Carlos Daniel Rodrigues de Assumpção

É Pesquisador Júnior vinculado à Universidade Federal do Pará (UFPA), presentemente, graduando de Licenciatura Plena em Educação Interdisciplinar: Ciências, Matemáticas e Linguagens pela Faculdade de Educação Matemática e Científica (FEMCI), credenciada no Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI). Profissional Técnico em Informática Aplicada, pela Escola Salesiana do Trabalho (EST-PA), com competências Básicas, Avançadas, em Manutenção de Computadores e em Assistente Administrativo. Trabalho, simultaneamente, nos eixos da Pesquisa Científica, do Ensino Acadêmico e da Extensão Universitária. Atualmente, Presidente Executivo (CEO) da Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão, credenciado no Centro Acadêmico da Licenciatura Integrada (CALI). Representante Estudantil Adjunto da Turma/2024. Pesquisador (PIBIC) pelo Programa de Apoio ao Doutor Pesquisador (PRODOUTOR), credenciado no Programa de Pós-Graduação em Neurociências e Comportamento (PPGNC) e no Laboratório do Grupo de Estudos Avançados em Psicologia Evolucionista (LABGEAPE), credenciados no Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento (NTPC). Assistente Administrativo pela Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Amazônia (FADESP), credenciado na Secretaria Executiva do Instituto de Letras e Comunicação (ILC). Diretor Executivo (CEO) do Clube de Leitura: Conexões Teóricas e Práticas na Leitura (CONEXLE) pelo Programa de Projetos de Acompanhamento de Aprendizagem (PAAP), credenciado no Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI). Diretor Executivo (CEO) da Escola de Amor Próprio: Ações de Cuidados Psicopedagógicos Mediadas por Tecnologias Educacionais para Crianças e Adolescentes pelo Programa de Extensão Inclusiva Avançada República de Emaús (PROEXIA), credenciado no Movimento República de Emaús. Pesquisador Colaborador do Grupo de Estudos Avançados em Psicologia Evolucionista (GEAPE). Bolsista premiado com Bolsas de Estudos em Língua Inglesa pelo Cursos Livres de Línguas Estrangeiras (CLLE). Atuo principalmente em temas relacionados à Diversidade Sexual Humana; Estudos de Gênero; Estudos da Sexualidade Humana; Educação em Sexualidade; Educação Sexual; Gênero e Sexualidade Humana à luz da Psicologia Evolucionista;

Informações coletadas do Lattes em 31/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Licenciatura Integrada em Ciências, Matemáticas e Linguagens

2024 - Atual

Universidade Federal do Pará

Curso técnico/profissionalizante em Assistente Administrativo (Noções Administrativas)

2024 - 2024

Escola Salesiana do Trabalho

Curso técnico/profissionalizante em Informática Aplicada (Básica, Avançada e Manutenção de Computadores)

2024 - 2024

Escola Salesiana do Trabalho

Ensino Médio (2º grau)

2021 - 2023

Escola Estadual de Ensino Fundamental e Medio Eneida de Moraes

Formação complementar

2025 - 2025

Em busca dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS). (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2025 - 2025

O Clube de Ciências e a Iniciação Científica Infanto Juvenil. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2025 - 2025

Primeiros passos na pesquisa acadêmica: Currículo Lattes. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

Etnomatemática - Explorando Saberes Culturais na Educação. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

Brincar para Conectar Saberes: Ludicidade Interdisciplinar na Educação. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

Avaliação para as Aprendizagens: Um Olhar Integral sobre o Desenvolvimento. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

Plataformas digitais aliadas ao processo de ensino aprendizagem acadêmica. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

O Homem que Calculava de Malba Tahan. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

A Psicologia na Prática Docente da Licenciatura Integrada. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2025 - 2025

A Realidade da Educação Quilombola. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

Desafios e Possibilidades da Pesquisa com a Cannabis. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2025 - 2025

Produção de materiais didáticos para o ensino de Ciências e Matemáticas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2025 - 2025

Iniciação Científica Infanto Juvenil no Clube de Ciências da UFPA. (Carga horária: 2h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

A Importância do Professor-Leitor no Discurso em Multidisciplinaridade. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

Educação antirracista e a formação de professoras/es dos Anos Iniciais. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2025 - 2025

Ser professor da/na/para a Amazônia. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2025 - 2025

Alfabetização Científica na Horta Medicinal. (Carga horária: 2h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

A realidade aumentada na construção de conhecimento real no ensino. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

Mediação escolar no contexto da Neurociência e da Educação Inclusiva. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

