Mariana Clini Diana

Trajetória acadêmica e profissional iniciada com a graduação em Comunicação Social, pela Escola Superior de Propaganda e Marketing, finalizada em 2007. Em 2008 iniciou em uma instituição chamada Instituto Crescer, em São Paulo, participando de diferentes projetos sociais, com destaque para um programa de reinserção social com internos da penitenciária José Parada Neto, em Guarulhos. Participou da organização de oficinas de arte e educação, com as quais muitas vezes teve a oportunidade de ministrá-las dentro da penitenciária. Em 2012, se mudou a Bogotá (CO) para realizar um mestrado em ciências políticas, com ênfase em acordos de paz. Ingressou na Universidad de los Andes, apoiada por uma bolsa da Organização dos Estados Americanos (OEA). Durante os estudos, destaca-se o desenvolvimento de um trabalho com jovens em uma comunidade de Medellin para pesquisar ordens sociais provenientes da violência armada do narcotráfico. Tal trabalho teve supervisão da professora Maria Emma Wills. Como finalização do mestrado, desenvolveu um artigo acadêmico sobre Primeiro Comando da Capital (PCC) e ordens sociais dentro de penitenciárias, orientado pela professora Angelika Rettberg. Depois de concluído o mestrado, trabalhou como correspondente autônoma da Rádio França Internacional (RFI). Esta experiência permitiu-lhe conhecer e ter contato com muitos grupos de resistência política, na época dos diálogos de paz com as Forças Armadas Revolucionárias da Colômbia (FARC), como as Madres de Soacha, Madres de la Candelaria, entre outros.Em 2016 coordenou um projeto, novamente no Instituto Crescer, de integração de tecnologia em 15 escolas espalhadas pela Argentina, e assim pode desenvolver seus conhecimentos sobre gestão escolar pelos 3 anos seguintes. Ao mesmo tempo que trabalhou nesse projeto na Argentina, também contribuiu para o desenvolvimento de uma metodologia chamada Aprender em Rede, e também sua implementação com mais de 750 professores em mais de 50 países, levando às escolas uma nova metodologia pautada em direitos humanos, responsabilidade ambiental e tecnologia.Tal experiência lhe possibilitou apresentar os resultados e a metodologia em diferentes congressos, entre eles Virtual Educa 2017, em Bogotá, Scholas Chairs 2018, em Castel Gandolfo (IT), Scholas Chairs 2019, em Nova York e também no Congresso LINC 2019, promovido pelo Massachusetts Institute of Technology (MIT). Assim sendo, entre os anos de 2012 e 2020 reuniu tais experiências em pesquisa com a finalização do mestrado na Universidad de los Andes e também participando em dois grupos de pesquisa: Scholas Occurrentes (Argentina) e Hospitalidad Digital (Chile), com o qual teve a oportunidade de trabalhar em algumas publicações em revistas como Easy Chair e Ekome Publications. Desde 2020 vem fazendo um trabalho de articulação com secretarias municipais de educação, atuando como coordenadora de parcerias na instituição Parceiros da Educação.