Pricila Ribeiro da Silva

Possui graduação em Administração pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera (2022), graduação em Tecnologia em Gestão Financeira pelo Polo Unopar de Dois Irmãos (2022) e formação pedagógica em Pedagogia pela Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera (2024). É especialista em áreas relacionadas à educação, gestão e processos de aprendizagem, com ênfase em Psicopedagogia, Neuropsicopedagogia e Orientação Escolar.Atualmente, atua como psicopedagoga no Grupo Pró Vida Assistencial, desenvolvendo intervenções voltadas às dificuldades de aprendizagem sob uma perspectiva que integra aspectos cognitivos, emocionais e sociais. Exerce também a função de professora e coordenadora do curso Técnico em Administração na Escola Estadual Dom Érico Ferrari. Desde fevereiro de 2026, passou a atuar igualmente como professora e coordenadora do curso Técnico em Administração integrado na Escola Estadual de Ensino Médio Maria Ilha Baisch (MIB), no município de Dona Francisca, ampliando sua atuação na formação técnica e na organização pedagógica de cursos profissionalizantes.Paralelamente, encontra-se em processo de estruturação de um Núcleo Multieducacional no município de Restinga Sêca, com foco na atuação de profissionais da área pedagógica e no desenvolvimento de práticas educacionais integradas, voltadas ao atendimento de diferentes demandas de aprendizagem.Sua prática profissional articula ensino técnico, processos educativos contemporâneos e o uso de tecnologias na educação, com atenção às dimensões cognitivas, sociais e subjetivas do processo de aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 31/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em NEUROPSICOPEDAGOGIA E PSICANÁLISE CLÍNICA

2025 - 2025

FACULDADE ALCANCE - FAAL
Título: NEUROPSICOPEDAGOGIA, PSICANÁLISE CLÍNICA E OUTRAS ABORDAGENS NA ROTINA DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA

Especialização em Orientação Escolar

2025 - 2025

FACULDADE ALCANCE - FAAL
Título: A ORIENTAÇÃO ESCOLAR E SUA ATUALIZAÇÃO CONTÍNUA COM O USO DA IA

Especialização em Supervisão Escolar

2024 - 2025

Faculdade Minas Gerais
Título: Supervisão escolar desafios e perspectivas em uma Escola com técnico integrado.

Especialização em PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA

2024 - 2024

FACULDADE ALCANCE - FAAL
Título: ENTREGA DE ARTIGO

Especialização em MBA em Finanças, Auditoria e Controladoria

2023 - 2023

Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera
Título: Sem TCC

Especialização em Gestão de Pessoas e psicologia organizacional

2023 - 2023

Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera
Título: Sem TCC

Graduação em Formação pedagógica em Pedagogia

2023 - 2024

Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera

Graduação em Tecnologo em Gestão Financeira

2020 - 2022

Polo Unopar de Dois Irmãos

Graduação em Administração

2019 - 2022

Universidade Pitágoras Unopar Anhanguera

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Histórico profissional

Experiência profissional

2024 - Atual

Escola Estadual Dom Érico Ferrari

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Coordenadora e Professora de Administração., Carga horária: 15

Outras informações:
Atuo como professora do curso Técnico em Administração na Escola Estadual Dom Érico Ferrari, com carga horária de 15 horas semanais. Desenvolvo atividades de docência na área da Administração, buscando contribuir para a formação técnica e profissional dos estudantes, articulando teoria e prática no processo de ensino.Atuei anteriormente como coordenadora do curso por aproximadamente um ano e meio, período em que participei ativamente da organização pedagógica, do acompanhamento do desenvolvimento curricular e dos processos de ensino e aprendizagem. Posteriormente, em função da ampliação das minhas atividades profissionais e da atuação como coordenadora em outra instituição, optei pela redução da carga horária de coordenação nesta escola, permanecendo atualmente apenas na função docente.Mesmo na docência, sigo desenvolvendo estratégias pedagógicas que consideram a diversidade dos estudantes, com foco na formação integral, no desenvolvimento de competências profissionais e na integração de tecnologias educacionais no contexto do ensino técnico.

2024 - Atual

Grupo Pró Vida Assistencial

Vínculo: Profissional, Enquadramento Funcional: Psicopedagoga e Neuropsicopedagoga, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuo como psicopedagoga e neuropsicopedagoga, realizando atendimentos no Grupo Pró Vida Assistencial e também de forma particular. Desenvolvo intervenções voltadas a crianças e adolescentes com dificuldades de aprendizagem, considerando aspectos cognitivos, emocionais e sociais no processo de desenvolvimento.Minha prática envolve a realização de avaliações psicopedagógicas, elaboração de planos de intervenção individualizados e acompanhamento contínuo dos atendidos, buscando promover avanços significativos no processo de aprendizagem. Também realizo orientações a famílias e, quando necessário, articulação com a escola, contribuindo para uma abordagem integrada entre os diferentes contextos educativos.Minha atuação é fundamentada em uma perspectiva que compreende o sujeito de forma integral, considerando a influência da subjetividade, do contexto social e das especificidades de cada indivíduo no processo de aprender.

2026 - Atual

Escola Estadual de Ensino Médio Maria Ilha Baisch

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professora de Administração, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como professora de Administração no curso Técnico em Administração integrado ao Ensino Médio na Escola MIB, no município de Dona Francisca/RS, desde fevereiro de 2026. Desenvolvendo atividades de ensino voltadas à formação técnica e integral dos estudantes, articulando conteúdos teóricos e práticos da área da Administração. Paralelamente, exerço a função de coordenadora do curso, com carga horária de 5 horas semanais, sou responsável pela organização pedagógica, acompanhamento do desenvolvimento curricular, apoio aos docentes e monitoramento dos processos de ensino e aprendizagem. Sua atuação contempla ainda a implementação de estratégias pedagógicas que consideram a diversidade de perfis dos estudantes, bem como a integração de tecnologias educacionais no contexto do ensino técnico.