Elaboração de atividade interdisciplinar: A literatura infantil em cena. (Carga horária: 2h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

Práticas de Educação Inclusiva: Formação Inicial Docente. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

Uso do Material Dourado para a Compreensão de Propriedades do SND. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

O Cérebro que Aprende: Como a Neurociência Explica a Aprendizagem. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2025 - 2025

Neurociências e aprendizagem: construindo pontes para uma didática. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2025 - 2025

Contar história e Construir saberes. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

Saberes Ancestrais: Vozes que ecoam da Floresta. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2025 - 2025

A Escrita do Texto Acadêmico: Normas e Técnicas. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2025 - 2025

A matemática babilônica como estratégia de ensino para os anos iniciais. (Carga horária: 5h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2025 - 2025

Grupo de Estudos e Pesquisa da Didática da Matemática: Teorias e Práticas. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2025 - 2025

Deficiência Visual e Deficiência Física. (Carga horária: 4h). , Centro de referência em Inclusão Educacional Gabriel Lima Mendes, CRIE/SEMEC, Brasil.

2024 - 2024

Materiais manipuláveis e jogos feitos com materiais reutilizáveis. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Perspectiva da linguagem no ensino de Matemática. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Jogos no ensino da potenciação e radiciação na perspectiva da Etnomodelagem. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Criação de sistemas de numeração como metodologia de Ensino de Matermatica. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Explorando as ligações entre as tendências em Educação Matemática. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Educação Fiscal no contexto da Educação Básica. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Inovação Pedagógica na Pós-Graduação: Gamificação e Educação Matemática. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

O Sistema de Numeração na Formação de Professores. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Tecnologia digital para avaliação em Matemática: Metaverso em Foco. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Contos e Encantos: aprendendo através da Contação de História. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

TANGRAM, ÁREA E PERÍMETRO. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Desmistificando a matemática no Ensino Fundamental. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Iniciação científica: primeiros passos na Pesquisa Acadêmica. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

A importância da extensão universitária para a Formação Antirracista. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

ASTRONOMIA PARA CRIANÇAS A PARTIR DOS SABERES DA CULTURA INDÍGENA. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Conceitos Básicos de Neurociência: Uma perspectiva Prática e Interativa. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Teatro de Rua. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

NOÇÕES DE ESTATÍSTICA E BIOECONOMIA COM USO DO MATERIAL CONCRETO. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2024 - 2024

Informática Aplicada (Básica, Avançada e Manutenção de Computadores). (Carga horária: 1076h). , Escola Salesiana do Trabalho, EST, Brasil.

2024 - 2024

Informática Básica. (Carga horária: 64h). , Escola Salesiana do Trabalho, EST, Brasil.

2024 - 2024

Educação para Valores. (Carga horária: 20h). , Escola Salesiana do Trabalho, EST, Brasil.

2024 - 2024

Segurança do Trabalho. (Carga horária: 12h). , Escola Salesiana do Trabalho, EST, Brasil.

2023 - 2023

A acessibilidade em aulas de Biologia: Uma experiência com a Célula Tátil. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2023 - 2023

A importância de Produções Científicas na Graduação. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2023 - 2023

- A Realidade Aumentada e o Ensino de Ciências ,Química e Biologia. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2023 - 2023

Divertida Mente: a importância das emoções na Aprendizagem.. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2023 - 2023

História das Neurociências. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2023 - 2023

Neurociências e Aprendizagem: Limites e Possibilidades. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2023 - 2023

Normas da ABNT: A Chave para o Sucesso Acadêmico. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2023 - 2023

Os Jogos e a Matemática: Ensino e Aprendizagem a partir do Lúdico. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2023 - 2023

Transversalidade na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2023 - 2023

Visão acadêmica e técnica administrativa da biblioteca do IEMCI. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2023 - 2023

A importância do Letramento Literário na Formação Docente. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2023 - 2023

Construção de atividades interdisciplinares de Ciências e Linguagens. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2023 - 2023

A importância da psicologia na formação de professores da Educação Básica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2023 - 2023

A formação de professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2023 - 2023

Análise do Comportamento Aplicada (ABA) no Contexto Escolar. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2023 - 2023

A aquisição e desenvolvimento de habilidades metacognitivas em crianças em. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2023 - 2023

Currículo Lattes. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2023 - 2023

Metodologia para Alfabetização Matemática. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2023 - 2023

Metodologias Ativas no Ensino: Uso das Tecnologias na Educação. (Carga horária: 4h). , Instituto de Educação Matemática e Científica, IEMCI, Brasil.

