Wallisson Lopes Cardozo

Pedagogo formado pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), com área de pesquisa voltada para as relações de gênero e sexualidade. Especialista em Currículo e Prática Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental pela Universidade Federal do Piaui-UFPI. Possui experiência acadêmica nos programas PIBID, Residência Pedagógica, monitorias em disciplinas e eventos de socialização acadêmica e experiência profissional em lecionar em turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Informações coletadas do Lattes em 30/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em CURRÍCULO E PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

2025 - 2025

Universidade Federal do Piauí
Título: PERCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DAS RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA

Graduação em Pedagogia

2017 - 2024

Universidade Federal de Campina Grande
Título: RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA: O COMPORTAMENTO TRANSGRESSOR DO PADRÃO HETERONORMATIVO

Formação complementar

2025 - 2025

Minicurso - O ensino de Geometria nas Séries Iniciais: designer de atividad. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2023 - 2023

EVENTO DE ALINHAMENTO E SELO APLICADOR CAED. (Carga horária: 40h). , CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, CAED/UFJF, Brasil.

2023 - 2023

Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamenta. (Carga horária: 360h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2022 - 2023

Alfabetização Baseada na Ciência. (Carga horária: 180h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2021

Formação Continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2020 - 2020

A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.

2019 - 2019

O Macho, os Outros e a Educação: Uma Reflexão Sobre a Construção das Mascul. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2018 - 2018

Princípio dos 3Rs: (reduzir reutilizar, reciclar) em resíduos eletrônicos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

CARDOZO, W. L. . XIII Semana Nacional de História CFP/UFCG - Os Sertões em questão: memórias, representações e identidades (monitoria). 2023. (Outro).

CARDOZO, W. L. . XI Forúm Internacional de Pedagogia - FIPED (monitoria). 2019. (Outro).

CARDOZO, W. L. . VII Encontro do Pibid e I Encontro do Residência Pedagógica (monitoria). 2019. (Outro).

CARDOZO, W. L. . XI Forúm Internacional de Pedagogia - FIPED (monitoria). 2019. (Outro).

CARDOZO, W. L. . VII Encontro do Pibid e I Encontro do Residência Pedagógica (monitoria). 2019. (Outro).

CARDOZO, W. L. . XIII Semana Nacional de História CFP/UFCG - Os Sertões em questão: memórias, representações e identidades (monitoria). 2023. (Outro).

Participação em eventos

XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED.EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS: ANÁLISE DE PRODUÇÕES DO ENEM E OS REFLEXOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2025. (Outra).

XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED.A Influência Neoliberal na Educação em tempo integral na Paraíba: Uma Análise Crítica (2015-2024). 2025. (Outra).

XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED.EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS. 2025. (Outra).

XIII Semana Nacional de História CFP/UFCG - Os Sertões em questão: memórias, representações e identidades. 2023. (Outra).

X Fórum Internacional de Pedagogia (X FIPED). 2021. (Outra).

XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED.A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO. 2021. (Outra).

III Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade e II Seminário Nacional de Avaliação de Cursos de Pedagogia.O uso dos gibis como instrumento facilitador do letramento no processo de ensino-aprendizagem. 2019. (Encontro).

VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: UMA REFLEXÃO PEDAGÓGICA. 2019. (Congresso).

VII Encontro do Pibid e I Encontro do Residência Pedagógica.O PIBID NUMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR TRABALHADO ATRAVÉS DO LÚDICO. 2019. (Outra).

XI Forúm Internacional de Pedagogia - FIPED.PESQUISA EM INTERDISCIPLINARIDADE: UMA APROXIMAÇÃO ENTRE A FÍSICA E A GEOGRAFIA. 2019. (Outra).

Congresso Nacional de Educação, Religiões e arte ? I CNERA. 2018. (Congresso).

Currículo na Educação Infantil: concepções e práticas pedagógicas,. 2018. (Outra).

Escrita acadêmica e formação de pedagogos. 2018. (Oficina).

Escrita acadêmica e formação de pedagogos,. 2018. (Oficina).

II SEMANA NACIONAL DE LETRAS ? UAL/CFP/UFCG.LATIM: SUA RELEVÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DO LÉXICO PORTUGUÊS. 2018. (Outra).

VIII SEMANA DE GEOGRAFIA E III SEMINÁRIO DE GEOGRAFIA DO SEMIARIDO.A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM: ANÁLISE GEOGRÁFICA DA MÚSICA 'HERDEIROS DO FUTURO. 2018. (Seminário).

VI SEMANA REGIONAL DE PEDAGOGIA I FÓRUM DE EDUCAÇÃO ??A Educação Brasileira na Atual Conjuntura Política??. 2018. (Outra).

X Fórum Internacional de Pedagogia (X FIPED).REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A DIMENSÃO ÉTICA DO DIÁLOGO EM PAULO FREIRE. 2018. (Outra).

