Scarlett Belo Moitinho

Scarlett Belo Moitinho é graduanda do curso de Bacharelado e Licenciatura em Letras com habilitação dupla em Português e Latim na Universidade de São Paulo. Em 2022, fez trabalhos voluntários em cursinhos populares; foi Monitora e Corretora de Redação do Projeto Salvaguarda e do Cursinho Popular Florescer. Do primeiro, recebeu três certificados das contribuições e duas cartas de recomendação dos trabalhos prestados. No segundo semestre de 2022, teve a oportunidade de participar do Programa Unificado de Bolsas (PUB) da FFLCH, no projeto da Prof. Dra. Paula da Cunha Corrêa chamado Minimus Interdisciplinar 2022/2023: Grego, Latim, Filosofia e Arqueologia, o projeto visa o ensino de Língua Grega e Língua Latina I e II para alunos de 5 e 7 ano do Ensino Fundamental da EMEF Desembargador Amorim Lima. No mesmo período, começou a iniciação científica (IC) sob a orientação do Prof. Dr. Marcos Martinho dos Santos, onde foi fomentado com bolsa PIBIC de 2023 a 2024, e desenvolvido junto ao departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (DLCV), tendo como título: As Heroides de Ovídio à luz da Retórica Antiga: análise dos elementos persuasivos da Epistula XV Sappho Phaoni. No segundo semestre de 2024, os resultados desse projeto foram divulgados em uma apresentação oral no Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP) e no IV Simpósio de Iniciação Científica em Letras Clássicas da USP. Durante os semestres da graduação em Letras/Latim na USP, buscou usufruir de todas as experiências acadêmicas que foram permitidas, fato comprovado por meio dos cursos de extensão que foram feitos na FFLCH ao longo dos últimos anos, como os cursos Literatura Galega I: a literatura galego-portuguesa em contexto medieval, Introdução ao Latim da Vulgata Módulo II, James Joyce, professor: representações da educação em Ulysses e Entre o moderno e o contemporâneo: as neovanguardas artísticas, tendo todos os seus devidos certificados digitais. Atualmente, participa do grupo de pesquisa CNPq ''Entre gramática e retórica grega e latina'' coordenado pelo Prof. Dr. Marcos Martinho dos Santos.

Informações coletadas do Lattes em 31/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Letras - Português

2021 - Atual

Universidade de São Paulo
Orientador: em Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro ( Maria da Felicidade Araújo Morais)
com

Graduação em andamento em Letras - Latim

2021 - Atual

Universidade de São Paulo
Título: As Heroides de Ovídio à luz da Retórica Antiga: análise dos elementos persuasivos da Epistula XV ?Sappho Phaoni?.
Orientador: Marcos Martinho dos Santos
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Formação complementar

2025 -

Francês. (Carga horária: 1500h). , Curso de Idiomas Mairo Vergara, MV, Brasil.

2025 -

Piano Erudito. (Carga horária: 200h). , Escola Livre de Música Edmundo R. Barbosa, ELM, Brasil.

2022 -

Inglês. (Carga horária: 1920h). , Curso de Idiomas Mairo Vergara, MV, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Introdução ao Latim da Vulgata. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Escrita Científica. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2024 - 2024

Extensão universitária em Entre o moderno e o contemporâneo: as neovanguardas artísticas. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2022 - 2024

Inglês para Alunos da Graduação na USP. (Carga horária: 140h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Introdução à Magia Popular Romana: amuletos, maldições e oráculos. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em James Joyce, professor: representações da educação em Ulysses. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Literatura Galega: a literatura galego-portuguesa en contexto medieval. (Carga horária: 45h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2023 - 2023

Reading in English. (Carga horária: 144h). , EnglishUSP, EUSP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em A Jornada pela Imortalidade: religião e cultura funerária no Antigo Egito. (Carga horária: 20h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2016 - 2018

Teatro e Coral. (Carga horária: 264h). , Escola Municipal Livre de Música de Arujá, EMLMA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Latim

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Grego

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Turco

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Participação em eventos

IV Simpósio de Iniciação Científica em Letras Clássicas.As Heroides de Ovídio à luz da Retórica Antiga: análise dos elementos persuasivos da Epistula XV Sappho Phaoni. 2024. (Simpósio).

Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP.As Heroides de Ovídio à luz da Retórica Antiga: análise dos elementos persuasivos da Epistula XV Sappho Phaoni. 2024. (Simpósio).

Produções bibliográficas

  • MOITINHO, S. B. . O Ciclo de Lésbia de Catulo: uma poética sobre o romance amoroso entre Catulo e Lésbia.. Querido Clássico, São Paulo, 29 mar. 2023.