2023 - 2023

Neurociências na Formação Inicial de Professores. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Diversidade/Especialidade: Educação, Gênero e Diversidade Sexual.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Evolucionista.

Organização de eventos

ASSUMPÇÃO, C. D. R. . VOLUNTÁRIO. 2025. (Outro).

ASSUMPÇÃO, C. D. R. . APOIO TÉCNICO. 2025. (Congresso).

ASSUMPÇÃO, C. D. R. . MEMBRO DE COMISSÃO CIENTÍFICA. 2024. (Outro).

ASSUMPÇÃO, C. D. R. . ORGANIZADOR. 2024. (Outro).

Participação em eventos

Ciclo de Formação de Estagiários do Clube de Ciências da UFPA 2025. 2025. (Oficina).

Semana Acadêmica 2025.2 - Didática Inclusiva e Interdisciplinar para uma Educação Inovadora.A Psicologia na Prática Docente da Licenciatura Integrada. 2025. (Seminário).

Semana Acadêmica 2025.2 - Didática Inclusiva e Interdisciplinar para uma Educação Inovadora. 2025. (Encontro).

XV Fórum de Pesquisa e Extensão da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará. 2025. (Congresso).

XV Fórum de Pesquisa e Extensão da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará. A RELAÇÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) COM A CRIATIVIDADE COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR. 2025. (Congresso).

76ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2024. (Encontro).

IV CICLO DE ESTUDOS E EXPERIÊNCIAS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2024. (Encontro).

IV CICLO DE ESTUDOS E EXPERIÊNCIAS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA.MEMBRO DE COMISSÃO CIENTÍFICA. 2024. (Encontro).

Semana Acadêmica 2024 - O ambiente sociocultural como espaço para práticas interdisciplinares. 2024. (Encontro).

Integração Acadêmica 2023 - Práticas Interdisciplinares: Meios e Modos de Aprender e Ensinar. 2023. (Encontro).

Semana Acadêmica 2023 de Licenciatura Integrada - A Interdisciplinaridade na Formação do Professor nos Anos Iniciais,. 2023. (Encontro).

Orientou

Ester Ferreira de Avis Martins

DESAFIOS DA DOCÊNCIA EM BELÉM: A VULNERABILIDADE SOCIAL E A INCLUSÃO EDUCACIONAL EM RELATOS DE ESTÁGIO E MEDIAÇÃO DA ESCRITA; Início: 2026; Orientação de outra natureza; Universidade Federal do Pará; Pró-Reitoria de Assistência e Acessibilidade Estudantil; (Orientador);

