Wallisson Lopes Cardozo
Pedagogo formado pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG), com área de pesquisa voltada para as relações de gênero e sexualidade. Especialista em Currículo e Prática Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental pela Universidade Federal do Piaui-UFPI. Possui experiência acadêmica nos programas PIBID, Residência Pedagógica, monitorias em disciplinas e eventos de socialização acadêmica e experiência profissional em lecionar em turmas dos anos iniciais do Ensino Fundamental.
Informações coletadas do Lattes em 30/05/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em CURRÍCULO E PRÁTICA DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
2025 - 2025
Universidade Federal do Piauí
Título: PERCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DAS RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA
Graduação em Pedagogia
2017 - 2024
Universidade Federal de Campina Grande
Título: RELAÇÕES DE GÊNERO NA ESCOLA: O COMPORTAMENTO TRANSGRESSOR DO PADRÃO HETERONORMATIVO
Ensino Médio (2º grau)
2014 - 2016
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROF. CRISPIM COELHO
Formação complementar
2025 - 2025
Minicurso - O ensino de Geometria nas Séries Iniciais: designer de atividad. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2023 - 2023
EVENTO DE ALINHAMENTO E SELO APLICADOR CAED. (Carga horária: 40h). , CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, CAED/UFJF, Brasil.
2023 - 2023
Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamenta. (Carga horária: 360h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2022 - 2023
Alfabetização Baseada na Ciência. (Carga horária: 180h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2020 - 2021
Formação Continuada em Práticas de Alfabetização. (Carga horária: 30h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2020 - 2020
A BNCC nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 30h). , ambiente virtual de aprendizagem do Ministério da Educação, AVAMEC, Brasil.
2019 - 2019
O Macho, os Outros e a Educação: Uma Reflexão Sobre a Construção das Mascul. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
2018 - 2018
Princípio dos 3Rs: (reduzir reutilizar, reciclar) em resíduos eletrônicos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Organização de eventos
CARDOZO, W. L. . XIII Semana Nacional de História CFP/UFCG - Os Sertões em questão: memórias, representações e identidades (monitoria). 2023. (Outro).
CARDOZO, W. L. . XI Forúm Internacional de Pedagogia - FIPED (monitoria). 2019. (Outro).
CARDOZO, W. L. . VII Encontro do Pibid e I Encontro do Residência Pedagógica (monitoria). 2019. (Outro).
CARDOZO, W. L. . XI Forúm Internacional de Pedagogia - FIPED (monitoria). 2019. (Outro).
CARDOZO, W. L. . VII Encontro do Pibid e I Encontro do Residência Pedagógica (monitoria). 2019. (Outro).
CARDOZO, W. L. . XIII Semana Nacional de História CFP/UFCG - Os Sertões em questão: memórias, representações e identidades (monitoria). 2023. (Outro).
Participação em eventos
XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED.EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS: ANÁLISE DE PRODUÇÕES DO ENEM E OS REFLEXOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2025. (Outra).
XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED.A Influência Neoliberal na Educação em tempo integral na Paraíba: Uma Análise Crítica (2015-2024). 2025. (Outra).
XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED.EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS. 2025. (Outra).
XIII Semana Nacional de História CFP/UFCG - Os Sertões em questão: memórias, representações e identidades. 2023. (Outra).
X Fórum Internacional de Pedagogia (X FIPED). 2021. (Outra).
XII Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED.A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO. 2021. (Outra).
III Encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade e II Seminário Nacional de Avaliação de Cursos de Pedagogia.O uso dos gibis como instrumento facilitador do letramento no processo de ensino-aprendizagem. 2019. (Encontro).
VI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: UMA REFLEXÃO PEDAGÓGICA. 2019. (Congresso).
VII Encontro do Pibid e I Encontro do Residência Pedagógica.O PIBID NUMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR TRABALHADO ATRAVÉS DO LÚDICO. 2019. (Outra).