CICLO DE PALESTRAS: A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES. 2017. (Outra).

Produções bibliográficas

  • NASCIMENTO, C. A. S. ; CARDOZO, W. L. ; SILVA, L. L. . CULTURA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOCENTE E DO USO DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA. In: XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED, 2025, SERRA TALHADA. ANAIS DO XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED. RECIFE - PE: EVEN 3, 2025.

  • CARDOZO, W. L. ; NASCIMENTO, C. A. S. ; SILVA, L. L. . EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS: ANÁLISE DE PRODUÇÕES DO ENEM E OS REFLEXOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED, 2025, SERRA TALHADA. ANAIS DO XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED. RECIFE - PE: EVEN3, 2025.

  • SILVA, L. L. ; CARDOZO, W. L. ; NASCIMENTO, C. A. S. . A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. In: XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED, 2025, SERRA TALHADA. ANAIS DO XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED. RECIFE-PE: EVEN3, 2025.

  • CARDOZO, W. L. ; SOUZA, A. A. B. ; LIMA, K. T. G. ; SOARES, D. P. . A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO. In: XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2021, Cajazeiras/PB. Anais do XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. Recife/PE: EVEN3, 2021.

  • SOUZA, A. A. B. ; LIMA, K. T. G. ; CARDOZO, W. L. . O CURRÍCULO E A INCLUSÃO TECNOLÓGICA NA ESCOLA. In: XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED, 2021, Cajazeiras/PB. Anais do XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. Recife/PE: EVEN3, 2021.

  • SOUZA, A. A. B. ; SOUSA, M. V. P. ; CARDOZO, W. L. . A RELEVÂNCIA DO CURRÍCULO NA DESMISTIFICAÇÃO DO PRECONCEITO RACIAL NO ESPAÇO ESCOLAR. In: XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia FIPED AINPGP RESISTEM!, 2020, Cajazeiras/PB. ANAIS DO XI FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA: ARTIGOS CIENTÍFICOS - FIPED/AINPGP RESISTEM! da articulação ao reordenamento pós 10 anos. Cajazeiras/PB: Editoração: Associação Internacional de Pesquisa na Graduação ? AINPGP, 2020. p. 669-751.

  • SOUZA, A. A. B. ; CARDOZO, W. L. ; LIMA, K. T. G. . A CURIOSIDADE COMO FERRAMENTA DE LIBERTAÇÃO EM CONTEXTOS DE ALIENAÇÃO. In: XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia FIPED AINPGP RESISTEM!, 2020, Cajazeiras/PB. ANAIS DO XI FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA: ARTIGOS CIENTÍFICOS - IPED/AINPGP RESISTEM! da articulação ao reordenamento pós 10 anos. Cajazeiras - PB: Associação Internacional de Pesquisa na Graduação ? AINPGP, 2020. p. 740-679.

  • CARDOZO, W. L. ; MOREIRA, M. A. ; JUVENCIO, J. S. ; SOUSA, M. N. J. . RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: UMA REFLEXÃO PEDAGÓGICA. In: CONEDU ?Avaliação: Processos e Políticas?, 2019, Fortaleza/CE. CONEDU ?Avaliação: Processos e Políticas?. Campina Grande, Paraíba: Editora Realize, 2019. v. VI. p. 1-8.

  • CAVALCANTE, G. A. ; CARDOZO, W. L. ; MASSAGLI, S. C. C. ; SOUZA, A. A. B. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A DIMENSÃO ÉTICA DO DIÁLOGO EM PAULO FREIRE. In: X FIPED/2018: ?Lugares de pesquisa, memória e internacionalização em dez anos de AINPGP/FIPED, 2019, Pau Dos Ferros/RN. Anais do X FIPED/2018: ?Lugares de pesquisa, memória e internacionalização em dez anos de AINPGP/FIPED?. Cajazeiras/PB: AINPGP, 2019.

  • SOUZA, A. A. B. ; SOARES, D. P. ; LIMA, K. T. G. ; CARDOZO, W. L. . A RELEVÂNCIA DO DESENHO PARA A FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DO ALUNADO. In: VI Congresso Nacional de Educação Avaliação: Processos e Políticas, 2019, Fortaleza/CE. VI Congresso Nacional de Educação Avaliação: Processos e Políticas. Campina Grande/PB: Editora Realize, 2019.

  • LIMA, K. T. G. ; SOUZA, A. A. B. ; SOARES, D. P. ; CARDOZO, W. L. . O LÚDICO COMO PRESSUPOSTO PARA O PRAZER: JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VI Congresso Nacional de Educação Avaliação: Processos e Politicas, 2019, Fortaleza/CE. Anais VI CONEDU. Campina Grande/PB: Editora Realize, 2019.