Produções bibliográficas

ASSUMPÇÃO, CARLOS DANIEL RODRIGUES DE . PENSAMENTO DIVERGENTE E TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA): CAMINHOS PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR. Revista Eletrônica Amplamente, v. v5n1, p. 2116-2136, 2026.
FONSECA, NANCY EULÁLIA MELO ; RÉGIS, IZAURA LUCY GARCIA MENEZES ; GIANOTTO, ADRIANO DE OLIVEIRA ; RABELO, HUMBERTO ; ASSUMPÇÃO, CARLOS DANIEL RODRIGUES DE ; MORAIS, MÁRCIO AURÉLIO CARVALHO DE ; RAMOS, LUANNA CRISTINA PATERNOSTER ; GOMES, ROSBERG DE SOUZA ; LEITE FILHO, BOAVENTURA DA SILVA ; MAÇALAI, GABRIEL ; RIBEIRO, SUEVEN RICK CARNEIRO ; ARAÚJO, FARNEY FABRÍCIO MENEZES DE ; RIBEIRO, JANAÍNA APARECIDA COSTA ; ARAÚJO, SIVONE COSTA DE . METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO SUPERIOR: ESTRATÉGIAS PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: REVISÃO DE LITERATURA. Revista Tópicos , v. 4, p. 1-14, 2026.
SOUZA, MARCOS PAULO DE ; ASSUMPÇÃO, CARLOS DANIEL RODRIGUES DE ; PETER FILHO, ARY LUIZ DE OLIVEIRA ; MENDONÇA NETO, MARIO TEIXEIRA DE ; SANTOS, ADÃO PINTO DOS ; CARDOSO, EDGARD GONÇALVES ; ABREU, CIBELY MARIA FERREIRA DE ; AGUIAR, MURILLO NAZARENO CAVALCANTE ; LIMA, AGNALDO BRAGA . LIDERANÇA ADAPTATIVA E GESTÃO DE EQUIPES EM CONTEXTOS DE TRABALHO HÍBRIDO. Revista Tópicos , v. 4, p. 1-24, 2026.
DAMASCENA, TIAGO DE SIQUEIRA LOBO ; MARQUES, ROBERTA CASSIMIRO ; MATOS, FLÁVIA RAFAELA BARRETO DE ; ASSUMPÇÃO, CARLOS DANIEL RODRIGUES DE ; SILVA, RAIMUNDO NONATO GUIMARÃES DA ; NASCIMENTO, ANA CARLA LIMA DO ; MOREIRA, GABRIEL RAMIREZ ; SANTOS, LUAN BERNARDINO MONTES ; ARRUDA, SORAIA ; PASSOS, MAURO DE DEUS . CUIDADO PRÉ-OPERATÓRIO CENTRADO EM RISCO: PROTOCOLO MULTIPROFISSIONAL E COMPLICAÇÕES PÓS-CIRÚRGICAS. Cognitus Interdisciplinary Journal , v. 3, p. 71-95, 2026.
ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; SANTOS, F. E. A. ; CASTRO, M. D. . CADERNOS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (EAUFPA). 1. ed. Recife, Pernambuco: Editora Even3, 2026. v. 17. 1-398p .
ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; CASTRO, M. D. ; SANTOS, F. E. A. . ANAIS DO XV FÓRUM DE PESQUISA E EXTENSÃO DA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (EAUFPA). 1. ed. Recife, Pernambuco: Editora Even3, 2025. v. 17. 176p .
ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; GODIM, S. T. ; MARTINS, R. C. ; AMARAL, M. M. . A RELAÇÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) COM A CRIATIVIDADE COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR. In: CASTRO, MARLON DOLIVEIRA; SANTOS, FRANCISCO EWERTON ALMEIDA DOS;. (Org.). CADERNOS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO DA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (EAUFPA). 1ed.Recife, Pernambuco: Editora Even3, 2026, v. 17, p. 4-11.
ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; MARTINS, R. C. ; GODIM, S. T. ; AMARAL, M. M. . A RELAÇÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) COM A CRIATIVIDADE COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR. In: CASTRO, MARLON DOLIVEIRA; SANTOS, FRANCISCO EWERTON ALMEIDA DOS;. (Org.). ANAIS DO XV FÓRUM DE PESQUISA E EXTENSÃO DA ESCOLA DE APLICAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ (EAUFPA). 1ed.Recife, Pernambuco: Editora Even3, 2025, v. 17, p. 1-6.
ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; GODIM, S. T. ; MARTINS, R. C. ; AMARAL, M. M. . A RELAÇÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) COM A CRIATIVIDADE COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR. In: XV Fórum de Pesquisa e Extensão da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará (EAUFPA), 2026, Belém, Pará. Anais do XV Fórum de Pesquisa e Extensão da Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará (EAUFPA). Recife, Pernambuco: Editora Even3, 2025. v. 17. p. 1-176.
BARBOSA, L. F. ; ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; IAREMCHUC, K. . CUIDADO AFIRMATIVO PARA PESSOAS TRANS E NÃO BINÁRIAS NO SUS: ACESSO, ADESÃO E DESFECHOS. In: Anais do I Congresso Internacional de Gestão e Inovação em Saúde Pública (CONGESUS), 2026, Teresina, Piauí. Anais do I Congresso Internacional de Gestão e Inovação em Saúde Pública (CONGESUS). Teresina, Piauí: Cognitus Interdisciplinary Journal, 2026. v. 1. p. 165-167.
MENEZES, L. A. ; ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; SILVA, R. S. ; COCIOLITO, C. ; SOUSA, A. A. . CUIDADOS PALIATIVOS INTEGRADOS NO CÂNCER DE OVÁRIO E DO COLO DO ÚTERO: QUALIDADE DE VIDA E USO ADEQUADO DE SERVIÇOS, 2025, Teresina, Piauí. Teresina, Piauí, 2025. v. 2. p. 203-205.
SALA, I. T. ; ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; COCIOLITO, C. ; SOUSA, A. A. . CUIDADOS PALIATIVOS CENTRADOS NA FAMÍLIA NA DEMÊNCIA AVANÇADA: DECISÃO, PLANEJAMENTO E EXPERIÊNCIA DO CUIDADO. In: II Congresso Nacional Especializado em Cuidados Paliativos (II CONECUP), 2025, Teresina, Piauí. Anais do II Congresso Nacional Especializado em Cuidados Paliativos (II CONECUP). Teresina, Piauí: Editora Cognitus, 2025. v. 2. p. 196-197.
BARBOSA, L. F. ; ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; OLIVEIRA, K. I. D. G. . CUIDADO AFIRMATIVO PARA PESSOAS TRANS E NÃO BINÁRIAS NO SUS: ACESSO, ADESÃO E DESFECHOS. 2026. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ASSUMPÇÃO, C. D. R. . A PISICOLOGIA NA PRÁTICA DOCENTE DA LICENCIATURA INTEGRADA. 2025. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; AMARAL, M. M. ; MARTINS, R. C. ; GODIM, S. T. . A RELAÇÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) COM A CRIATIVIDADE COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR. 2025. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; GODIM, S. T. ; AMARAL, M. M. ; MARTINS, R. C. . A RELAÇÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) COM A CRIATIVIDADE COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR. Recife: Even3, 2025 (Resumo Expandido).