XI Forúm Internacional de Pedagogia - FIPED.PESQUISA EM INTERDISCIPLINARIDADE: UMA APROXIMAÇÃO ENTRE A FÍSICA E A GEOGRAFIA. 2019. (Outra).
Congresso Nacional de Educação, Religiões e arte ? I CNERA. 2018. (Congresso).
Currículo na Educação Infantil: concepções e práticas pedagógicas,. 2018. (Outra).
Escrita acadêmica e formação de pedagogos. 2018. (Oficina).
Escrita acadêmica e formação de pedagogos,. 2018. (Oficina).
II SEMANA NACIONAL DE LETRAS ? UAL/CFP/UFCG.LATIM: SUA RELEVÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DO LÉXICO PORTUGUÊS. 2018. (Outra).
VIII SEMANA DE GEOGRAFIA E III SEMINÁRIO DE GEOGRAFIA DO SEMIARIDO.A MÚSICA COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM: ANÁLISE GEOGRÁFICA DA MÚSICA 'HERDEIROS DO FUTURO. 2018. (Seminário).
VI SEMANA REGIONAL DE PEDAGOGIA I FÓRUM DE EDUCAÇÃO ??A Educação Brasileira na Atual Conjuntura Política??. 2018. (Outra).
X Fórum Internacional de Pedagogia (X FIPED).REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA SOBRE A DIMENSÃO ÉTICA DO DIÁLOGO EM PAULO FREIRE. 2018. (Outra).
CICLO DE PALESTRAS: A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO EM ESPAÇOS NÃO-ESCOLARES. 2017. (Outra).
Produções bibliográficas
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NASCIMENTO, C. A. S. ; CARDOZO, W. L. ; SILVA, L. L. . CULTURA DIGITAL NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA FORMAÇÃO DOCENTE E DO USO DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA. In: XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED, 2025, SERRA TALHADA. ANAIS DO XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED. RECIFE - PE: EVEN 3, 2025.
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CARDOZO, W. L. ; NASCIMENTO, C. A. S. ; SILVA, L. L. . EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS: ANÁLISE DE PRODUÇÕES DO ENEM E OS REFLEXOS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED, 2025, SERRA TALHADA. ANAIS DO XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED. RECIFE - PE: EVEN3, 2025.
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SILVA, L. L. ; CARDOZO, W. L. ; NASCIMENTO, C. A. S. . A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. In: XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED, 2025, SERRA TALHADA. ANAIS DO XV FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA ? XV FIPED. RECIFE-PE: EVEN3, 2025.
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LIMA, K. T. G. ; SOUZA, A. A. B. ; SOARES, D. P. ; CARDOZO, W. L. . O LÚDICO COMO PRESSUPOSTO PARA O PRAZER: JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: VI Congresso Nacional de Educação Avaliação: Processos e Politicas, 2019, Fortaleza/CE. Anais VI CONEDU. Campina Grande/PB: Editora Realize, 2019.
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SOUZA, A. A. B. ; SOARES, D. P. ; LIMA, K. T. G. ; CARDOZO, W. L. . O USO DOS GIBIS COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DO LETRAMENTO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.. In: In: III ENACEI/SEMAPED - BASE CURRICULAR, SABERES, CULTURAS E CIÊNCIAS: CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA © III Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade/ II Seminário de Avaliação de cursos de Pedagogia, 2019, Mossoró/RN. In: III ENACEI/SEMAPED - BASE CURRICULAR, SABERES, CULTURAS E CIÊNCIAS: CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA © III Encontro Nacional Ensino e Interdisciplinaridade/ II Seminário de Avaliação de cursos de Pedagogia. Mossoró/RN: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) Universidade Federal Rural do Semi-Árido, 2019. p. 194-199.
