Jessica Beatriz Bourreau
Graduanda em Pedagogia na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Durante a graduação, atuou em diversos projetos institucionais, obtendo bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), bolsa de Iniciação Científica e bolsas de apoio didático. Desde 2022, faz parte de um projeto de extensão universitária, no qual pesquisa e vivencia atividades em Escolas Polo Bilíngues para estudantes surdos no município de Campinas SP. Ao longo da formação, participou de diversos congressos e realizou produções sobre a educação de surdos e sobre suas vivências nos campos de estágio na Educação Infantil e no Ensino Fundamental I. Atualmente, é membra do grupo de pesquisa Práticas de Escrita e Reflexão sobre a Escrita em Diferentes Mídias, desenvolvendo pesquisa de Iniciação Científica e compondo o grupo SURDOGRAFE-mail: jessicabeatrizbourreau@gmail.com
Informações coletadas do Lattes em 30/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Organização de eventos
BOURREAU, J. B. . XVIII Semana da Educação. 2025. (Outro).
Participação em eventos
20a edição da UPA - Unicamp de Portas Abertas 2025.Oficina de Libras. 2025. (Outra).
Congresso Internacional Movimentos Docentes ? CMD 2025. 2025. (Congresso).
Congresso Internacional Movimentos Docentes ? CMD 2025. NARRATIVAS DE ENCANTAMENTO SOB DIFERENTES PERSPECTIVAS: OS ANOS PASSAM, MAS O OLHAR E PRESENÇA DEVEM SEGUIR ADIANTE. 2025. (Congresso).
Encontro aberto do GP-LnD - Palestra: LETRAMENTO EM PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS,. 2025. (Exposição).
IV Congresso de Práticas e Pesquisas na Educação da Infância. UM OLHAR DE ENCANTAMENTO: ENTRE VOOS, DESCOBERTAS E APRENDIZADOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2025. (Congresso).
Palestra de Encerramento do Curso de Especialidade Profissional EDU-0381 - Educação Infantil e os Direitos Fundamentais da criança e da Infância. 2025. (Outra).
Palestras GPLnD: Libras na educação Infantil: condições e práticas que contribuem para o desenvolvimento linguístico de crianças surdas. 2025. (Outra).
Palestras GPLnD - O papel de um jogo digital como proposta pedagógica para aquisição de um vocabulário em Libras na Educação Infantil -Me. Jéssica Emanuelle da Silva. 2025. (Outra).
Plataformização do ensino e o ataque à autonomia docente. 2025. (Outra).
VIII CONGRESSO DE PROJETOSDE APOIO Á PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DA UNICAMP (PAPE-G). SURDOGRAF Banco de produções textuais de aprendizes surdos e sua interface com a permanência estudantil na Unicamp. 2025. (Congresso).
VIII CONGRESSO DE PROJETOSDE APOIO Á PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO DA UNICAMP (PAPE-G). SURDOGRAF Banco de produções textuais de aprendizes surdos e sua interface com a permanência estudantil na Unicamp. 2025. (Congresso).
XII FALA OUTRA ESCOLA - FIOS, NÓS E BALANÇOS: ENREDAR SINGULARIDADES E TECER COLETIVOS S. 2025. (Congresso).
XII FALA OUTRA ESCOLA - FIOS, NÓS E BALANÇOS: ENREDAR SINGULARIDADES E TECER COLETIVOS S. Entrelaçando a teoria e a prática: Relato, registro e múltiplas linguagens. 2025. (Congresso).
XVIII Semana da Educação - Palestra: A plataformização e o conceito de Educação Integral, o que está em jogo?. 2025. (Outra).
Integra PPG - I Seminário de Integração da Pós - graduação da FE: Políticas e Potências da-na Pós - Graduação em Educação. 2024. (Outra).
Programa de Mentoria da Unicamp 2024 - Mentores.Programa de mentoria Unicamp 2024. 2024. (Outra).
18º Edições da UPA - Unicamp de Portas Abertas.Libras na Educação. 2023. (Encontro).