Outras produções

ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; MARTINS, E. F. A. ; OLIVEIRA, V. L. ; SANTOS, L. P. ; MONTEIRO, N. G. M. . Clube de Leitura: Conexões Teóricas e Práticas na Leitura (CONEXLE). 2025.

ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; MARTINS, E. F. A. ; SANTOS, L. P. ; OLIVEIRA, V. L. . Projeto de Extensão do Clube de Leitura: Conexões Teóricas e Práticas na Leitura. 2025.

ASSUMPÇÃO, C. D. R. . IV CICLO DE ESTUDOS E EXPERIÊNCIAS SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2024.

ASSUMPÇÃO, C. D. R. . Mood Board: Caderno das Cores. 2025.

ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; OLIVEIRA, V. L. ; MARTINS, E. F. A. . Link (CONEXLE). 2025. (Fórum).

ASSUMPÇÃO, C. D. R. . Linktree. 2020. (Site).

ASSUMPÇÃO, C. D. R. ; AMARAL, M. M. ; MARTINS, R. C. ; GODIM, S. T. . Material Didático do Resumo Expandido 'A RELAÇÃO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) COM A CRIATIVIDADE COMO CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR'. 2025. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático e Acadêmico).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Mapeamento De Práticas Esportivas Em Homens E Mulheres Transgênero, Descrição: Dentro de uma perspectiva evolutiva, homens e mulheres sofreram diferentes pressões seletivas no Ambiente de Adaptação Evolutiva da espécie, ocasionando diferenças sexuais nos âmbitos fisiológico, anatômico e comportamental. Em termos comportamentais, estudos mostram diferenças nas práticas esportivas de homens e mulheres em quatro aspectos: participação esportiva, esportes assistidos em meios televisivos, participação em eventos esportivos e motivação para a participação esportiva. Estas diferenças também podem ser explicadas por conta de diferentes níveis de exposição à testosterona pré-natal, os quais modulam diferencialmente características comportamentais entre os sexos, sendo os homens mais influenciados por esse hormônio durante esse período. Diferentes estudos têm apontado a influência da testosterona pré-natal para a expressão da homossexualidade e transexualidade, o que pode explicar a preferência de homens homossexuais por esportes normalmente praticados por mulheres. Não existem estudos sobre preferencias esportivas com pessoas transgênero. Levando em consideração que a transexualidade também apresenta influência da testosterona pré-natal, é possível que mulheres e homens transgênero apresentem preferencias por práticas esportivas tipicamente descritas por homens e mulheres cisgênero. Portanto, o objetivo do presente estudo é mapear as práticas esportivas de homens e mulheres trans. Participarão do presente estudo 200 pessoas, sendo 50 mulheres e 50 homens trans e 50 mulheres e 50 homens cisgênero. O ambiente de coleta será online, via google forms. Serão aplicados um questionário socioeconômico, questionário Adaptado de Esportes e Lazer e a Grade de Orientação Sexual de Klein. Esperamos encontrar diferenças semelhanças entre mulheres trans e cis, e entre homens trans e cis quanto à participação esportiva, nos esportes assistidos em meios televisivos, na frequência com a qual participam em eventos esportivos e na motivação para a participação esportiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos Daniel Rodrigues de Assumpção - Integrante / Hellen Vivianni Veloso Correa - Coordenador.
2025 - Atual

Centro de Estudos Avançados em Pesquisa, Ensino e Extensão (CEAPE), Descrição: O Centro de Estudos Avançados em Pesquisa, Ensino e Extensão (CEAPE) é um grupo de estudos interdisciplinar dedicado à produção de conhecimento científico inovador, à formação acadêmica de excelência e à articulação com a sociedade por meio da extensão universitária, seu foco está na integração entre Pesquisa, Ensino e Extensão, promovendo reflexões críticas e ações transformadoras que dialogam com os desafios contemporâneos em escala local, nacional e internacional, este grupo desenvolve diferentes produções acadêmicas em variadas perspectivas científicas, um coletivo focado em múltiplas realizações. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Carlos Daniel Rodrigues de Assumpção - Coordenador / Ester Ferreira de Avis Martins - Integrante / Lindaiane Pinheiro Santos - Integrante.

