Ana Júlia Bergamini

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Produções bibliográficas

• BERGAMINI, A. J. ; GODOY, H. G. ; GOIS, J. . A utilização de tecnologias por licenciandos em Química no Estágio Supervisionado: Um estudo sobre saberes em construção.. In: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química (EPPEQ), 2025, Presidedente Prudente. A utilização de tecnologias por licenciandos em Química no Estágio Supervisionado: Um estudo sobre saberes em construção., 2025.

• BERGAMINI, A. J. ; GODOY, H. G. ; GOIS, J. . TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ESTUDO A PARTIR DE RELATOS DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA.. In: Congresso Nacional de Formação de Professores, 2025, Águas de Lindóia. TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ESTUDO A PARTIR DE RELATOS DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA., 2025.

• GODOY, H. G. ; BERGAMINI, A. J. ; GOIS, J. . Perspectiva da utilização da experimentação e de TICs por licenciandos em química em seus estágios de regência.. In: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química (EPPEQ), 2025, Presidedente Prudente. Perspectiva da utilização da experimentação e de TICs por licenciandos em química em seus estágios de regência., 2025.

• GODOY, H. G. ; BERGAMINI, A. J. ; GOIS, J. . SABERES DOCENTES E TPACK NA UTILIZAÇÃO DE TDIC POR LICENCIANDOS EM QUÍMICA.. In: X Encontro Nacional das Licenciaturas IX Seminário Nacional do PIBID, 2025, Brasília. SABERES DOCENTES E TPACK NA UTILIZAÇÃO DE TDIC POR LICENCIANDOS EM QUÍMICA., 2025.

• GODOY, H. G. ; BERGAMINI, A. J. ; GOIS, J. . Tecnologia e Experimentação? Planejamento de regências em estágios na licenciatura em Química.. In: Congresso Nacional de Formação de Professores, 2025, Águas de Lindóia. Tecnologia e Experimentação? Planejamento de regências em estágios na licenciatura em Química., 2025.

• BERGAMINI, A. J. ; GOIS, J. . A Mobilização de Saberes Docentes no Estágio Supervisionado de Química: Um Estudo a Partir de Registros Pré-Pandêmicos. In: XXII Semana de Química e IX Congresso de Química do Noroeste Paulista, 2025, São José do Rio Preto. A Mobilização de Saberes Docentes no Estágio Supervisionado de Química: Um Estudo a Partir de Registros Pré-Pandêmicos, 2025.

• BERGAMINI, A. J. ; GOIS, J. . ARTICULAÇÃO ENTRE SABERES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E EXPERIENCIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA. In: Congresso de Iniciação Cientifica e Tecnológica da Unesp (CIC), 2025, José Bonifácio. ARTICULAÇÃO ENTRE SABERES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E EXPERIENCIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA, 2025.

• GONCALVES, I. S. Q. ; BERGAMINI, A. J. ; GOIS, J. . Aversão de licenciandos em química ao uso de slides em sala de aula. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , 2026.

• BERGAMINI, A. J. ; GODOY, H. G. ; GOIS, J. . A utilização de tecnologias por licenciandos em Química no Estágio Supervisionado: Um estudo sobre saberes em construção.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BERGAMINI, A. J. ; GODOY, H. G. ; GOIS, J. . TECNOLOGIAS DIGITAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: UM ESTUDO A PARTIR DE RELATOS DE LICENCIANDOS EM QUÍMICA.. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERGAMINI, A. J. ; GOIS, J. . ARTICULAÇÃO ENTRE SABERES DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL E EXPERIENCIAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BERGAMINI, A. J. ; GOIS, J. . A Mobilização de Saberes Docentes no Estágio Supervisionado de Química: Um Estudo a Partir de Registros Pré-Pandêmicos. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2024 - 2025

  Novos Saberes Docentes de licenciandos em Química com o uso de tecnologias., Descrição: Iniciação Científica voltada à investigação dos novos saberes docentes construídos por licenciandos em Química a partir do uso de tecnologias no contexto da formação inicial de professores, analisando como essas tecnologias contribuem para a prática pedagógica, a mediação do ensino e a construção do conhecimento didático, sob orientação do Prof. Dr. Jackson Gois da Silva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Ana Júlia Bergamini - Coordenador / Haloísa Gabrielle de Godoy - Integrante / Jackson Gois da Silva - Integrante.