  • SOUZA, A. A. B. ; SOARES, D. P. ; LIMA, K. T. G. ; CARDOZO, W. L. . O USO DOS GIBIS COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DO LETRAMENTO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.. In: In: III ENACEI/SEMAPED - BASE CURRICULAR, SABERES, CULTURAS E CIÊNCIAS: CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA © III Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade/ II Seminário de Avaliação de cursos de Pedagogia, 2019, Mossoró/RN. In: III ENACEI/SEMAPED - BASE CURRICULAR, SABERES, CULTURAS E CIÊNCIAS: CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA © III Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade/ II Seminário de Avaliação de cursos de Pedagogia. Mossoró/RN: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) Universidade Federal Rural do Semi-Árido, 2019. p. 194-199.

  • SOUZA, A. A. B. ; CAVALCANTE, G. A. ; CARDOZO, W. L. . UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONSTRUÇÃO PEDAGÓGICA DA SÉRIE ?FULL HOUSE? (TRÊS É DEMAIS). In: XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia FIPED AINPGP RESISTEM!, 2019, Cajazeiras/PB. XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia FIPED AINPGP RESISTEM!, 2019.

  • SOUZA, A. A. B. ; LIMA, K. T. G. ; CARDOZO, W. L. . O CURRÍCULO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DE GÊNERO NA ESCOLA. In: XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia FIPED AINPGP RESISTEM!, 2019, Cajazeiras/PB. XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia FIPED AINPGP RESISTEM!, 2019.

  • MARQUES, M. P. ; CARDOZO, W. L. . PESQUISA EM INTERDISCIPLINARIDADE: UMA APROXIMAÇÃO ENTRE A FÍSICA E A GEOGRAFIA. In: XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia FIPED AINPGP RESISTEM, 2019, Cajazeiras/PB. XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia. Cajazeiras/PB: AINPGP, 2019.

  • MARQUES, M. P. ; CARDOZO, W. L. ; FERREIRA, M. A. . A MÚSICA COM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM: ANÁLISE GEOGRÁFICA DA MÚSICA ?HERDEIROS DO FUTURO?. In: III SEMINÁRIO DE GEOGRAFIA DO SEMIÁRIDO e VIII SEMANA DE GEOGRAFIA (SEMAGEO), 2018, Cajazeiras/PB. ANAIS CADERNO DOS TRABALHOS COMPLETOS. Cajazeiras/PB: UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE, 2018. p. 31-42.

  • SOUZA, A. A. B. ; CARDOZO, W. L. ; CAVALCANTE, G. A. . LATIM: SUA RELEVÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DO LÈXICO PORTUGUÊS. In: II SEMANA DE LETRAS: Multiletramentos Formação Docente e Ensino de Línguas e Literaturas, 2018, Cajazeiras/PB. II SEMANA DE LETRAS: Multiletramentos Formação Docente e Ensino de Línguas e Literaturas. Cajazeiras/PB: Universidade Federal De Campina Grande-UFCG, 2018. p. 442-450.

  • SOUZA, A. A. B. ; CAVALCANTE, G. A. ; CARDOZO, W. L. . A PERTINÊNCIA DA SEXUALIDADE INFANTIL NA PRÁTICA DIDÁTICO- PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA. In: II SEMANA NACIONAL DE LETRAS, 2018, Cajazeiras/PB. II SEMANA NACIONAL DE LETRAS. Cajazeiras/PB: UFCG, 2018. p. 763-770.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - 2024

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORIA, Carga horária: 12

Outras informações:
MONITORIA NA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE MATEMÁTICA

2023 - 2023

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORIA, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor na Disciplina Fundamento e Metodologias do Ensino de Geografia.

2023 - 2023

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: ESTÁGIO SUPERVISIONADO, Enquadramento Funcional: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS, Carga horária: 20

2022 - 2023

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORIA, Carga horária: 12

Outras informações:
MONITOR NA DISCIPLINA DE SEMINÁRIOS TEMÁTICOS II

2022 - 2022

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORIA, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor na disciplina Educação Inclusiva.

2022 - 2022

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: ESTÁGIO SUPERVISIONADO, Enquadramento Funcional: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, Carga horária: 20

2020 - 2022

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: RESIDENCIA PEDAGÓGICA, Carga horária: 5

2018 - 2020

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 8

2019 - 2019

EMEIEF matias Duarte Rolim

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: OFICINAS DE MATEMÁTICA, Carga horária: 10

2018 - 2018

EMEIEF matias Duarte Rolim

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: OFICINAS DE MATEMÁTICA, Carga horária: 10

2023 - 2023

EMEIEF Costa e Silva

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE DE ALFABETIZAÇÃO, Carga horária: 10

2019 - 2019

EMEIEF Costa e Silva

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE DE ALFABETIZAÇÃO, Carga horária: 10

2018 - 2018

EMEIEF Costa e Silva

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE DE ALFABETIZAÇÃO, Carga horária: 10