Prêmios

2025

Bolsa de Estudos no Projeto de Acesso às Línguas Estrangeiras (PROLÍNGUAS), Pró-Reitoria de Assistência e Acessibilidade Estudantil (PROAES).

2025

Bolsa de Estudos no Cursos Livres de Línguas Estrangeiras (CLLE), Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas (FALEM).

2025

Diretor Executivo (CEO) da Diretoria de Pesquisa, Ensino e Extensão (DEPE), Centro Acadêmico da Licenciatura Integrada (CALI).

2025

Representante Estudantil Adjunto (2024) da Turma de Licenciatura Integrada em Ciências, Matemáticas e Linguagens, Faculdade de Educação Matemática e Científica (FEMCI).

2025

Técnico Administrativo de Secretaria Executiva (ILC), Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Amazônia (FADESP).

2025

Pesquisador Júnior do Programa de Apoio ao Doutor Pesquisador (PRODOUTOR), Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPESP).

2025

Tutor Acadêmico (PAAP), Pró-Reitoria de Assistência e Acessibilidade Estudantil (PROAES).

2025

Voluntário (Navega Saberes), Pró-Reitoria de Extensão (PROEX).

2024

Aluno de Melhor Desempenho da Turma e Redação acima +900, Governo do Estado do Pará e Secretaria de Estado de Educação.

2024

Profissional Qualificado em Informática Aplicada (IF), Escola Salesiana do Trabalho (EST).

2024

Professor Monitor, Subprograma Bolsa Acadêmica de Inclusão da Educação Básica (PIBASic).

2024

Profissional Qualificado em Assistência Administrativa (ADM), Escola Salesiana do Trabalho (EST).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Pará, Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento (NTPC). , Rua Augusto Corrêa, Guamá, 66075110 - Belém, PA - Brasil - Caixa-postal: 66075110, Telefone: (91) 932017662, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador Júnior (PRODOUTOR), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sou Pesquisador Júnior do Projeto Mapeamento de Práticas Esportivas em Homens e Mulheres Transgêneros, alocado no Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento (NTPC).

2025 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Acadêmico (PAAP), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sou Tutor Acadêmico do Clube de Leitura de Conexões Teóricas e Práticas na Leitura (CONEXLE), alocado no Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI).

2025 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnico Administrativo, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sou Técnico Administrativo do Clube de Leitura de Conexões Teóricas e Práticas na Leitura (CONEXLE), alocado no Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI).

2025 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor Executivo (CEO), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sou Diretor Executivo da Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão (DEPE), alocada no Centro Acadêmico da Licenciatura Integrada (CALI).

2025 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Representante Adjunto (2024), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sou Porta-voz Estudantil da Turma de 2024 de Licenciatura Integrada em Ciências, Matemáticas e Linguagens, da Faculdade de Educação Matemática e Científica (FEMCI).

2025 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Extensionista Voluntário (Navega Saberes), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sou Extensionista Voluntário do Projeto Anime Ciência 2025, alocado no Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI).

2025 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Técnico Administrativo, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Sou Técnico Administrativo, pela Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP), da Secretaria Executiva do Instituto de Letras e Comunicação (ILC).

2025 - 2025

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor Voluntário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como Tutor Voluntário do Clube de Leitura de Conexões Teóricas e Práticas na Leitura (CONEXLE), alocado no Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI).

2024 - 2025

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Monitor, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como Professor Monitor do Subprograma Bolsa Acadêmica de Inclusão da Educação Básica (PIBASic), alocado na Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará (EAUFPA).

2024 - 2025

Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Monitor PIBASic, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como Professor Monitor do Subprograma Bolsa Acadêmica de inclusão da Educação Básica (PIBASic), coordenado pela SAEST em conjunto com a Escola de Aplicação, por meio da Coordenação de Educação Inclusiva dessa unidade (CEI/EA/UFPA), desenvolvendo ações caráter inclusivo e acessível, inclusive monitorias, com/para o público-alvo da Educação Especial (PAEE).

