Ana Scavarda
Diretora Pedagógica com quase 30 anos de experiência em liderança educacional, com atuação em escolas bilíngues e internacionais, bem como em consultoria educacional estratégica para instituições escolares. Possui dois mestrados: em Liderança Educacional pela San Diego University (EUA) e em Educação com ênfase em Ensino Internacional pela Framingham State University (EUA). Sua formação acadêmica inclui graduação em Letras (Português/Inglês), Pedagogia, Psicopedagogia e Recursos Humanos, além de Pós-Graduação em Ensino Multi/Bilíngue.Atua na criação, implementação e escalonamento de currículos bilíngues alinhados à BNCC e a padrões internacionais de qualidade, desenvolvendo projetos institucionais tanto em contextos escolares quanto em processos de consultoria educacional, com foco em planejamento estratégico, governança pedagógica, formação de lideranças e sustentabilidade de programas bilíngues. Possui experiência na liderança de equipes multidisciplinares, formação docente e desenvolvimento de planos estratégicos educacionais orientados por dados.Atualmente é Diretora Pedagógica do TTH Barilan (RJ), onde coordena projetos de inovação pedagógica, tecnologia educacional e expansão do programa bilíngue, com foco na futura implementação do International Baccalaureate (IB). Paralelamente, atua por meio da Scavarda Educere em consultoria educacional voltada ao desenho curricular, internacionalização do ensino, políticas de linguagem e acompanhamento de processos de implementação de programas bilíngues.Possui passagens por instituições como Eleva Educação e Our Lady of Mercy School, exercendo funções de liderança acadêmica, gestão de programas de língua inglesa, avaliação institucional e desenvolvimento profissional docente. É fluente em português, inglês, italiano, espanhol e francês, com conhecimento de alemão.Apresenta experiência em pesquisa-ação, metodologia qualitativa e produção científica, com publicação em periódico internacional sobre equidade educacional e aprendizagem durante a pandemia. É certificada pelo IB em Liderança Escolar e participa regularmente de congressos internacionais, incluindo ASCD (EUA) e eventos acadêmicos do Teachers College Columbia University.
Informações coletadas do Lattes em 30/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Master of Educational Leadership
2017 - 2019
University Of San Diego
Título: The Reading Buddies Project - A Reciprocal Teaching Intervention Program for 2nd-Grade Struggling Readers, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Dr. Sarina Chugani Molina
Mestrado em Educação
2000 - 2002
Framingham State College
Título: lato sensu, Ano de Obtenção: 2002
Orientador: lato sensu
Especialização em Metodologias e Práticas para Educação Bi/Multilíngue,
2021 - 2023
instituto singularidades
Título: lato sensu
Especialização em Administraçãoo e Supervisão Escolar
2013 - 2013
AVM EDUCACIONAL LTDA.
Título: lato sensu
Especialização em Curso de Teoria e Técnica Psicopedagógicas
2004 - 2006
Centro de Psicologia e Psicopedagogia do Rio de Janeiro
Título: lato sensu
Especialização em Recursos Humanos
1996 - 1996
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: lato sensu
Aperfeiçoamento em Head of School DP
2025 - 2025
International Baccalaureate Organization
Título: Latu Sensu. Ano de finalização: 2025
Aperfeiçoamento em Implementing IEYC
2022 - 2022
Fieldwork Education - International Curriculum Association
Título: Latu Sensu. Ano de finalização: 2022
Aperfeiçoamento em Teacher's College: Teaching of Writing : Advanced Sections
2013 - 2013
Columbia University
Título: lato sensu. Ano de finalização: 2013
Aperfeiçoamento em Teacher's College: Teaching of Reading : Advanced Sections()
2013 - 2013
Columbia University
Título: lato sensu. Ano de finalização: 2013
Aperfeiçoamento em Teacher's College: Teaching of Writing : Beginning Section 6-8
2012 - 2012
Columbia University
Título: lato sensu. Ano de finalização: 2012
Aperfeiçoamento em Teacher's College: Teaching of Reading : Beginning Section 6-8
2012 - 2012
Columbia University
Título: lato sensu. Ano de finalização: 2012
Graduação em Letras - Inglês
1990 - 1995
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.
Participação em eventos
● NWEA MAP -. 2019. (Oficina).
69th Association for Supervision and Curriculum Development (ASCD),. 2014. (Congresso).
App Smashing and App Fluency - IPad Summit Boston,. 2014. (Congresso).
IPads in the Elementary Environment - IPad Summit,. 2014. (Congresso).
