Rose Melnik Khalili Boukai

Acadêmica do sexto período de Medicina pela Universidade Estácio de Sá (Campus Vista Carioca, RJ), com atuação integrada em ensino, pesquisa e extensão. Bolsista de Iniciação Científica pelo PIBIC/UNESA (20242025), desenvolvendo projeto sobre hepatites virais em povos indígenas da Amazônia brasileira. Atuou como monitora bolsista da disciplina de Anatomia e Habilidades (2025), contribuindo para atividades didáticas e práticas de discentes. Integra projeto institucional de extensão, Amarmentar, voltado à promoção do aleitamento materno, com ações educativas direcionadas a trabalhadores do Polo Saara. Realizou estágio internacional no Hospital Hadassah Ein Kerem (Jerusalém, Israel), no Departamento de Cirurgia Geral (2026). Membro da diretoria da Liga de Oftalmologia da Universidade Estácio de Sá e participante ativa da Liga de Oncologia. Participa regularmente de congressos científicos e simpósios, com interesse no desenvolvimento de uma prática médica crítica, ética e baseada em evidências.

Informações coletadas do Lattes em 30/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Medicina

2023 - Atual

Universidade Estácio de Sá

Ensino Médio (2º grau)

2020 - 2022

Colégio TTH Barilan

Formação complementar

2025 - 2026

Estágio Observacional. (Carga horária: 90h). , Hospital Hadassah Ein Kerem, HH, Israel.

2025 - 2025

Curso Preparatório para Monitoria de Anatomia 2025. (Carga horária: 40h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

2025 - 2025

Curso Teórico de Manejo do Aleitamento Materno. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Hebraico

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

Congresso Internacional de Cardiologia Rede D'Or. 2025. (Congresso).

II Congresso Integrado Humanidades, Pesquisa e Ensino Médico. Hepatites virais em povos indígenas da Amazônia brasileira: Uma revisão de literatura. 2025. (Congresso).

1o CRM-PR Atualiza: Urgência e Emergência - Principais Emergências Oncológicas",. 2024. (Encontro).

Educação em Saúde promovido pelo CRM-PR. 2024. (Encontro).

IV Simpósio Internacional de Terapia Intensiva. 2024. (Simpósio).

IX Simpósio Internacional de Uro-Oncologia Oncologia D?Or. 2024. (Simpósio).

Congresso Integrado Humanidades, Pesquisa e Ensino Médico. 2023. (Congresso).

Projetos de pesquisa

2024 - 2025

Hepatites Virais em Povos Indígenas da Amazônia Brasileira: Uma Revisão de Literatura, Descrição: Participação como bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/UNESA), no período de agosto de 2024 a julho de 2025, vinculada ao programa desta Universidade, sob orientação do Professor Mário Kirzner.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Rose Melnik Khalili Boukai - Integrante / Israel Benchimol - Integrante / Mário Kirzner - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - 2025

Sociedade de Ensino Superior Estácio de Sá Ltda

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de Anatomia e Habilidades, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuação como monitora da disciplina de Anatomia e Habilidades, com participação no planejamento e na condução de aulas práticas e sessões de revisão no Laboratório de Anatomia e no Laboratório de Habilidades e Simulação (LHS). No Laboratório de Anatomia, realização de demonstrações com peças cadavéricas, enfatizando identificação de estruturas, localização, morfologia, relações anatômicas e correlação clínica. No LHS, desenvolvimento de atividades voltadas ao aprimoramento de habilidades clínicas básicas, com ênfase na execução de exames semiológicos.

2020 - Atual

Bnei Akiva

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 8

Outras informações:
Atuação voluntária como monitora em movimento juvenil religioso, com responsabilidade pela coordenação de grupos de jovens, planejamento e implementação de atividades lúdico-educativas voltadas à promoção de valores religiosos, culturais e éticos, estímulo à participação comunitária e desenvolvimento de competências de liderança juvenil.