Tiago Rodrigues de Souza

Possui Licenciatura em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Caraguatatuba (IFSP-CAR), concluída em 2022. Complementou sua formação pedagógica e especializada com uma Certificação de Especialização em Metodologias do Ensino em Matemática, ofertada em parceria entre a Universidade de Brasília (UnB) e a Universidade Aberta do Brasil (UAB), concluída em dezembro de 2024. Sua trajetória acadêmica foi construída com um duplo enfoque: uma sólida base teórica e conceitual em Matemática, aliada a uma formação didática e pedagógica especializada. A graduação no IFSP proporcionou um domínio profundo dos conteúdos matemáticos, enquanto a especialização pela UnB/UAB concentrou-se nas estratégias contemporâneas de ensino e aprendizagem. Este conjunto qualifica-o para atuar na Educação Básica (anos finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio) com um repertório metodológico atualizado, visando superar desafios comuns na aprendizagem da disciplina. Dentre as abordagens e competências destacam-se:- Pedagógica: Desenvolve uma prática docente reflexiva, com capacidade para planejar, implementar e avaliar sequências didáticas inovadoras que tornem a Matemática acessível, significativa e contextualizada para os estudantes.- Tecnológica: Interesse na integração de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs) ao processo de ensino, utilizando softwares, ambientes virtuais e recursos interativos como ferramentas para exploração de conceitos e resolução de problemas.- Metodológica:Busca aplicar abordagens que vão além da transmissão de conteúdo, privilegiando a resolução de problemas, a investigação matemática e o trabalho colaborativo em sala de aula, conforme as diretrizes dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Metodologias de Ensino em Matemática

2023 - 2024

Universidade de Brasília, UnB
Título: Potencializando o ensino de matrizes: o jogo como recurso pedagógico no Ensino Médio.
Orientador: Profª Drª Cleia Alves Nogueira

Graduação em Licenciatura em Matemática

2016 - 2022

IFSP Campus Caraguatatuba
Título: Crise da educação e o fracasso escolar: uma análise teórica
Orientador: Profª Drª Patrícia Teixeira Tavano

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2002

Escola Estadual Américo Alves

Ensino Fundamental (1º grau)

1997 - 1998

ESCOLA PROFª MARIA CONCEIÇÃO PIRES DO RIO

Ensino Fundamental (1º grau)

1996 - 1996

Escola Estadual Prof Murilo do Amaral

Ensino Fundamental (1º grau)

1991 - 1995

ESCOLA ESTADUAL PRIMEIRO GRAU PROF SOLON PEREIRA

Formação complementar

2025 - 2025

Formação Docente em Metodologias Ativas:práticas de ensino-aprendizagem cri. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal Minas Gerais, IFMG, Brasil.

2025 - 2025

Didática. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Educação Infantil Inclusiva. (Carga horária: 30h). , Nova Escola, NE, Brasil.

2023 - 2024

Matemática. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2024

Formação em Matemática - anos finais. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2023 - 2023

Conhecendo as mentalidades matemáticas. (Carga horária: 2h). , Fundação Polo Itaú Social, FPIS, Brasil.

2023 - 2023

Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 360h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2019 - 2019

Inglês 1. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Participação em eventos

Colóquio- A experiência acadêmica e cultural de uma capacitação nos Estados Unidos. 2016. (Outra).

Colóquio - História da Licenciatura em Matemática do IFSP-CAR. 2016. (Outra).

VII Semana da Matemática e da Educação Matemática - Educação Matemática. 2016. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • SOUZA, T. R. ; NOGUEIRA, C. A. . Potencializando o ensino de matrizes: o jogo como recurso pedagógico no Ensino Médio 2024 (Monografia).

  • SOUZA, T. R. ; TAVANO, P. T. . Crise da educação e o fracasso escolar: uma análise teórica 2019 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Escola Estadual Antonio Alves Bernardino

Vínculo: Estagiário de Matemática, Enquadramento Funcional: Estagiário de Matemática, Carga horária: 6

Outras informações:
Atuei juntamente com minhas colegas de graduação no planejamento e aplicação de aulas para turmas do 6 e 8ano do Ensino Fundamental, com foco em cultura africana, integrando outras disciplinas. Desenvolvemos e utilizamos material concreto para o ensino de números, sequenciamento, contagens primitivas, noções de sucessor e antecessor, resultando em engajamento dos alunos conforme avaliado pelos relatórios de supervisão.

2019 - 2019

Escola Municipal Prof.Antônio de Freitas Avelar

Vínculo: Estagiário de Matemática, Enquadramento Funcional: Estagiário de Matemática, Carga horária: 2

Outras informações:
Atuei no planejamento e aplicação de aulas para turmas do Ensino de Jovens e Adultos (EJA), com foco em frações.

2019 - 2019

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo

Vínculo: Estagário de Matemática, Enquadramento Funcional: Estagiário de Matemática, Carga horária: 2

Outras informações:
Atuei no planejamento e aplicação de aulas para turmas do 1 ano do Ensino Médio Integrado, com foco em inequações do 2 grau, onde os estudantes se mostraram bastante receptivos e engajados, conforme avaliado pelos relatórios de supervisão.