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SOUZA, A. A. B. ; CAVALCANTE, G. A. ; CARDOZO, W. L. . UMA ANÁLISE A PARTIR DA CONSTRUÇÃO PEDAGÓGICA DA SÉRIE ?FULL HOUSE? (TRÊS É DEMAIS). In: XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia FIPED AINPGP RESISTEM!, 2019, Cajazeiras/PB. XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia FIPED AINPGP RESISTEM!, 2019.
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SOUZA, A. A. B. ; LIMA, K. T. G. ; CARDOZO, W. L. . O CURRÍCULO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DE GÊNERO NA ESCOLA. In: XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia FIPED AINPGP RESISTEM!, 2019, Cajazeiras/PB. XI FIPED - Fórum Internacional de Pedagogia FIPED AINPGP RESISTEM!, 2019.
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MARQUES, M. P. ; CARDOZO, W. L. ; FERREIRA, M. A. . A MÚSICA COM INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM: ANÁLISE GEOGRÁFICA DA MÚSICA ?HERDEIROS DO FUTURO?. In: III SEMINÁRIO DE GEOGRAFIA DO SEMIÁRIDO e VIII SEMANA DE GEOGRAFIA (SEMAGEO), 2018, Cajazeiras/PB. ANAIS CADERNO DOS TRABALHOS COMPLETOS. Cajazeiras/PB: UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE, 2018. p. 31-42.
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SOUZA, A. A. B. ; CARDOZO, W. L. ; CAVALCANTE, G. A. . LATIM: SUA RELEVÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DO LÈXICO PORTUGUÊS. In: II SEMANA DE LETRAS: Multiletramentos Formação Docente e Ensino de Línguas e Literaturas, 2018, Cajazeiras/PB. II SEMANA DE LETRAS: Multiletramentos Formação Docente e Ensino de Línguas e Literaturas. Cajazeiras/PB: Universidade Federal De Campina Grande-UFCG, 2018. p. 442-450.
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SOUZA, A. A. B. ; CAVALCANTE, G. A. ; CARDOZO, W. L. . A PERTINÊNCIA DA SEXUALIDADE INFANTIL NA PRÁTICA DIDÁTICO- PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA. In: II SEMANA NACIONAL DE LETRAS, 2018, Cajazeiras/PB. II SEMANA NACIONAL DE LETRAS. Cajazeiras/PB: UFCG, 2018. p. 763-770.
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - 2024
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORIA, Carga horária: 12
Outras informações:
MONITORIA NA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS E METODOLOGIAS DO ENSINO DE MATEMÁTICA
2023 - 2023
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORIA, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor na Disciplina Fundamento e Metodologias do Ensino de Geografia.
2023 - 2023
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: ESTÁGIO SUPERVISIONADO, Enquadramento Funcional: ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS, Carga horária: 20
2022 - 2023
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORIA, Carga horária: 12
Outras informações:
MONITOR NA DISCIPLINA DE SEMINÁRIOS TEMÁTICOS II
2022 - 2022
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORIA, Carga horária: 12
Outras informações:
Monitor na disciplina Educação Inclusiva.
2022 - 2022
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: ESTÁGIO SUPERVISIONADO, Enquadramento Funcional: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL, Carga horária: 20
2020 - 2022
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: RESIDENCIA PEDAGÓGICA, Carga horária: 5
2018 - 2020
Universidade Federal de Campina GrandeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 8
2019 - 2019
EMEIEF matias Duarte RolimVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: OFICINAS DE MATEMÁTICA, Carga horária: 10
2018 - 2018
EMEIEF matias Duarte RolimVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: OFICINAS DE MATEMÁTICA, Carga horária: 10
2023 - 2023
EMEIEF Costa e SilvaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE DE ALFABETIZAÇÃO, Carga horária: 10
2019 - 2019
EMEIEF Costa e SilvaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE DE ALFABETIZAÇÃO, Carga horária: 10
2018 - 2018
EMEIEF Costa e SilvaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ASSISTENTE DE ALFABETIZAÇÃO, Carga horária: 10
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