2010). In: Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2011, Natal/RN. Anais do VI Siget, 2011.

  • XAVIER, M. D. S. . REFLEXÕES SOBRE A COMPREENSÃO DOS CONCEITOS HISTÓRICOS NOS LIVROS DIDÁTICOS NAS TURMAS DOS SEXTOS ANOS E DAS PRIMEIRAS SÉRIES DA ESCOLA ESTADUAL ALMIRANTE TAMANDARÉ-EXTREMOZ/RN. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • XAVIER, M. D. S. . As irmandades da igreja do Rosário de Natal: diálogos com a historiografia local. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • XAVIER, M. D. S. . Análise de enunciados em jornais do século XIX: a questão da abolição. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • XAVIER, M. D. S. ; PAIVA, K. A. R. . A heterogeneidade e a polifonia nos periódicos do século XIX: a questão da abolição da escravidão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • XAVIER, M. D. S. ; PAIVA, K. A. R. ; CAMPOS, S. F. . O ESCRAVO NEGRO E SUAS REPRESENTAÇÕES NOS TEXTOS DE MATERIAIS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA DO BRASIL (1920 - 2010). 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • XAVIER, M. D. S. . AS REPRESENTAÇÕES DO ESCREVO NEGRO NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DE HISTÓRIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

XAVIER, M. D. S. . Olimpíada Nacional de Ciências. 2022.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Escola Estadual Almirante Tamandaré. , Rua Almirante Newton Braga, 216, Estrela do mar, 59575000 - Extremoz, RN - Brasil, Telefone: (84) 32794951

Experiência profissional

2013 - 2015

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente técnico administrativo de nível médio, Carga horária: 40

2011 - 2013

IBGE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Agente de Pesquisa e Mapeamento, Carga horária: 40

2010 - 2011

escola municipal professora maria alexandrina sampaio

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2010 - 05/2011

    Ensino,Disciplinas ministradas, História

2008 - 2008

Escola Estadual Manoel Villaça

Vínculo: Contrato temporário, Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 20

2015 - 2025

Escola Estadual Almirante Tamandaré

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Permanente Nível V, Carga horária: 30

2022 - Atual

Escola Estadual de Emaús

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor temporário - Nível III, Carga horária: 30

2016 - 2022

Jelm Colégio e Cursos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História e Filosofia, Carga horária: 15