Thayane Mallmann Carvalho

Graduanda em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), atualmente no sétimo semestre. Bolsista do projeto ''O Trabalho Docente Articulado e Trabalho Multidisciplinar na Educação Infantil'', com atuação voltada ao olhar multidisciplinar sobre o desenvolvimento. Possui experiência na área infantil, com atuação como monitora de turma na EMEI Vila Jardim, em turmas de crianças de 2 a 6 anos, incluindo crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Além disso, conta com experiências com público, a partir de histórico laboral como auxiliar administrativa na Cauzzo Mais e no Foro da Comarca de Santa Maria. Atualmente, estagiária na área de Contextos Hospitalares no Hospital Universitário de Santa Maria.

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Terapia Ocupacional

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Ensino Médio (2º grau)

2020 - 2022

EEEB MARGARIDA LOPES

Formação complementar

2026 - 2026

Extensão universitária em Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (VER-SUS). (Carga horária: 96h). , REDE UNIDA, REDE UNIDA, Brasil.

2025 - 2025

Capacitação: Checklist Modificado para Autismo em Crianças Pequenas: M-CHAT. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

2025 - 2025

POTENCIALIZANDO A APRENDIZAGEM COM DIFERENTES ESTRATÉGIAS DE ESTUDO. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

CARVALHO, T. M. . XII REVIVÊNCIA - Encontro de Aposentados da UFSM. 2025. (Outro).

CARVALHO, T. M. . Viva Bem a Idade que Tem. 2025. (Outro).

CARVALHO, T. M. . SATO - Semana Acadêmica da Terapia Ocupacional. 2025. (Exposição).

Participação em eventos

40 Jornada Acadêmica Integrada.PINTANDO MEMÓRIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA TERAPIA OCUPACIONAL EM INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS. 2025. (Outra).

40 Jornada Acadêmica Integrada.O uso de jogos como estratégia de estímulo cognitivo em pacientes hospitalizados em unidade de saúde mental. 2025. (Outra).

Acelera TO - Congresso Digital EduTO. 2025. (Congresso).

CONBRASCC - Congresso Brasileiro sobre Catástrofes Climáticas. 2025. (Congresso).

IV Simpósio de Biogerontologia e Saúde. 2025. (Simpósio).

IV Simpósio de Biogerontologia e Saúde.JOGOS COMO INTERVENÇÃO PARA ESTIMULAÇÃO COGNITIVA DE IDOSOS EM INTERNAÇÃO EM SERVIÇO DE SAÚDE MENTAL. 2025. (Simpósio).

SATO - Semana Acadêmica da Terapia Ocupacional.Oficina de Língua Brasileira de Sinais. 2025. (Oficina).

Vivências Práticas da Terapia Ocupacional nos Contextos Hospitalares. 2025. (Seminário).

39° Jornada Acadêmica Integrada. 2024. (Outra).

III Simpósio de Neurociências: "Neuro-Senior: Explorando os Labirintos do Envelhecimento Cerebral. 2024. (Simpósio).

38° Jornada Acadêmica Integrada. 2023. (Outra).

Produções bibliográficas

  • CARVALHO, T. M. . PINTANDO MEMÓRIAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DA TERAPIA OCUPACIONAL EM INSTITUIÇÃO DE LONGA PERMANÊNCIA PARA IDOSOS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CARVALHO, T. M. . JOGOS COMO INTERVENÇÃO PARA ESTIMULAÇÃO COGNITIVA DE IDOSOS EM INTERNAÇÃO EM SERVIÇO DE SAÚDE MENTAL. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • CARVALHO, T. M. . O USO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE ESTÍMULO COGNITIVO EM PACIENTES HOSPITALIZADOS EM UNIDADE DE SAÚDE MENTAL. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2026 - Atual

