Kleyton Ribeiro Lima

Possui mestrado em Gestão de Ensino da Educação Básica, na linha de pesquisa Ensino e Aprendizagem na Educação Básica, pelo Programa de Pós-graduação da Educação Básica da Universidade Federal do Maranhão (PPGEEB/UFMA). Possui especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade de Teologia Hokemãh (FATEH), especialização em Gestão/Supervisão Escolar pela Faculdade Metropolitana do Brasil, Educação Inclusiva pelo Centro de Avaliação Planejamento e Educação do Maranhão (CAPEM), especialização em Informática na Educação pelo Instituto Federal do Maranhão (IFMA), especialização em Ciências da Religião pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA), licenciatura em Pedagogia pela Faculdade de Teologia Hokemãh (FATEH), licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual do Maranhão (UEMA). Tem experiência nas áreas de Gestão e Supervisão Escolar, Pedagogia e Psicopedagogia, Alfabetização e Letramento, bem como na docência da Educação Básica com ênfase nos anos iniciais do Ensino Fundamental. É servidor efetivo da rede municipal de Alto Alegre do Pindaré, onde atua desde 2011. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Especial na Educação Básica da Universidade Federal do Maranhão (GEPEESP-UFMA), liderado pela professora Lívia da Conceição Costa Zaqueu, doutora em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Também é membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Inclusiva, Formação Docente e Emancipação Humana da Universidade Estadual do Maranhão (GEPEIFE-UEMA).

Informações coletadas do Lattes em 31/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Gestão de Ensino da Educação Básica

2024 - 2026

Universidade Federal do Maranhão
Título: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM SALA DE AULA: um estudo sobre o ensino de alunos com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) no 4º ano do Ensino Fundamental, Ano de Obtenção: 2026
Orientador: Professora. Dra. Thaís Andrea Carvalho de Figueiredo Lopes
Palavras-chave: Mediação pedagógica.; TDAH.; Teoria Histórico-Cultural.; Educação Inclusiva..

Especialização em Especialização em Ciências da Religião

2024 - 2026

Universidade Estadual do Maranhão
Título: RELIGIÃO E TECNOLOGIA NA CULTURA CONTEMPORÂNEA: a influência das mídias digitais nas práticas religiosas da Igreja Evangélica Assembleia de Deus Madureira no município de Alto Alegre do Pindaré - Maranhão
Orientador: Prof. Me. Anderson Costa Pereira.

Especialização em Especialização em Educação Inclusiva

2023 - 2025

Centro de Avaliação Planejamento e Educação do Maranhão
Título: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DA GESTÃO ESCOLAR NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVА.
Orientador: Nubia da Luz Botelho Vale

Especialização em Especialização em Gestão e Supervisão Escolar

2023 - 2024

FACULDADE METROPOLITANA DO BRASIL
Título: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS DA GESTÃO ESCOLAR NA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Orientador: Nubia da Luz Botelho Vale

Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

2022 - 2024

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão - Campus Sã
Título: INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs no processo de alfabetização.
Orientador: Luciana Nathalia Morais Furtado

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2018 - 2019

FACULDADE TEOLÓGICA HOKEMÃH - FATEH
Título: O PAPEL DO PROFESSOR NA IDENTIFICAÇÃO E NO ENSINO DE ALUNOS COM DISLEXIA
Orientador: Zulene Luciana

Graduação em Licenciatura em Geografia

2019 - 2023

Universidade Estadual do Maranhão
Título: A DISPERSÃO ESPACIAL POPULACIONAL NO OESTE MARANHENSE: a experiência de migração no município de Alto Alegre do Pindaré
Orientador: Antonio José Araujo Cruz

Graduação em Pedagogia

2013 - 2018

Faculdade de Teologia Hokemah

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Lançamento do livro: Olhares Plurais sobre as Infâncias.Lançamento do livro: Olhares Plurais sobre as Infâncias. 2026. (Outra).

Jornada Internacional de Educação Pública. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E LETRAMENTO DIGITAL: PRÁTICAS DOCENTES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. (Congresso).

III SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS "LETRAS E INTERFACES DIGITAIS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: DIÁLOGOS POSSÍVEIS".INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO Е COMUNICAÇÃO (TICs) NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. 2024. (Seminário).

Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Paranavaí.LITERATURA E FORMAÇÃO DE LEITORES: A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA. 2024. (Seminário).

X Fórum dos Programas Profissionais em Educação. 2024. (Encontro).

XXVII Encontro de Pesquisa Educacional do Norteste.TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE: A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA. 2024. (Encontro).

Produções bibliográficas

LIMA, K. R. . ENTRE AVANÇOS LEGAIS E OBSTÁCULOS ESTRUTURAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA EFETIVAÇÃO DO DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL. In: Rosyane de Moraes Martins Dutra, Thaís Andrea Carvalho de Figueiredo Lopes. (Org.). Olhares Plurais sobre as Infâncias: pesquisas e experiências. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2026, v. 1, p. 1-306.
LIMA, K. R. . PROPOSTAS EDUCACIONAIS INTEGRADAS PARA ESTUDOS COM TDAH: o TDAH na perspectiva da mediação pedagógica. In: Livia da Conceição Costa Zaqueu; Jailson Araujo Cipriano; Jossilene Louzeiro Alves; Cleomar Lima Pereira. (Org.). PROPOSTAS EDUCACIONAIS INTEGRADAS PARA ESTUDOS COM TDAH: o TDAH na perspectiva da mediação pedagógica. 1ed.Curitiba ? Brasil: Editora CRV, 2026, v. , p. 1-157.
LIMA, K. R. ; GOMES, L. C. A. . INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO Е COMUNICAÇÃO (TICs) NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. In: Andreza Luana da Silva Barros e Elijames Moraes dos Santos. (Org.). LETRAS E INTERFACES DIGITAIS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: DIÁLOGOS POSSÍVEIS. 1ed.São Luís: Editora Uema, 2025, v. 1, p. 1-125.
LIMA, K. R. . TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE: a mediação pedagógica de alunos com TDAH no contexto da sala de aula. REVISTA FISIO&TERAPIA , 2024.
LIMA, K. R. ; GOMES, L. C. A. . LITERATURA E FORMAÇÃO DE LEITORES: A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, K. R. . TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE: A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DA SALA DE AULA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, K. R. ; LOPES, S. P. S. ; SILVA, V. R. C. . SABERES DOCENTES: SABERES NECESSÁRIOS AO OFÍCIO DE ENSINAR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, K. R. ; GOMES, L. C. A. . LETRAMENTO DIGITAL: FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA NO SÉCULO XXI. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2016

Unidade Integrada Doutor Francisco Batista

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor e Supervisor/Psicopedagogo Escolar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - Atual

Colégio Professor Jeronimo Pinheiro

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor e Gestor Escolar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.