Atividades

12/2024 - 07/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Coordenação de Educação Inclusiva.
12/2024 - 07/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Monitoria com/para o público-alvo da Educação Especial (PAEE)
12/2024 - 07/2025
Extensão universitária , Coordenação de Educação Inclusiva.Atividade de extensão realizada, Apoio Pedagógico Inclusivo na Escola de Aplicação da Universidade Federal do Pará.

2025 - Atual

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica (PRODOUTOR), Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como Bolsista de Iniciação Científica do Programa de Apoio ao Doutor Pesquisador (PRODOUTOR), pela Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPESP), vinculado ao Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento (NTPC).

Atividades

08/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento.

2025 - Atual

Pró-Reitoria de Assistência e Acessibilidade Estudantil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Tutoria Acadêmica (PAAP), Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como Tutor Acadêmico do Programa de Projetos de Acompanhamento da Aprendizagem (PAAP), pela Pró-Reitoria de Assistência e Acessibilidade Estudantil (PROAES), vinculado ao Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI), no Laboratório de Atividades Lúdicas (LABLU).

2024 - 2025

Pró-Reitoria de Assistência e Acessibilidade Estudantil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Monitoria Educacional (PIBASic), Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como Bolsista do Subprograma Bolsa Acadêmica de inclusão da Educação Básica (PIBASIC), coordenado pela SAEST em conjunto com a Escola de Aplicação, por meio da Coordenação de Educação Inclusiva dessa unidade (CEI/EA/UFPA).

Atividades

04/2025 - 09/2025
Ensino, Práticas de Escrita e Leitura Acadêmica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Letradas Próprias do Meio Científico e Universitário
12/2024 - 07/2025
Ensino,Disciplinas ministradas, Atendimento Educacional com o Público-Alvo da Educação Especial

2025 - Atual

PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Extensionista Voluntário, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como Extensionista Voluntário do Programa Navega Saberes Infocentro (Navega Saberes), pela Pró-Reitoria de Extensão (PROEX), vinculado ao Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI).

2025 - Atual

Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Técnico de Gestão Administrativa, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como Bolsista Estagiário de Gestão Administrativa, pela Fundação de Amparo e Desenvolvimento da Pesquisa (FADESP), na Secretaria Executiva do Instituto de Letras e Comunicação (ILC).

Atividades

09/2025
Direção e administração, Secretaria Executva do Instituto de Letras e Comunicação.Cargo ou função, Técnico Administrativo e Organizacional.
09/2025
Estágios , Instituto de Letras e Comunicação (ILC).Estágio realizado, Técnico Administrativo da Secretaria Executiva do Instituto de Letras e Comunicação (ILC).

2025 - Atual

Clube de Leitura: Conexões Teóricas e Práticas na Leitura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Técnico Administrativo, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como Técnico Administrativo deste Projeto vinculado ao Programa de Projetos de Acompanhamento da Aprendizagem (PAAP), pela Pró-Reitoria de Assistência e Acessibilidade Estudantil (PROAES), alocado ao Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI), no Laboratório de Atividades Lúdicas (LABLU).

2025 - Atual

Clube de Leitura: Conexões Teóricas e Práticas na Leitura

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor Acadêmico, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como Bolsista de Tutoria Acadêmica deste Projeto vinculado ao Programa de Projetos de Acompanhamento da Aprendizagem (PAAP), pela Pró-Reitoria de Assistência e Acessibilidade Estudantil (PROAES), alocado ao Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI), no Laboratório de Atividades Lúdicas (LABLU).

2025 - 2025

Clube de Leitura: Conexões Teóricas e Práticas na Leitura

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor Voluntário, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como Voluntário deste Projeto vinculado ao Programa de Projetos de Acompanhamento da Aprendizagem (PAAP), pela Pró-Reitoria de Assistência e Acessibilidade Estudantil (PROAES), alocado ao Instituto de Educação Matemática e Científica (IEMCI), no Laboratório de Atividades Lúdicas (LABLU).

Atividades

09/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Clube de Leitura: Conexões Teóricas e Práticas na Leitura.
06/2025
Direção e administração, Secretaria Executva da CONEXLE.Cargo ou função, Técnico Administrativo.
06/2025
Extensão universitária , Clube de Leitura: Conexões Teóricas e Práticas na Leitura.Atividade de extensão realizada, Tutoria de Letramento Acadêmico em Toda Extensão da Universidade Federal do Pará (UFPA).
04/2025
Ensino, Práticas de Escrita e Leitura Acadêmica, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação para a Produção e Compreensão de Gêneros Acadêmicos

2025 - Atual

Instituto de Educação Matemática e Científica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor Executivo (CEO), Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como Diretor Executivo da Diretoria de Ensino, Pesquisa e Extensão desenvolvendo a qualidade e a integração entre essas três dimensões, transformando diretrizes pedagógicas em ações concretas, articulando equipes e projetos.