IV Encontro Pibid e RP Unicamp ? Novo Ensino Médio: propostas e tensõesS. 2023. (Encontro).
O Projeto Educomunicação: atuação nas escolas polo de surdos.O Projeto Educomunicação: atuação nas escolas polo de surdos. 2023. (Outra).
Palestra na EL213 - Libras e educação de surdos.O projeto Educomunicação: atuação nas escolas polo de surdos. 2023. (Outra).
RODA DE CONVERSA: O que você quer saber sobre intercambios e a Deri?. 2023. (Outra).
V Encontro PIBID e RP Unicamp: Violência extrema nas escolas: causas, consequência e caminhos ias. 2023. (Encontro).
VI Congresso de Projetos de Apoio a Permanência dos Estudantes de graduação. Projeto Educomunicação. 2023. (Congresso).
VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2023. (Congresso).
VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. A potencialidade da roda para uma educação democrática. 2023. (Congresso).
VI Congresso Nacional de Formação de Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores.Minicurso - Ficções e realidades educacionais: o desafio de narrar e compreender a formação e a história da profissão docente. 2023. (Oficina).
XI Seminário Fala Outra Escola - Professora, Presente! Resistindo a abismos, reafirmando coletivos.Reagrupando estudantes, professoras e sabres: a universidade e a escola no mundo, mundo na escola e na universidade. 2023. (Seminário).
17º Edições da UPA - Unicamp de Portas Abertas.Libras na Educação. 2022. (Encontro).
Freud, Winnicott, Bion e a Educação. 2022. (Outra).
II Ciclo de palestras sobre Línguas de Sinais. 2022. (Simpósio).
IX Encontro Nacianal dos Estudantes Indígenas - ENEI 2022. 2022. (Encontro).
V Congresso de Projetos de Apoio a Permanência dos Estudantes de graduação. Tecnologias digitais na educação de crianças, jovens e adultos surdos. 2022. (Congresso).
V Congresso de Projetos de Apoio a Permanência dos Estudantes de graduação. 2022. (Congresso).
XVI SEMANA DE EDUCAÇÃO DA UNICAMP: "ESÚ MATOU UM PÁSSARO ONTEM COM UMA PEDRA QUE JOGOU SÓ HOJE: A EDUCAÇÃO COMO FERRAMENTA FUNDAMENTAL PARA A MANUTENÇÃO DA VIDA EM SOCIEDADE". 2022. (Outra).
Produções bibliográficas
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BOURREAU, J. B. ; SOUZA, I. S. ; Rink, J ; MEI, J. S. S. . ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA: MAPEANDO SUJEITOS, MEMÓRIAS E COLETIVIDADE. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2024, online. Pacto pela formação e valorização docente, 2024. v. 2. p. 1570-1577.
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BOURREAU, J. B. ; SOUZA, I. S. ; DORIZZOTTO, M. V. ; BUCIANO, M. F. P. . A POTENCIALIDADE DA RODA PARA UMA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA. In: VI Congresso Nacional de Formação De Professores e XVI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2024, Águas de Lindóia. Anais do Congresso Nacional de Formação de professores e Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2024.
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Nascimento, LCR ; PINTO, A. M. V. ; BASTOS, F. M. ; PEREIRA, G. V. ; BOURREAU, J. B. ; BISCARO, L. M. V. M. ; SILVA, R. A. . PROJETO EDUCOMUNICAÇÃO. In: VI CONGRESSO DE PROJETOS DE APOIO Á PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO, 2024, CAMPINAS. ANAIS DO CONGRESSO DE PROJETOS DE APOIO Á PERMANÊNCIA DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO, 2024.
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Nascimento, LCR ; BOURREAU, J. B. ; LOURENCO, B. P. B. ; MEDICI, B. P. ; REIS, B. S. ; QUEIROZ, F. W. ; BISCARO, L. M. V. M. ; SILVA, R. A. ; VIDAL, T. A. ; SILVEIRA, V. S. C. . TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇAO DE CRIANÇAS, JOVENS E ADULTOS SURDOS. In: PERMANÊNCIA ESTUDANTIL E CONQUISTAS DOS 10 ANOS DE LEI DE COTAS, 2023, CAMPINAS. ANAIS DE PERMANÊNCIA ESTUDANTIL E CONQUISTA DOS 10 ANOS DA LEI DE COTAS, 2023.