    O PAPEL DO PERTENCIMENTO CULTURAL PARA A SAÚDE MENTAL NO PROCESSO DE ENVELHECIMENTO, Descrição: O envelhecimento populacional se apresenta como um fenômeno progressivo no país, o qual demanda novas formas de compreender a saúde mental na velhice. Nesse contexto, a cultura surge como um elemento importante, especialmente para a Terapia Ocupacional, capaz de fortalecer o senso de pertencimento e identidade. A partir disso, o tradicionalismo se revela como uma potente ferramenta na integração social e promoção de qualidade de vida. Assim, este projeto tem como objetivo compreender de que maneira a participação em manifestações gaúchas, sobretudo, nas práticas tradicionais, influenciam na saúde mental dos idosos. A pesquisa será de abordagem qualitativa, realizada com participantes de um Centro de Tradições Gaúchas. A coleta de dados ocorrerá por meio de entrevistas semiestruturadas, buscando identificar e analisar percepções, sentimentos e experiências relacionadas ao envelhecimento, cultura e saúde mental. Espera-se que os resultados contribuam para a valorização das práticas culturais como recurso terapêutico e estratégia de promoção da saúde mental, bem como ampliar o entendimento sobre a importância do pertencimento cultural no processo de envelhecimento ativo e saudável.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Thayane Mallmann Carvalho - Integrante / Bianca Gonçalves de Carrasco Bassi - Coordenador.

  • 2025 - Atual

    UMA REVISÃO NARRATIVA: A CAMUFLAGEM E A SAÚDE MENTAL DE MULHERES AUTISTAS, Descrição: O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades na comunicação e interação social, além de comportamentos repetitivos e interesses restritos. Embora frequentemente detectados na infância, os sinais do TEA podem ser mascarados, sobretudo em mulheres, por meio de estratégias sociais que visam minimizar o impacto das características autísticas em contextos sociais. Essas estratégias, conhecidas como camuflagem, são utilizadas tanto em ambientes formais, como o trabalho e a escola, quanto em situações informais, como interações familiares e sociais. Apesar de ajudarem a evitar discriminação e rejeição, essas práticas têm um custo emocional significativo, levando à exaustão, perda de identidade, baixa autoestima e problemas de saúde mental. Entre as mulheres, o diagnóstico de TEA tende a ser mais tardio ou até mesmo inexistente, o que perpetua o uso contínuo da camuflagem e dificulta o acesso a intervenções e suporte adequados. Entender os efeitos desse mascaramento é essencial para promover diagnósticos mais eficazes e intervenções que considerem as especificidades de gênero no TEA. Este estudo busca explorar os impactos do mascaramento de características autísticas na saúde mental de mulheres diagnosticadas tardiamente com TEA. Além de investigar os efeitos psicológicos e emocionais dessa prática, espera-se identificar barreiras diagnósticas e propor direções para melhorar o suporte a essa população. A pesquisa visa contribuir para um campo acadêmico mais inclusivo, conscientizando profissionais de saúde e promovendo diagnósticos precoces e intervenções mais humanizadas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Thayane Mallmann Carvalho - Integrante / Bianca Gonçalves de Carrasco Bassi - Coordenador.

Prêmios

2024

Vice-campeã Intérprete Solista Vocal da Etapa Regional do ENART, 13 Região Tradicionalista.

Histórico profissional

Experiência profissional

2026 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Este projeto tem como temáticas o Trabalho Docente Articulado e Trabalho Multidisciplinar na Educação Infantil. Entende-se que este estudo pode colaborar, além de para o potencialização do desenvolvimento infantil, também para o formação inicial e continuada promovida na Unidade de Educação Infantil Ipê Amarelo (UEIIA/UFSM) e região, a partir da socialização e discussão de saberes e experiências entre as professoras e, entre estas e os demais profissionais que atuam com bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas. A escolha pelo desenvolvimento deste projeto na Educação Infantil se dá em função de que ela é a primeira etapa da Educação Básica, importantíssima no que tange o desenvolvimento infantil, bem como devido a UEIIA ser importante espaço formativo na UFSM, voltado ao trabalho com crianças na Educação Infantil. Com isso, almeja-se promover espaços formativos que abordem o trabalho docente articulado e o trabalho multidisciplinar na Educação Infantil e, com isso, promover o pleno desenvolvimento das crianças com deficiência e/ou necessidades educacionais especiais, bem como das demais crianças atendidas pela UEIIA e, promover formação inicial e continuada de acadêmicos, profissionais que atuam e são parceiros da UEIIA.

Atividades

  • 03/2026

    Estágios , HOSPITAL UNIVERSITÁRIO DE SANTA MARIA (HUSM).Estágio realizado, ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM TERAPIA OCUPACIONAL EM CONTEXTOS HOSPITALARES.