2025 - Atual

Instituto de Educação Matemática e Científica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor Pedagógico, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como Consultor Educacional nos eixos Ensino, Pesquisa e Extensão, sendo um articulador estratégico entre teoria e prática, fortalecendo a qualidade acadêmica, orientando e desenvolvendo projetos pedagógicos, científicos e extensionistas com foco na inovação e inclusão.

Atividades

01/2025
Direção e administração, Centro Acadêmico da Licenciatura Integrada (CALI).Cargo ou função, Membro do Centro Acadêmico da Licenciatura Integrada (CALI).
01/2025
Direção e administração, Diretoria de Pesquisa, Ensino e Extensão (DEPE).Cargo ou função, Diretor Executivo (CEO).
01/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Diretoria de Pesquisa, Ensino e Extensão (DEPE).
01/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Diretoria de Pesquisa, Ensino e Extensão (DEPE).
01/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Diretoria de Pesquisa, Ensino e Extensão (DEPE).
04/2025 - 04/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Pesquisa, Ensino e Extensão (DEPE).Cargo ou função, Consultor Educacional do Projeto de Extensão Clube de Leitura: Conexões Teóricas e Práticas na Leitura (CONEXLE).

2025 - Atual

Faculdade de Educação Matemática e Científica

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Representante Adjunto (2024), Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como Representante Adjunto da Turma de 2024, exercendo o papel essencial na mediação entre corpo discente e instâncias acadêmicas, fortalecendo a comunicação institucional, sendo suporte estratégico ao representante titular.

Atividades

01/2025
Direção e administração, Turma 2024 da Licenciatura Integrada (noite).Cargo ou função, Representante Adjunto 2024.

2024 - 2025

Centro de Referência em Inclusão educacional Gabriel Lima Mendes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Estagiário, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuei como Professor Estagiário Especializado no Atendimento Educacional de alunos com deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento ou altas habilidades/superdotação na rede municipal de ensino.

Atividades

07/2024 - 08/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Francisco da Silva Nunes.
07/2024 - 08/2025
Estágios , Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Francisco da Silva Nunes.Estágio realizado, Atendimento Educacional de alunos com deficiência, transtornos do neurodesenvolvimento ou altas habilidades/superdotação.

2025 - Atual

Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador (LABPEX), Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como Pesquisador Colaborador do Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Extensão, articulando entre ensino, pesquisa e extensão, promovendo inovação e impacto social, desenvolvendo projetos interdisciplinares que dialogam com as demandas da comunidade acadêmica e externa.

Atividades

01/2025
Direção e administração, Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Extensão (LABPEX).Cargo ou função, Diretor Executivo (CEO).
01/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Extensão (LABPEX).
01/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Extensão (LABPEX).
01/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório Interdisciplinar de Pesquisa, Ensino e Extensão (LABPEX).

2025 - Atual

Núcleo de Teoria e Pesquisa do Comportamento

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Científico, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo como Pesquisador Científico no avanço do conhecimento ao apoiar projetos de pesquisa com expertise técnica e intelectual, minha atuação fortalece a produção acadêmica.

Atividades

08/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório de Estudos Avançados em Psicologia Evolucionista.Linhas de pesquisa

2025 - Atual

Grupo de Estudos Avançados em Psicologia Evolucionista

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador Júnior (GEAPE), Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atuo como Pesquisador Júnior do GEAPE, contribuindo para investigações sobre as raízes evolutivas do comportamento humano, ampliando o entendimento científico sobre emoções, cognição e relações sociais.

Atividades

08/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Laboratório de Estudos Avançados em Psicologia Evolucionista.Linhas de pesquisa

2025 - Atual

Centro de Estudos Avançados em Pesquisa, Ensino e Extensão

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador-Líder (CEAPE), Carga horária: 10

Outras informações:
Atuo como Pesquisador-Líder do Centro de Estudos Avançados em Pesquisa, Ensino e Extensão (CEAPE), sendo responsável por articular projetos interdisciplinares que integram produção científica, formação acadêmica e impacto social.

Atividades

01/2025
Direção e administração, Centro de Estudos Avançados em Pesquisa, Ensino e Extensão (CEAPE²).Cargo ou função, Pesquisador-Líder.