  • MOITINHO, S. B. . As Heroides de Ovídio à luz da Retórica Antiga: análise dos elementos persuasivos da Epistula XV ?Sappho Phaoni?.. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Entre gramática e retórica grega e latina, Descrição: A finalidade central do projeto é o estabelecimento de um 'corpus' de lições sobre alegoria de gramáticos e rétores gregos e latinos. O 'corpus' é o resultado da investigação de um conjunto variado de textos gramaticais e retóricos. Os textos gramaticais incluemi artes e os escólios e comentários destas, tratados, índices de palavras, diferenças de palavras, éclogas, onomásticos, léxicos, etimológicos, glossários, glosas; os textos retóricos incluem, igualmente, artes e os comentários destas, tratados e os comentários destes, pré-exercícios e os comentários destes, epítomes, prolegômenos. Os textos dispõem-se no 'corpus' em ordem cronológica, e cada texto é seguido de tradução e de uma notícia em que se descreve o contexto a que ele pertence. Acompanham o 'corpus' dois estudos. No primeiro, tratam-se lições sobre alegoria de filósofos e teólogos gregos e latinos a fim de assinalar as lições dos gramáticos e rétores que são contaminadas pela doutrina e vocabulário daquelas. No segundo estudo, tratam-se as lições sobre alegoria propriamente gramaticais e retóricas, ou melhor, confrontam-se tais lições pela doutrina e vocabulário a fim de estabelecer-lhes as relações de interdependência... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Scarlett Belo Moitinho - Integrante / Marcos Martinho dos Santos - Coordenador / Artur Costrino - Integrante / Carlos Renato Rosario de Jesus - Integrante / Fernanda Messeder Moura - Integrante / Joao Batista Toledo Prado - Integrante / Amanda Victória Moreira - Integrante / Ana Paula de Sousa Abecassis - Integrante / Gabrielly Cecília Geisler - Integrante / Matheus de Barros Pustrelo - Integrante / Tarsila de Oliveira Delfine Doná - Integrante.

  • 2023 - 2024

    As Heroides de Ovídio à luz da Retórica Antiga: análise dos elementos persuasivos da Epistula XV Sappho Phaoni, Descrição: Públio Ovídio Nasão (43 a. C. 17 ou 18 d. C) foi um dos autores mais versáteis e prolíficos do período augustano da literatura latina, deixando-nos como legado uma obra que abarca desde elegias que cantam aventuras e decepções amorosas ou lamentam o exílio, a poemas didáticos ou de caráter etiológico. Em meio aos primeiros escritos do autor encontram-se as Heroides, coleção de 21 elegias epistolares, tradicionalmente conhecidas por serem formadas por correspondências nas quais heroínas lendárias remetem lamentos ou súplicas persuasórias aos amados distantes. Escrito provavelmente entre 20 e 16 a.C., o conjunto de poemas destaca-se pelas suas peculiaridades argumentativas, na qual nos revela traços da retórica antiga, como, por exemplo, na Epistula XV em que Sappho, remetente da Heroide, apresenta uma série de argumentos convincentes a fim de obter Phaon, seu destinatário e alvo amoroso, de volta, apresentando, convenientemente, uma organização disposta em uma partição retórica compreendida em exordium, narratio, argumentatio e conclusio, argumentos éticos, patéticos e lógicos e ornatos discursivos. Além disso, as epístolas das heroínas ainda revelam traços da etopeia e da suasória, que são exercícios retóricos pertencentes ao sistema educativo greco-romano e um prestigioso influente na produção literária da época. Portanto, ao se levar em consideração os elementos retóricos argumentativos e elocutórios, tem-se um produtivo foco de estudo, que permite demonstrar os efeitos persuasivos éticos e patéticos produzidos pela tessitura poética das epístolas que compõem as Heroides. Nesse sentido, o presente trabalho tem por objetivo analisar os recursos retóricos empregados na elaboração da décima quinta epístola Sappho Phaoni que integra as Heroides de Ovídio, a fim de entender e demonstrar, por meio do próprio poema, a peculiaridade da dimensão dos efeitos persuasivos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Scarlett Belo Moitinho - Integrante / Marcos Martinho dos Santos - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2024

Projeto Salvaguarda

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Professora de Redação, Carga horária: 14

Outras informações:
O projeto consiste em auxiliar estudantes da rede pública brasileira com a escolha profissional, com todas as informações e com os conteúdos que serão necessários ao longo do percurso rumo ao curso e à universidade dos sonhos. Para isso, o projeto oferece um conjunto de funcionalidades que promovem a interação direta entre os(as) estudantes e todas as universidades públicas do país, através de um time voluntário com membros em todas elas. A metodologia do Salvaguarda trabalha dentro de três pilares: motivação, conteúdo e informação.

2022 - 2024

Projeto Salvaguarda

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Monitora de Português, Carga horária: 3

2023 - 2023

Cursinho Popular Florescer

Vínculo: Voluntariado, Enquadramento Funcional: Corretora de Redação, Carga horária: 10

Outras informações:
O cursinho popular da DCE-Livre da USP é um cursinho pré-vestibular voltado para pessoas de baixa renda.

2026 - Atual

Museu de Zoologia da Universidade de Sao Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Atendimento ao público nas exposições, Carga horária: 20

Outras informações:
O Programa de Iniciação e Aperfeiçoamento na Docência (PROIAD/USP) tem como objetivo a inserção de estudantes de licenciatura no ambiente da prática docente. No Museu de Zoologia (MZUSP), as atividades educativas estão diretamente vinculadas à pesquisa e à extensão. A instituição é referência na pesquisa e divulgação científica sobre a biodiversidade animal. Dentre as ações educativas realizadas no museu, destacam-se as visitas monitoradas, oficinas temáticas, mediações de exposições de curta e longa duração, elaboração de jogos didáticos e curso para professores que contam com a participação direta dos bolsistas PROIAD.