Association of American Schools in South America (AASSA) Yearly Conference,. 2007. (Congresso).
Produções bibliográficas
-
2022 SCAVARDA, ANNIBAL ; REIS, AUGUSTO ; SILVEIRA, HAYDEE ; Scavarda, Ana . Equity, Justice, and Quality during the COVID-19 Pandemic Period: Considerations on Learning and Scholarly Performance in Brazilian Schools. Education Sciences , v. 12, p. 354, 2022.
Prêmios
2019
Language Coordinator Excellence, Dedication, & Adherence to the School Mission Recognition -, Our Lady of Mercy School (OLM).
2013
OLM School Teacher of the Year, Our Lady of Mercy School (OLM).
2012
Middle School Honor Teacher, Our Lady of Mercy School (OLM).
2008
Elementary School Honor Teacher, Our Lady of Mercy School (OLM).
Histórico profissional
Experiência profissional
1995 - Atual
Scavarda EducereVínculo: Consultora Direção Educacional, Enquadramento Funcional: Diretora Educacional Sênior / Head of School, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuação como Senior Educational Leader e Head of School, com foco na concepção, implementação e escalonamento de programas bilíngues sustentáveis, alinhados a referenciais internacionais de qualidade educacional.Liderança de projetos institucionais em educação bilíngue e internacionalização curricular, incluindo integração a frameworks IB-aligned, Cambridge e abordagens contemporâneas de educação linguística e formação integral.Desenvolvimento de planejamento estratégico educacional de médio e longo prazo, formação de lideranças pedagógicas, desenho curricular, políticas de linguagem, avaliação institucional e acompanhamento de indicadores de impacto pedagógico.
2021 - 2025
TTH BarilanVínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Diretora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Trabalha para garantir a aplicação das melhores práticas em todos os aspectos da operação diária e da instrução em instituição de ensino que atende a mais de 300 alunos. Mantém comunicação ativa com corpo docente, equipe, pais e conselho. Desenvolve fortes relações com membros da comunidade e empresas locais. Supervisiona o desenvolvimento de tecnologia para fins instrucionais e administrativos. Mantém conhecimento avançado das tendências educacionais e incentiva sua implementação pelos professores. Respaldou um comitê de admissões composto por membros do conselho, colaborando para atingir metas institucionais. Recruta profissionais altamente qualificados, fomentando um ambiente de trabalho de excelência e fortalecendo a união da equipe.
2021 - 2021
Escola Eleva Barra da TijucaVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Coordenadora Teaching and Learning, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Coordenou iniciativas voltadas ao aprimoramento do aprendizado e do desempenho dos alunos, com ênfase em currículo, instrução, avaliação e feedback. Orientou coordenadores de áreas e líderes de equipes de desenvolvimento profissional, promovendo práticas de ensino eficazes, desenvolvimento curricular consistente e avaliações qualificadas para elevar os resultados acadêmicos.
2005 - 2020
Our Lady of Mercy SchoolVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora, Carga horária: 44
Outras informações:
Supervisora de Ensino de Línguas e Avaliações, Coordenadora do Ensino Fundamental, Coordenadora de Inglês, Professora do Ensino Médio e Professora do Ensino FundamentalAdministrou e gerenciou iniciativas escolares. Auxiliou eficazmente na liderança do segmento fundamental, composto por mais de 200 alunos. Demonstrou consistentemente liderança pessoal e profissional para trabalhar em direção e alcançar objetivos. Planejou, organizou, supervisionou e avaliou todos os programas escolares. Coordenou a supervisão e avaliação dos membros da equipe. Organizou procedimentos de testes padronizados para garantir conformidade com processos e políticas brasileiras e americanas.
1995 - 2005
Britannia Juniors - Estudos Especiais de Língua InglesaVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora, Carga horária: 15
Outras informações:
Responsável pelo planejamento e condução de aulas de inglês para crianças e adolescentes, promovendo o desenvolvimento das quatro habilidades linguísticas (fala, escuta, leitura e escrita) de forma dinâmica e contextualizada. Atua na coordenação pedagógica da área de inglês, orientando professores, acompanhando práticas de ensino, elaborando materiais e avaliações, além de garantir a implementação de metodologias ativas e estratégias inovadoras que favoreçam a aprendizagem e o engajamento dos alunos.
1999 - 2005
Escola Americana do Rio de JaneiroVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental, Carga horária: 44
1996 - 1999
Colégio SionVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental, Carga horária: 30
1995 - 1995
Colégio BahienseVínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 30
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