Paulo Cezar Santiago

Outras informações:
- Como professor, em um dos colégios do Governo do Estado de São Paulo, fui incumbido de dar aulas de matemática aplicada à administração para alunos do 2 ano do ensino médio que estavam sem professor há algum tempo e com conteúdo em atraso. Então, abordei assuntos como juros simples e compostos referentes à matemática financeira, onde se tratava de final de bimestre e fase de fechamento para lançamento de notas. Após abordagens e explicações dadas num curto período de tempo, na qual ao aplicar uma avaliação, 91 dos alunos ficaram acima da média, onde, desse percentual, 63 ficaram com nota 10 e 37 ficaram com nota 8;- Participação semanal de reuniões pedagógicas ATPC;- Ministração de aulas através do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) durante o período de realização da Prova Paulista pelos demais alunos, onde tanto professor como alunos que não estivessem no período de realização dessa prova, tiveram suas aulas de forma remota. Foram aplicados conteúdos através de explicações em relação a slides e apresentação de vídeos explicativos sobre o conteúdo, havendo interação com os alunos através do chat.

Outras informações:
- Preparação de material pedagógico;- Ministração de aulas de matemática para alunos que farão o concurso de admissão à Escola Preparatória de Cadetes do Exército;- Educação inclusiva para aluno com dislexia que se encontra cursando com os demais alunos.

Outras informações:
Realização da gestão dos pedidos O2O (Pickstore e Shipstore) sendo responsável por controlar o SLA referente ao tempo de finalização na análise, extraindo pedidos do banco de dados SQL (Databricks), atuando na tomada de decisão de casos mais complexos (valores acima de 8k) e distribuindo aos demais agentes os casos onde ainda não foram iniciadas as análises. - Atingimento de 100 da meta mínima diária de análises estabelecida de 95 pedidos, chegando a analisar diariamente 105 pedidos, mantendo um índice médio mensal de chargeback de 0,17, onde o máximo aceitável pela instituição é 0,50 em relação ao total de pedidos aprovados; - Realização de auditorias nas finalizações realizadas pelos agentes I, executando apontamentos para uma melhora na qualidade na tomada de decisão para aprovação de clientes e reprovação nos casos detectados como fraude; - Manuseio do sistema Clear Sale (V2 e V5), Procob, Serasa, InTouch, Find-me, Urano, Primo.

Outras informações:
- Análise de biometria facial; - Consulta de dados nas ferramentas Credilink e Bio; - Validação de dados cadastrais, seguido por autenticação de titularidade dos CPFs (Rede Social, Docs., Redes Públicas e SERPRO).

Outras informações:
Matemática Financeira:- Revisão básica de conteúdo base para início da ementa. (porcentagem , Potência);- Juros simples / Juros compostos;- Desconto simples / Desconto compostos;- Séries de pagamentos e sistema de amortização;- Aspectos Introdutórios; Campo de Aplicação; Conceitos básicos: Gastos, Investimentos, Perdas,Despesas, Custos e Desembolso;- Classificação dos custos: Diretos e indiretos, fixos e variáveis;- Relação custo, volume, formação de preço de venda;- Ponto de equilíbrio: margem de segurança e alavancagem operacional;- Formas de apuração, representação gráfica;- Ponto de equilíbrio em unidades físicas, ponto de equilíbrio monetário;- Margem de segurança;- Alavancagem.

Outras informações:
Professor de Matemática no Ensino Fundamental II, atuando com turmas de 6 e 7 anos. Desenvolvimento de aulas teóricas e práticas com foco no raciocínio lógico, resolução de problemas, operações com números naturais, inteiros e racionais, potenciação, radiciação, expressões numéricas, frações, divisibilidade e demais conteúdos previstos no material didático adotado pela instituição.Atuação também com Educação Financeira, abordando conceitos relacionados ao uso consciente do dinheiro, orçamento, consumo, planejamento, tomada de decisão e situações práticas do cotidiano dos estudantes.Desenvolvimento de atividades adaptadas e acompanhamento pedagógico de alunos com necessidades educacionais especiais, com foco na inclusão, acessibilidade da aprendizagem, respeito ao ritmo individual e participação nas atividades escolares.Elaboração, aplicação e correção de atividades, avaliações, exercícios de fixação e estratégias de recuperação da aprendizagem, utilizando materiais apostilados, recursos digitais e metodologias adequadas à faixa etária dos alunos.