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BOURREAU, J. B. . RESSIGNIFICANDO O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UM CURRÍCULO QUE DANÇA. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2025. Escredocências - Caderno Especial do Congresso Internacional Movimentos Docentes - 2025, 2025.
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PARRA, C. ; BOURREAU, J. B. . NARRATIVAS DE ENCANTAMENTO SOB DIFERENTES PERSPECTIVAS: OS ANOS PASSAM, MAS O OLHAR E PRESENÇA DEVEM SEGUIR ADIANTE. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2025. Escredocências - Caderno Especial do Congresso Internacional Movimentos Docentes - 2025, 2025.
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BOURREAU, J. B. ; SOUZA, I. S. ; Rink, J . NEM TUDO SÃO FLORES: O RESSIGNIFICAR PEDAGÓGICO NA PRÁTICA. In: Congresso Internacional Movimentos Docentes, 2023, Online. O futuro da formação, comunidades e redes de colaboração, 2023. v. unico.
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NOGUEIRA, A. S. ; NASCIMENTO, L. C. R. ; QUEIROZ, F. W. ; BOURREAU, J. B. . SURDOGRAF: BANCO DE PRODUÇÕES TEXTUAIS DE APRENDIZES SURDOS E SUA INTERFACE COM A PERMANÊNCIA ESTUDANTIL NA UNICAMP. In: VIII PAPE-G - Congresso de Projetos de Apoio à Permanência dos Estudantes de Graduação., 2025, CAMPINAS. Anais do Congresso de Projetos de Apoio à Permanência dos Estudantes de Graduação (PAPE-G), 2025.
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Coleta e Organização de Produções Escritas de Aprendizes Surdos, Descrição: O projeto tem como objetivo a criação e estruturação do Banco SurdoGraf. Trata-se de uma Aplicação Web Assistida, pensada para auxiliar os professores, surdos e/ou ouvintes, no ensino de português como segunda língua (L2) para alunos surdos a partir de planos de aula personalizados, desenvolvidos especialmente a partir dos problemas de grafia, identificados nas produções escritas de estudantes surdos e considerando a Libras como primeira língua (L1) para que as aulas sejam metodologicamente pensadas e a aquisição da L2 ocorra com bom desempenho.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jessica Beatriz Bourreau - Integrante / Lilian Cristine Ribeiro Nascimento - Integrante / Aryane Santos Nogueira - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2025 - Atual
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 4
Outras informações:
Bolsista no Programa de Apoio didático (PAD), através da participação em disciplina de graduação. Disciplina: EP376G - Estágio Supervisionado II anos iniciais do ensino fundamental, Turma G, sob a supervisão da Profa. Dra. Juliana Rink. Curso graduação Pedagogia.
2024 - 2024
Universidad Mayor de San SimonVínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: Estudante intercambista, Carga horária: 8
Outras informações:
Intercâmbio academico realizado na facultad ciencias de la educación na Universidad Mayor de San Simón periodo de agosto a dezembro de 2024, totalizando um semestre acadêmico. Disciplina cursada: Desarrollo Humano Infancia y Niñez
2022 - 2025
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Estagio, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
Outras informações:
Durante a graduação, estagiei em diversos espaços, tais como: a Divisão de Educação Infantil e Complementar (DEdIC), realizando estágio no berçário da unidade do CECI Parcial (60h), e também o estágio de Gestão Escolar I (60h), acompanhando as coordenadoras do CECI Parcial. Para além desses, realizei o estágio nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I na EMEF Raul Pila (30h), acompanhando o 2 ano, e na EMEF Edson Luiz Lima Souto (60h), acompanhando o 4 ano. Também realizei o estágio de Gestão Escolar na EE Maria Alice Colevatti Rodriguez.
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