Andreia Lopes
Pesquisadora com interesse na interlocução entre Recursos Humanos e Educação Profissional, com ênfase em escuta ativa, engajamento, saúde mental e gestão humanizada no contexto educacional. Possui formação em Direito, MBA em Gestão de Pessoas (USP) e especializações em Direito Educacional, Gestão Escolar, Currículo, Didática e Metodologias Ativas, Psicologia Organizacional, Neurogestão Organizacional e Comportamental e Rotinas Trabalhistas. Atualmente cursa especialização em Educação Inclusiva e graduação em Pedagogia.
Informações coletadas do Lattes em 30/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Pós Graduação Lato Sensu em Educação Inclusiva
2024 - Atual
Especialização em Pós Graduação Lato-Sensu em Cáculos e Rotinas Trabalhistas
2024 - 2025
Metropolitan Educação LTDA
Título: Pós Graduação Lato-Sensu em Cáculos e Rotinas Trabalhistas
Especialização em Pós Grduação Lato Sensu Neurogestão Organizacional e Comportamento
2024 - 2025
Metropolitan Educação LTDA
Título: Pós Graduação Latu Sensu em Neurogestão Organizacional e Comportamento
Graduação em Direito
2011 - 2015
Universidade Anhanguera de São Paulo
Título: Direitos Humanos e o Trabalho
Orientador: Nordson Gonçalves de Carvalho
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Projetos de pesquisa
-
2025 - Atual
Recursos Humanos para Educação, Descrição: A pesquisa busca elucidações sobre a questão da gestão de pessoas nas instituições de ensino, as quais, entendemos que precisam ir além dos processos burocráticos. Para tanto, partiremos do pressuposto de que escolas são ambientes intensamente relacionais, marcados por demandas emocionais, pressão pedagógica e riscos psicossociais que impactam diretamente professores, gestores e equipes de apoio.A ideia em questão que compõem o objeto desta pesquisa é fundamentado na NR-1. Outro pressuposto é de que escuta ativa, segurança psicológica e engajamento genuíno deixam de ser apenas desejáveis e passam a ser estratégias de prevenção, cuidado e sustentabilidade institucional. Nesse contexto, pode-se entender que engajar não é impor metas, mas criar condições para que as pessoas façam sentido do seu trabalho, se sintam ouvidas e reconhecidas.A tese pretende então delimitar a ideia de que um RH especializado em educação compreende essas especificidades, atua de forma preventiva, fortalece vínculos e contribui para ambientes escolares mais humanos, saudáveis e alinhados às exigências legais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Andreia Lopes - Coordenador / Wagner Alves Guedes - Integrante.
Histórico profissional
Experiência profissional
2011 - Atual
Associação Escola do FuturoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Recursos Humanos
Criando um monitoramento
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